教育观念更新与职教的发展

教育新观念影响职业教育的发展（一）教育观念与时俱进之特点，使传统的职业教育受到挑战；（二）终身教育思想的出现与传播，使得人们接受职业教育的时限拉长、跨度加大；（三）主体性教育观念的实施，使职业教育更加注重个性化培养；（四）素质教育的提出，明确了职业教育发展方向；（五）创新教育的提出，为职业教育过程提出了新的要求。体现职教特点，完善职教职能：（一）变革传统的思想模式和培养模式，使职业教育成为现代社会人经常接受的教育；（二）拓宽办学渠道，争取社会办学优势；（三）重点要放在受教育者个人能力和素质的综合…     

论点

职业教育的功能与教育所具有的一般功能如文化传递功能、政治功能、经济功能、发展科学技术功能、培养人才的功能等是一致的，但职业教育作为一个特定的教育类型，又有其自身特有的功能，在促进社会发展的各个方面也充分发挥着其特有的优势和作用。（1）职业教育提升了个人素质和职业能力。（2）职业教育完善了教育结构和教育体系。（3）职业教育促进了人类社会发展。在新的社会历史条件下．职业教育的社会功能也产生了一定的变化。（1）职业教育影响了人们的工作和生活方式；（2）职业教育推动了我国社会稳定发展；（3）职业教育促进了精神文明建设；（4）职业教育促进了环境保护工作开展；（5）职业教育有利于少数民族地区开发，促进各民族团结统一。     

吴启迪：加快职业教育发展要重点做好五项工作

教育部副部长吴启迪近日在中国职教学会2005年学术年会上表示，要加快职业教育、特别是加快中等职业教育的发展，今后一个阶段要着重抓好五项重点工作：（1）以中等职教为重点，加快扩大职业教育的规模；（2）以服务为宗旨，以就业为导向继续实行多形式的人才培养培训工程；（3）继续推进职业教育的体制改革与创新，继续推进职业教育办学指导思想的转变，坚持以就业为导向，面向社会、面向市场办学；（4）加强职业教育基础能力建设，加强县级职教中心建设，     

职业教育市场探析

一、职教市场的内涵职教市场是指社会对职业教育的需求与职业教育机构提供的职业教育供给之间的交换关系的总和。从市场需求来看，由于社会对职业教育的需求主要包括两方面，一是居民对职业教育的需求（以下简称“求学需求”），一是劳动力市场对教育机构培养的人才的需求（以下简称“劳动力需求”）。因此职教市场是由生源市场和劳动力市场两部分组成。每个市场中的需求分别又有个体需求和社会需求。在生源市场中，个人需求是指某个居民在一定时期内接受职业教育的愿望和能力，无数个人需求的集合就是社会需求。在劳动力市场中，个体需求是…     

四种类型的日本学校职业教育

日本职业教育的目标，一是培养学生自我管理能力；二是培养学生的敬业精神；三是培养学生从事一定职业的技能和能力，促进个性发展。日本职业教育主要由学校职业教育和社会公共及企业内的职业培训教育两大部分组成。其中学校职业教育主要是从高中阶段开始，有高中职业学校、高等专门学校、短期大学、专修学校。 （1）高中职业学校 日本高中教育主要分普通高中（简称普高）和职业高中（职高）两种。普高主要对学生进行统一的普通高中教育课程；职高则按职业方向进行教育，设有农业、工业、商业、水产、家庭、医护等35种职业科目。 日本职高的…     

对校企结合的探讨

职业教育与企业是密不可分的，二者之间是互相联系和互相促进的关系。高等职业教育培养的高素质技能型人才是直接为企业一线服务的，为企业的发展注入活力；生产一线是职业教育的最佳实习课堂，企业的发展会促进人才的需求、促进高等职业教育的进一步发展；职业教育也将面临如何适应经济发展需要，为社会和企业培养出高素质劳动者（尤其是技师这类高级技术人才）。因此职业教育只有坚持教育创新，积极探索校企结合的教育和培训方式，才能适应社会发展的客观规律，适应市场经济的发展需要，实现理论与实践的有效结合，培养出高素质的技师队伍。因此应从以下几个方面着手：     

论点摘编

职业技术教育要创造未来，就必须对自身发展趋势有充分的了解。（１）在概念和内涵上，“技术和职业教育与培训”取代“职业教育”是当今世界职业技术教育的发展趋势；（２）在教育目标上，对学生品德、能力、身体全面素质的培养，已成为世界职业教育所追求的共同目标，这具体     

关于从职业出发的教育

在职业教育研究中．离不开对职业教育逻辑起点和规律的重要认识。（1）从职业出发的教育：职业是逻辑起点。职业教育的逻辑起点是职业。以职业分类、职业技能标准、职业活动规律和人才成长规律为研究对象．以培养人的职业胜任能力为重点。（2）从职业出发的教育：需求是发展动力。职业需求是推动职业教育发展的原动力,职业教育人才供给有两类．     

发展职业教育若干问题的思考

本对近年来中等职业教育陷入困境的原因进行分析，并提出匠思路：（1）正确理解“终身教育”的意义，走出单纯“学历教育”的误区；（2）实行资源共享，提高职业教育办宵规模效益；（3）专业设置应淡化行业界限，面向市场，以提高其就业竞争能力；（4）重点大学应有计划地开设高职本科专业，以促进职业教育与普通教育的互动，构建具有中国特色的人才培养立交桥。     

能力本位职教课程与教材的开发—SCID模式概览

SCID（系统课程与教学开发）模式是一种高效的能力本位职教课程与教材开发模式。其目的是用尽可能低的成本，开发出高质量的CBE（能力本位职业教育）教材及相关产品。在SCID模式中，融入了CBE课程及教材开发中的关键性要素。它由２３个部分组成，分为５个阶段：（A）分析；（B）设计；（C）开发；（D）实施；（E）评估。一、分析阶段分析是整个工作的开始阶段。该阶段中的需求分析部分是指确定实际需要或需求。这种需求可能是培训需求、改变管理或生产过程、新设备、技术更新或在以上各方面同时存在多种需要。在明确培训需求后，接…     

湖北省人民政府关于大力发展职业教育的决定

大力发展职业教育是落实科学发展观，推进新型工业化，建设社会主义新农村，促进就业再就业的重大举措；是加快人力资源开发，提高国民素质，构建和谐湖北的重要途径；是全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现我省教育事业全面协调可持续发展的必然要求。为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号），大力发展我省职业教育，特作如下决定。     

宁夏中等职业教育发展状况调研报告

职业教育是我国教育体系的重要组成部分．是国民经济和社会发展的重要基础。当前国家十分重视职业教育的改革与发展．同时也为我区职业教育发展提供了千载难逢的机遇，我们必须乘势而上，抓住机遇．加快职业教育改革与发展，是实施“科教兴宁”战略．全面构建和谐社会实现小康，促进我区经济与社会发展和可持续发展的重要途径。为了更好地推动和发展宁夏职业教育．全面了解我区中等职业教育发展现状．促进职业教育的改革与发展．宁夏教科所组成职业教育调研组，于2005年6至7月先后深入银川市、石嘴山市、同原市三个地区的6个县（市、区）．8所中等职业学校（或职教中心）．着重就在新形势下我区如何办好中等职业教育，开展了专题调查研究。通过对教育行政官员、校长和家长的访谈；实地考察与问卷；     

“一率两班”：职业教育发展之应然

实施“一率两班”是发展职业教育的本质要求，也是经济社会发展对职业教育的现实需要。其中，服务至上，提升就业水平，是职业教育发展的应有之义；对接市场，推进订单教育，是职业教育发展的应变之举；满足需求，拓展职业培训，是职业教育发展的应对之策。     

职业教育师资的技能

一、职教师资技能的涵义（一）职教师资技能体现职业教育的本质特征。基础教育是提高未成年人文化素养的普及型教育，高等教育是培养高层次理论人才的提高型教育，职业教育是为千百万求职者获得就业本领的应用型教育；训练和开发求职者的职业技能是职业教育者的职责。职业教育教师如果自身不掌握职业技能，他就不具备职业教师的资格．因此，职业教育师资的技能开发是维持和发展职业教育的前提（二）对职教师资技能开发的研究是发展职教的主要措施和重点课题之一，现在，几乎全世界都在研究与经济战略息息相关的职业技能开发，但对“开发者”…     

黄炎培先生职业教育观

职业教育之定义，是为“用教育方法。使人人依其个性，获得生活的供给和乐趣；同时尽其对群之义务。”而其目的：（一）谋个性之发展；（二）为个人谋生之准备；（三）为个人服务社会之准备；（四）为国家及世界增进生产力之准备。其分类，则有农业教育、工业教育、商业教育、家事教育、公职教育、专业教育等六项。此皆经过本社同人若干次之研究讨论而始决定者。     

韩国十分重视职业教育

韩国十分重视职业教育杭州大学郭耀邦从６０年代开始，韩国政府把发展职业教育作为培养见效快、适应性强的技术人才的一项战略任务。１９６８年制定了新的《国民教育法》，确定了新的教育目标：（１）建立当代国民的哲学思想支柱；（２）建立一种韩国人的新形象；（３）强...     

崛起中国职业教育发展之路（二）──献给为中国职业教育事业作出贡献的人们

崛起中国职业教育发展之路（二）──献给为中国职业教育事业作出贡献的人们策划：刘来泉陈德才刘占山撰搞：乔士慧赵树芳（三）盯住市场［主持人］市场经济的建立与发展，对教育提出的迫切需求，便是发展与之相适应的职业教育体系！这就是我国职业教育改革与发展的根本动...     

创刊致辞

《内蒙古教育（职教版）》经过内蒙古出版集团的努力，正式创刊，并在新学年伊始和广大职业教育战线的师生见面了。作为职教战线的一员，我感到由衷的高兴。向《内蒙古教育（职教版）》的创刊表示祝贺；向内蒙古出版集团和内蒙古教育出版社对职业教育的支持表示感谢。     

中国职业教育的特点与优点──为纪念本刊创刊八十周年而作

中国职业教育的特点与优点为纪念本刊创刊八十周年而作高奇《教育与职业》杂志创刊已八十周年了，是我国教育期刊中刊龄最长的杂志。作为以“甲、推广职业教育；乙、改良职业教育；丙、改良普通教育，为适于职业之准备”（１９１７年《中华职业教育社章程》）为宗旨的中纪...     

视野

向丰田学习管理；广告教育，正是欣欣向荣时；农村教育“费事”；助学贷款走向歧路；职业教育——破解中国就业难的“金钥匙”；《教育研究杂志》（台湾）第012期。