技校学生厌学特征、成因及对策

技校学生厌学的主要特征笔者一直从事技工教育工作，经过十几年的探索和研究，概括出技校学生厌学的主要特征是：（１）学习成绩低，基础知识差；（２）缺乏良好的学习方法和习惯；（３）缺乏自信心，存在严重的自卑心理；（４）逆反心理突出。针对技校学生上述厌学特征，本文     

如何引导技校学生学好数学

技校数学是与技术基础课和专业理论课密切相关的学科。数学教学的目的，不仅要培养学生获得与生产技术有关的必要的基础理论和基础知识，而且应针对技能的要求，选择数学内容和教学方法，培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力。目前，从整体上看，技校学生的素质较差，学     

如何加强技校的班主任工作

加强对学生的教育和引导班主任是班级工作的领导者和组织者。作为技校实施教育和教学的基本单位，班级是班主任对学生进行引导、教育、沟通、协调、帮助和督促的场所和环境。无庸讳言，大多数技校学生在基础知识、认知能力、意志品质、心理发展等方面远比普通高中生落后，很多     

搞好数学基础知识教学的几点做法

搞好数学基础知识教学的几点做法河北景玉华基础知识和基本技能训练在数学教学巾占有很大比重，是教学中的重点和难点。要使学生在已有初中数学知识的基础上学好技校数学，过到教学大纲要求，笔者认为必须抓好以下几点：１．从周围现实事物出发讲清数学概念和理论数学概念...     

浅谈提高技校数学教学质量

由于社会长期遗留下来的偏见,职业教育的地位不如普通教育,有人觉得在职业学校里学习一门职业技能,不如在高中好歹学一点基础知识将来可以升学;好的学生考高中、中专,只有差的学生才上技校。这样一来,考入技校的学生普遍存在学习基础差,思维能力较弱,缺乏良好的学习习惯等不足,虽有不少学生有学好功课的愿望,但因底子薄,面对着技校数     

提高技校生数学学习质量的思考

技校数学是与技术基础课和专业理论课密切相关的学科,数学教学的目的不仅要培养学生获得与生产技术有关的必要的基本理论和基础知识,而且是培养学生运用所学的知识解决实际问题的思路、方法和能力的一门重要的学科。 一、掌握技校生的学习心态 技校招收的学生,一般数学成绩较差,他们认为数学太抽象、难学。在初中阶段,许多学生因学习上困难和考试不及格,对数学产生恐惧心理。进入技校     

要注重培养中职生的职业道德与法律意识

中职技校＂职业道德与法律＂课程的设置是根据我国国情而设置的。作为＂职业道德与法律＂课程的任课教师,笔者认为这门学科教学要与社会生活紧密联系起来,目的是要提高学生的职业道德和法律意识,使学生能适应毕业后岗位的竞争和社会的选择。中职技校的毕     

技校语文教学中如何实施德育教育

语文一直作为一门基础学科,是教育中不可缺少的一部分。其中蕴含的德育内容很丰富,对学生精神领域的影响也极其深远。可以说学生语文素质的高低,直接导致了他们今后的工作与生活质量。通过学好语文基础知识,技校学生要从中获得一种深厚的道德修养,为今后的工作打好基础。本文着重论述技校语文教学中德育教育的运用。     

浅议高职院校法律基础教育教学改革

高职院校法律基础知识的教学目的是对学生进行法制宣传教育,提高学生的法律素质,增强学生的法律意识和社会责任感。因此,需要不断研究高职院校法律基础知识教学的实效性和方法,增强高职院校法律基础教育的教学效果。     

技校学生思想政治工作存在的问题与对策

在当前技工学校办学难的情况下，学生管理工作愈显得重要，加强技校学生思想政治教育工作，全面提高技校学生的综合素质，是当前技工学校亟待解决的问题。为此，本文着重分析了技校学生思想政治工作存在的问题，提出了如何加强技校学生思想教育的对策。     

技校教学管理浅谈

几年来，我校大力推行技工学校教学管理改革，逐步形成了具有技校特色的教学管理模式，有效地促进了我校人才培养质量的不断提高。笔者多年从事课堂教学及教学管理工作，对于技工教育及教学管理拟结合实际从几个方面谈谈自己的感想。必须体现多方向的专业设置特色随着社会经济体制和经济增长方式的两个根本性转变，技校教育转向多方向培训目标的趋势已势在必行。拓宽生源渠道以前，在计划经济模式下，技校的任务是为各企业培养具有一定文化基础知识和技能的一线工人，学生来源多为各企业选送的应届高、初中毕业生。“两高”扩招后，特别是转…     

关于提高中职学校《法律基础知识》教学的探析

中职学校《法律基础知识》的教学,对学生进行社会主义法制教育,提高学生的法律素质,增强学生的社会主义法律意识和社会责任感。提高课堂的教学效果,不断探究中职学校法律基础知识教学的实效性和方法,努力把法律基础知识的教学工作落到实处。     

激发学生学习兴趣提高实习教学质量

技校的学生多是来自普通的初、高中学生,在进入技工学校学习之前他们学的都是些普通的抽象的基础知识,如数学、语文、物理、化学、外语等.     

谈激发中职学生学习《法律基础知识》课的兴趣的基本方法

目前中职学校的学生状况普遍是文化基础差,不爱学习。所以,如何激发中职学生学习《法律基础知识》的兴趣是教师教好、学生学好《法律基础知识》课的关键。     

中职学校法律基础知识课程教学初探

法律基础知识是中等职业学校德育课程的重要组成部分,是对学生进行法律基础知识教育和法制观念教育的一门必修课,但由于诸多原因,法律基础知识课程教学的实效性还不十分理想.教师应树立正确学生观念,从教学方法、教学内容、考核模式等方面积极探索,提高教学的实效性.     

论技校数学教学中的“低起点、多层次”教学法

当前技校的数学教学中,多数班级学生的数学基础知识参差不齐,差生比例大。为了解决好教学中既要让优生更优,又要使中差生有进步,共同提高技校数学教学质量的问题,本文尝试探讨在教学过程中实行＂低起点、多层次＂的教学思想。     

司法考试体制下法科大学生职业素质的培养

在当前司法考试体制下,法学高等教育承担着为国家培养合格法律职业者的重任,而法律职业素质的培养应当包括法学基础知识、法律实践能力和法律职业伦理三个方面的教育。法学基础知识教育是向学生讲授法学的基本理论和现行的法律制度;法律实践能力教育是对学生进行实务能力培养和训练;法律职业伦理教育是培养学生的公平正义理念和法律职业者应有的职业操守。     

技工学校数学课怎样配合好专业课的教学

在技工学校,数学是与专业课程密切相关的学科,它既是一门重要的文化课,又是学生学习专业理论必不可少的基础知识和基本工具．毫无疑问,技校的数学课是为专业课服务的,应该配合好专业课程的教学,为培养技术工人这个目标服务．那么,技校的数学课有怎样配合好专业课教学呢？下面谈谈我个人的看法．     

提高技校新生课堂教学质量的几点做法

近两年来,技校新入校学生的文化基础知识很差,有的学生甚至连基本的阅读都很困难。表现在学习上缺乏兴趣、缺乏方法,上课睡觉、玩手机已是普遍现象。我院从学生基础知识、基本能力入手,着重培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,调动师生两个积极性。通过近几年的教学实践,效果明显。     

俄罗斯取消高校某些专业招收自费生比例的限制

2004年7月28日，俄罗斯总统普京签署法律，取消国立高校、技校中法律、经济、经营管理、国家与市政管理等专业限招50％自费学生的条例。这就是说，以前国立大学的这些热门专业必须招收50％的国家公费生，