山东省教育科学“十一五”规划课题评审会剪影

2006年8月30日，由山东省教育科学规划领导小组办公室、山东省教育科学研究所主办的“山东省教育科学‘十一五’规划课题评审会”在济南召开。山东省教育厅各处室有关领导，山东省教育学会有关领导及由山东省教育科学规划领导小组办公室聘请的省内教育专家50多人出席了会议。会议由山东省教育科学研究所所长王积众研究员主持。山东省教育考试院院长王坦研究员代表省教育厅齐涛厅长出席会议并作了讲话。     

全国教育科学“十五”规划2003年度课题评审会召开

2003年12月18日，全国教育科学“十五”规划2003年度课题评审会在京召开，教育部副部长、全国教育科学规划领导小组副组长王湛主持会议并做主题讲话。在听取了全国教育科学规划领导小组办公室的工作汇报，以及相关学科组对推荐国家重点课题介绍的基础上，经过认真讨论，领导     

北京市教育科学“十一五”规划2006年度部分德育立项课题

批准号课题名称负贵人工作单位课翅类别AEA06092北京市心理健康教育目标体系构建的实验郭喜青北京教育科学研究院德育研究中心重点课题AEA06094北京市中小学校网络德育研究的深入与推广} }王瑛北京教育科学研究院德育研究中心重点课题AEA06095社会变迁过程中学校家庭社区教育合     

山东省教育科学“十一五”规划课题评审会在济南市召开

2010年6月10日,由山东省教育科学规划领导小组办公室组织的“山东省教育科学‘十一五’规划课题评审会”在济南市召开。山东省社会科学规划办公室、山东师范大学、山东教育学院、山东省教育厅高教处、科研处、基教处、职成教处、教研室等领导及由山东省教育科学规划领导小组办公室聘请的教育专家近50人出席了会议。     

山东省教育科学“十一五”规划课题评审会在济南市召开

2010年6月10日,由山东省教育科学规划领导小组办公室组织的山东省教育科学‘十一五’规划课题评审会在济南市召开。山东省社会科学规划办公室、山东师范大学、山东教育学院、山东省教育厅高教处、科研处、基教处、职成教处、     

江苏省教育科学"十一五"规划2006年度基础教育课题述评

基础教育科研是教育科研大家族的重要组成部分,在其快速发展过程中,目前呈现出非均衡发展状态,本文以江苏省教育科学"十一五"规划2006年度课题申报与评审为对象对这一现状进行了分析,并在反思的基础上提出一些建议.     

山东省教育科学“十二五”规划2013年度课题评审会在济南市召开

2013年10月20日,由山东省教育科学规划领导小组办公室主办的山东省教育科学“十二五”规划2013年度课题评审会在济南市召开。山东省社会科学规划办公室、山东师范大学、齐鲁师范学院等有关部门的教育专家50多人出席了会议。会议由山东省教育科学研究所书记孙秀萍研究员主持。山东省教育厅党组成员、副厅长宋承祥同志出席会议并讲话。     

宁夏教育科学“十一五”规划2007年课题立项评审会在银川举行

2007年3月16日,宁夏教育科学"十一五"规划2007年课题立项评审会在银川举行。本次评审活动由宁夏教育科学规划领导小组办公室组织,聘请了来自我区高校、中小学和科研部门的17位专家,对297项申报课题进行了严格认真的评审。     

在全国教育科学“十五”规划2001年度课题评审会的讲话(摘要)

一、认真总结教育科学“九五”规划的成绩和经验，是搞好本次评审的重要基础“九五”时期是我国教育科学空前活跃和加快发展的五年。广大教育科学工作者坚持以邓小平理论为指导，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，围绕当前教育改革和发展的重大理论和实践问题，开展了广泛而深入的研究，成果丰富，成效显著。全国教育科学“九五”规划在教育科学发展中做出了重要贡献。“九五”规划共确定了各类有资助课题３７９项，自筹经费重点课题２９１项。截止到２００１年底，上述课题总结题达８１５％，完成情况良好，取得各类成果达数千…     

山东省教育科学“十二五”规划2013年度课题评审会在济南市召开

2013年10月20日,由山东省教育科学规划领导小组办公室主办的山东省教育科学“十二五”规划2013年度课题评审会在济南市召开。山东省社会科学规划办公室、山东师范大学、齐鲁师范学院等有关部门的教育专家50多人出席了会议。会议由山东省教育科学研究所书记孙秀萍研究员主持。山东省教育厅党组成员、副厅长宋承祥同志出席会议并讲话。     

全国教育科学“十一五”规划课题简介(一)

课题名称:中小学生学科学业评价标准的研究与开发课题类别:国家一般学科分类:基础教育课题负责人:徐岩人民教育出版社要从根本上解决新课程改革中的学生学业评价问题,必须研究开发与各学科课程标准相配套的各学科学业评价标准。学科学业评价标准要以课程标准所提出的课程目标和规定的课程内容为指南,从学生评价     

全国教育科学“十一五”规划课题简介(六)

课题名称:中国1978-2007年职业教育要事的研究与编纂课题类别:教育部重点学科分类:职业技术教育课题负责人:杨金土河北师范大学对我国1978-2007年职业教育领域具有重要意义或重要影响的事件进行系统的收集、梳理、分析、研究和归纳,分门别类摘要编录,其内容力求全面、准     

全国教育科学“十一五”规划课题简介(三)

课题名称:小学角色教育资源的开发利用研究课题类别:国家一般学科分类:德育课题负责人:李丽娟吉林省临江市建国小学本研究以学校角色教育资源、社区角色教育资源及家庭角色教育资源为研究对象,其中,学校角色教     

全国教育科学“十一五”规划课题简介(五)

课题名称:校园网络环境下学生合作学习方式的研究课题类别:教育部规划学科分类:教育信息技术课题负责人:马芯兰北京市朝阳区实验小学课题研究意义在于:(1)思维训练是教学的重要目标,网络环境为学生抽象思维和形象思维的发展提     

全国教育科学“十二五”规划2011年度课题指南

选题说明：课题指南旨在引领和团结广大教育科学工作者,围绕推动教育事业科学发展、建设人力资源强国大局,研究贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中的重大理论和现实问题,回应国家需要和群众关切的教育重点领域与关键环节问题。重视以创新为导向的基础研究,加强基于证据的决策研究,强化以标准和模式为主导的实践研究,体现教育科学研究的战略性、前瞻性,提高选题的针对性、实效性,形成推动教育改革发展的创意、经验、理论、制度、模式、标准,促进研究成果转化,使教育研究为人所信、所思、所悟、所用。