努力铸造鹤壁教育的新辉煌──访鹤壁市教委主任隋步景

今年是新世纪的开元之年，是“十五”教育改革和发展的起步之年，做好今年的教育工作具 有继往开来、承前启后的重要意义。我们怀着对鹤壁教育事业的美好憧憬，采访了鹤壁市 教 委主任隋步景。当我们问及鹤壁教育以什么样的姿态进入新世纪时，隋步景主任略加思 索， 便侃侃而谈。他谈话中流露出的坚毅和自信，使我们对鹤壁教育的明天充满了信心和 希望。鹤壁市是一个新兴的工业城市，教育基础比较薄弱，然而，在市委、市政府的正确领导和社 会各界的大力支持下，经过全市广大教育工作者的共同努力，鹤壁教育事业取得了较快的 发 展。隋步景…     

浅析鹤壁窑传统装饰技法在日用陶瓷中的应用

鹤壁窑是我国北方一处重要的民间窑场,其独特的装饰技法与表达技巧使其在市场竞争中得以生存并不断发展。鹤壁窑承载着丰富的历史信息和文化内涵。对鹤壁窑的传统装饰技法进行研究并通过与现代日用陶瓷作品进行比较,分析其在创作上所运用的装饰技法与鹤壁窑装饰技法在工艺上的相同之处与创新之处,对于创作出具有鹤壁窑传统装饰效果的现代日用陶瓷有着积极的指导意义,从而使得鹤壁窑逐渐没落的传统装饰技法得以保护、继承并发扬。     

鹤壁职业技术学院:引领职教发展新风尚

在太行山东麓与华北平原变界处，座落着一座美丽的现代化城市——鹤壁。 走近鹤壁，你会一下被这个因世传“仙鹤栖于南山峭壁”而得名历史文化名城而吸引。悠久的历史，灿烂的文化，秀美的山川，淳朴的民风，无不让你流连忘返。就是在这片融传统文化与现代文明于一体的土地上，矗立着一所具有现代化气息和勃勃生机的高等职业院校——鹤壁职业技术学院，[编者按]     

从“知识”到“生命”——鹤壁市构建“生命课堂”实践扫描

近年来，鹤壁在课堂教学改革上进行了许多有益的探索和实践．涌现出了一些符合新课改精神及鹤壁教育教学实际的课堂教学模式。且收到了较好的效果。然而。鹤壁并没有停止对新型课堂的追求与探索．他们始终认为教育改革需要教育者自身的理性自觉。因此。当课改进入深水区后．他们自觉对教育改革进行再认识和深化。提出构建“生命课堂”。致力于使课...     

全国职业教育先进个人——鹤壁职业技术学院隋步景

隋步景，中共党员，副教授，河南省鹤壁市人大代表、政协委员。2001年任鹤壁职业技术学院院长、党委副书记以来，带领全院教职员工励精图治、开拓创新、艰苦创业、无私奉献，为学院的快速发展和鹤壁市的经济社会进步做出了重要贡献。     

朴实沉毅 自强不息——鹤壁高中建校50周年

鹤壁高中始建于1958年,是1980年河南省教育厅首批挂牌的24所重点中学之一,河南省首批示范性高中。从建校至今,五十年奋斗跋涉,栉风沐雨;半个世纪砥砺前行,根深叶茂。一代代鹤高人用智慧和汗水谱写出了鹤壁高中发展的壮丽诗篇。     

教育城乡一体化：让城乡孩子共沐教育阳光——鹤壁市教育局

鹤壁位于河南省北部，1957年建市，因世传“仙鹤栖于南山峭壁”而得名。现辖两县（浚县、淇县）、三区（淇滨区、山城区、鹤山区）和鹤壁经济技术开发区，面积2182平方千米，人口150万。     

校企联手互动 工学结合双赢——河南鹤壁高等职业教育校企合作集团近日宣告成立

2007年6月12日上午，河南鹤壁高等职业教育校企合作集团成立大会在鹤壁职业技术学院举行。[第一段]     

建立“一专多能”教师队伍的途径

建立“一专多能”教师队伍的途径社会主义市场经济体制的建立和发展，结中专学校教师队伍的建设带来了冲击，同时也提供了机遇。为适应职业技术教育不断发展的需要，中专学校应建立一支专（职）兼（职）结合、以普通课（文化课）和专业课骨干教师为核心的教师队伍，专职教...     

浅谈加强高工专教师队伍建设的紧迫性

浅谈加强高工专教师队伍建设的紧迫性辽阳石油化工专科学校魏华冲一、加强教师队伍建设，是实现高工专培养目标的基本保证我国高工专教育历经长期不懈努力．已逐步走上一条待续、稳定、健康的发展道路＿几十年来，源源不断地为生产和工程第一线输送了大批合格人才；为我国...     

贯彻"三个代表"重要思想开创高职党建工作新局面

鹤壁职业技术学院是一所新建高职院校,学院在党建工作中,贯彻“三个代表”重要思想,坚持党的教育方针,围绕高校的中心工作,加强人才培养目标的实现,不断开创学院党建工作新局面,有力地促进了学院快速发展,走出了一条高职党建特色的新路子。 一、体现时代性,围绕发展抓党建,抓好党建促发展 高校党建工作的时代性要求高校党委必须牢牢把握时代的脉搏,顺应时代潮流,带领高校师生做先进生产力的开拓者,做先进文化的传播者,做广大人民群众根本利益的服务者。鹤壁职业技术学院成立以来,坚持以“三个代表”重要     

构建现代城市骨架 推动鹤壁跨越发展

按照鹤壁市委市政府提出的“发展大工业,建设大城市”及“两个构建”的重大部署,从五个方面说明了鹤壁构建现代化大城市的必然性,也分析了鹤壁目前构建现代城市存在的问题,提出要构建现代城市骨架,必须城乡一体规划、构建现代产业基础、加快基础设施建设、提升改造新城区、启动农民集中居住区建设。     

辽宁省成人中专教育现状、问题及发展趋势

目前，辽宁省成人中专有270所，真中系统、行业、企业办的职工中专138所，干部中专2所，农民中专29所，教师学校93所，广播电视中专7所，函授中专1所，此外，还有81所普通中专、成人高校开设了成人中专班，全省成人中专共开设专业268个，在校生达8．44万人。十多年来，成人中专的发展已初步形成了规模，建立了体系，积累了一定办学经验，成为我省成人教自的重要组成部分，对提高劳动者素质，促进经济发展和社受进步发挥了显著作用。但是从整体来看，全省成人中专办学在校生最多时也只达到建校时计划规模的70％左右，而且逐渐下滑。目前全省…     

抢抓机遇 加快发展 为西部大开发培养高素质人才

实施西部大开发，是党中央提出的我国跨世纪发展的战略。张掖师专是位于甘肃西部河西走廊的一所普通高校。“西部大开发，张掖师专怎么办”？“将一个什么样的张掖师专带入对世纪”？围绕着这些重大课题，学校以教育思想观念的转变为先导，在全校开展教育思想大讨论，进一步理清了思路，确定了学校在新世纪的发展目标。一、适应西部开发，增强服务功能改革开放以来，河西地区经济社会各项事业得到了长足的发展。作为甘肃最大的商品粮基地，河西地区成为全省经济的支柱。因此，甘肃省委、省政府提出了“再造河西”的伟大战略。西部大开发和再…     

全国职业教育先进个人

鹤壁职业技术学院隋步景隋步景,中共党员,副教授,河南省鹤壁市人大代表、政协委员。2001年任鹤壁职业技术学院院长、党委副书记以来,带领全院教职员工励精图治、开拓创新、艰苦创业、无私奉献,为学院的快速发展和鹤壁市的经济社会进步做出了重要贡献。一、确立先进的办学思想,彰显职业院校的发展特色作为院长,他从培养职业教育人才、服务地方经济发展的战略高度,大胆实践和探索,确立了“开放办学、特色兴院”的办学思想,形成了学院“一建双开”的发展模式、“一主三多、两翼双桥”的办学特色、“五位一体”的教学特色、“两双三能”的人才培…     

博士生质量标准中“博”与“专”关系之我见

博士生质量标准中“博”与“专”关系之我见叶澜“博士”不“博”，这是近年来对我国博士生培养质量不能适应社会发展变化需要，过份强调专深、对口，忽视面的拓展与应变能力培养的一种批评。对此问题，现已引起了培养部门的重视，并引出了有关如何理解博士生质量标准中的...     

关于高工专发展高职教育的思考

在历史即将跨入21世纪之际，世界各国纷纷对其教育改革和发展作出了重大决策。在我国，职业教育的发展在近期不仅受到充分重视，在法律上也给予了保障。由于高等工程专科学校（以下简称“高工专”）的培养目标和办学模式与高等职业教育相近似，它同职业大学、成人教育学院一起，被国家教委确认为是兴办高等职业教育的重要力量。因此，根据高工专自身的办学实践，从理论与实际的结合上探索高等职业教育．适时地积极地发展高等职业教育，是高工专校责无旁贷的任务，也是高工专自身发展的良好机遇。一、存异求同，积极承担发展高等职业教育的任…     

高职专本衔接学制的类型与课程结构设计

以专科为主的高职教育自１９９９年在全国大规模开展以来，专本衔接构建立交桥的讨论和探索随之展开，并形成了多种专本衔接的学制。这些专本衔接学制虽在客观上促进了高等教育的发展，但也影响到高职人才培养的特色，这就使得分析和研究，以及构建专本衔接的课程结构显得十分重要。一、终身教育体系必然促进高职专本立交桥的建立１９９９年４月第二届世界技术与职业教育大会有一个醒目的主题，即“全民的终身教育与培训——通住专本的桥梁”。联合国科教文总干事马约尔在会上提出，“提供终身教育与培训是我们唯一能够用必要的知识与能力武…     

鹤壁广播电视大学

鹤壁广播电视大学创建于1982年4月,2001年鹤壁电大与鹤壁职业技术学院合并,行政上隶属于鹤壁职业技术学院领导,业务上由中央电大、省电大和联办高校指导。学院现有教职工692人,其中高级职称教师229人,中级职称教师285人,电大管     

谈“愤、悱”情境的创设

谈“愤、悱”情境的创设河南鹤壁二中（４５８０００）陈林在生物教学中，贯彻启发式是完成教学任务、提高教学质量的有效途径，也是培养学生思维能力、发展学生智力的有力措施。而启发式教学的最关键、最典型的方法则是教师在教学过程中善于创设“愤、悱”情境。“愤”和...