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冯凯昕 《学生之友(初中版)》2013,(5):47-47
永恒,不只在于时间从洪荒而来的脚步;也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间,也成就永恒。——题记波光流转,赏永恒美景。烟花漫天,享瞬间之情。亲情的瞬间,美丽的瞬间,永恒的瞬间,怎能不让人震惊。从微积分角度来讲,这是一个在一秒之间穿越上万个空间层的问题。从我自 相似文献
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刘宛欣 《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(3)
当老人桑地亚歌拖着可怕的鱼骨回来时,一瞬间,人们都呆住了:这是怎样的毅力谱写的战歌呀!如果海伦能够被给予三天的光明,对于她,那将是一种怎样的幸福呀!有人说,人生是由一个又一个瞬间组成的——或喜或悲、或苦涩或甘甜的瞬间,一点一滴地汇成那条岁月的长河,承载着每个人不同的生命。记忆是瞬间的保鲜剂,它可以将那一个个瞬间定格,永远的保留在我们心中。正因为如此,所谓的瞬间也变成了永恒。一朵玫瑰绽放的瞬间,花瓣沾着露 相似文献
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刘斌 《中学生阅读(高中版)》2010,(5):20-21
于是在前方,极目所见,他看到,像整个世界那样宽广无垠,在阳光中显得那么高耸、宏大,而且白得令人不可置信,那是乞力马扎罗山的方形的山巅。于是他明白,那儿就是他现在要飞去持方。 相似文献
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马陈凯 《教学月刊(中学下旬版)》2013,(10):35-35
什么样才算永恒?
永恒往往是一瞬间所绽放的美丽光华。
当耶稣背负十字架,步履艰难地走上山冈的时候;当女娲手捧五彩石,毫不犹豫地将它们投入火炉的时候;当贝多芬扼住命运的咽喉,用天籁谱出《命运交响曲》的时候; 相似文献
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丁立梅 《作文成功之路(高中版)》2008,(9):3-3
"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。"5月。汶川。如果不是那场灾难,那个叫谭千秋的老师,一定还在家里,陪着妻子女儿,一鼎一镬地过日子,享受人世间最平凡的幸福;一定还在教室里,陪着一帮孩子,在黑板上书写人生。他一生的梦想,或许并不高远,就是做一个善良的人,做好自己分内的事,平安地度过每一天。 相似文献
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丁立梅 《初中生世界(初三物理版)》2008,(27)
5月。汶川。如果不是那场灾难,那个叫谭千秋的老师,他一定还在家里,陪着妻子女儿,一鼎一镬地过日子,享受人世间最平凡的幸福。他一定还在教室里,陪着一帮孩子,在黑板上书写人生。一生的梦想,或许并不高远,就是做一个善良的人,做好自己分内的事,平安地度过每一天。 相似文献
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赵晓红 《小学教学(数学版)》2009,(12):26-26
新课程理念下的课堂教学,不再是教师一相情愿的“独自”,而是学生、文本、教师之间进行的一次次真情的“对话”。“对话”意义下的课堂教学,有了许多不确定性,因此课堂教学的每一分钟都在孕育着创造,都将可能诞生新的方法、新的思想和新的创意,已由完全地预设不断地走向动态生成,时时在彰显着课改的多彩魅力。 相似文献
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