江苏省滨海县第二实验小学

位于黄海之滨的滨海县第二实验小学创办于1979年,原名滨海县职工子弟小学。目前,全校有34个教学班、2000余名在校学生、118名教职工,其中省特级教师1     

江苏省滨海县正红镇中心小学

江苏省滨海县正红镇中心小学是“五卅”烈士顾正红故乡一所充满活力的小学。学校始建于1942年,经过60多年的发展,现有教学班28个,在校学生1465人,教职工93人。目前已形成“教学区、活动区、生活区”三区独立的布局体系,环境和谐宜人。学校坚持“以人和为基础,以质量求生存,以个性求创新,以育人为根本”的办学指导思想,倡导“学高为师,身正为范”的理念,确立了”明德、博学、尚美、拓新”的校训。经过全体师生的共同努力,近年来学校先后获得“江苏省诚信教育活动先进单位”“盐城市德育先进学校”“盐城市安全文明校园”“盐城市省级课题研究…     

江苏省滨海县蔡桥镇中心小学

<正>江苏省滨海县蔡桥镇中心小学地处美丽的黄海之滨、滔滔的总渠南岸、古老的射阳河畔,交通便捷,环境幽雅。学校占地面积56260平方米,建筑面积16261平方米,现有教学班41个,学生2700余人,教职工106人,其中高级教师30人,一级教师56人,市县学科带头人、教学能手、教坛新秀19人。学校建有宽敞明亮、整洁美观的教学楼、宿舍楼、食堂以及墨池、兰亭、书法墙、书法大道等书法特色景点,     

江苏省滨海县实验小学

滨海县实验小学是江苏省篮球项目传统学校,学校篮球队曾获江苏省冠、亚军。经过多年的发展,如今独树一帜的“花式篮球”已享誉盐阜大地,而且在此基础上衍生的“篮球文化”已成为学校校园文化建设的一大亮点。     

技能培训解决了就业出路

技能培训解决了就业出路建湖县劳动就业培训中心，以抓技能为杠杆，积极开展失业职工、企业富余人员专业培训，使再就业工作落到了实处。失业职工和企业富余人员参加培训，都是以再就业为目标。因此，培训中心以技能培训为重点，注意避虚就实。陈娟、王云霞、卞旋彬等再就...     

企业就业制度与技能培训

武秀波在《中国职业技术教育》2007年第9期撰文指出。技工短缺不是偶然的．是多种原因综合作用的结果。这其中有教育体制、经济发展程度、传统观念、工资制度等原因。作者认为．企业是否对工人进行技能培训要服从企业的利润目标．工人是否愿意学习和教授技能也要服从工人个人利益最大化的目标。企业的就业制度成为影响企业和工人培训投资决策的重要因素。     

企业就业制度与技能培训

企业是否对工人进行技能培训要服从企业的利润目标，工人是否愿意学习和教授技能也要服从工人个人利益最大化的目标。企业的就业制度成为影响企业和工人培训投资决策的重要因素。就业制度涉及外部劳动力市场和内部劳动力市场。而内部劳动力市场由于其具有的长期雇佣、内部晋升和报酬后置的特征，使其能够满足企业和工人培训投资收益目标。若改革中对企业内部劳动力市场过度开放，会导致企业和工人培训收益机制被破坏，造成技工短缺。解决这一问题的一个重要途径是完善企业内部劳动力市场。发挥其在技工培训中应有的作用。     

完善就业培训和服务体系提高劳动者就业技能

教育部副部长王湛在“2003年度职业教育与成人教育工作会议”上指出:“要按照党的十大报告提出的‘就业是民生之本’、‘完善就业培训和服务体系,提高劳动者就业技能’的要求,职业学校和成人教育机构要注意为下岗失业人员提供再就业培训,转变就业观念,提高就业能力,帮助他们尽快实现再就业。要根据西部大开发战略的实施和推进城镇化建设的需要,大力推进农村和西部地区职成教的发展,缩小与城市和东部地区职成教的差异。要把农村和西部地区职业学校和成人学校办成人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训和扶贫开发服务的基地。”     

淮北市强化技能培训 帮助农民工就业

安徽省淮化市着力整合培训资源,扩大培训面,优化培训模式;多渠道、多方式帮助农民工提高就业技能。今年1-7月,淮北农民工技能培训9246人,完成全年任务的64％,培训合格率达到82％以上,就业率达到80％以上;培训后取得职业资格证书（包括单项能力证书）率达到60％以上。     

班组长培训见成效

<正> 齐齐哈尔市建筑工程总公司的班组长,经过培训后,坚持理论与实践相结合、民主管理与专业管理相结合的原则,提高了班组管理水平,收到了比较显著的效果。许多班组长掌握职工心理,关心职工利益,并能坚持向工人做耐心细致的思想工作;将科学的管理方法运用到班组管理中,大部分班组都建立了图表管理体系,使班组管理初步做到科学化、数据化;普遍建立了“二长”、“六大员”民主管理体制,真正发扬了工人的主人翁精神,给工作带来了生机。班组长的素质提高以后,创造了显著的经济效益。1986年培训的82名班组长,在节能、挖潜、提高产     

江苏省实施青年专项技能培训的政策措施

<正>随着我国产业转型升级,以及新技术、新产业、新业态、新模式的不断涌现,低技能岗位快速减少,青年群体技能提升跟不上产业升级步伐,出现“产业缺青年、青年缺就业”的结构性矛盾。近年来,江苏聚焦建立就业友好型现代化产业体系,坚持把青年职业技能培训作为稳就业、促创业、防失业的重要举措,以系统重构、提质增量、数字赋能为抓手,着眼于“十万青年长技能,促进就业见行动”,     

搞好技能培训 促进转移就业——农村劳动力转移就业培训工作初探

随着社会经济的发展,我国发村就业结构发生了积极的变化,农村富余劳动力向第二三产业转移就业。由于农村劳动力存在文化素质偏低,劳动技能差等问题,开展农村富余劳动力转移就业技能培训（以下简称农转培训）已成为乡镇文化技术学校重要的培训任务之一。通过农转培训,提高农民的就业技能整体素质是达到农民转移就业目标的重要途径。本文就如何搞好农转培训作初步探究。     

技能培训与就业能力：中国思路

中共中央政治局常委、国务院副总理黄菊出席开幕式并致辞。他指出，为一切有劳动能力的劳动者提供就业机会，是经济发展和社会进步的重要前提，也是各国政府的重要职责和使命。在新世纪新阶段，为实现广大劳动者比较充分的就业，我们要运用更加非凡的智慧，制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，付出更     

加强学生技能培训不断提升就业竞争力

禹州山林学校始建于1994年,是许昌市第一所民办学校,位于禹州市鸠山乡南寨村。经过15年的励精图治,已发展成为占地面积80余亩,拥有24个教学班的九年一贯制学校和一个附属幼儿园,在校生850多人。     

江苏省滨海县正红镇第三中心小学

江苏省滨海县正红镇第三中心小学(原陈铸镇中心小学)创办于1935年。学校现有教学班17个,在校学生722人,教职工46人(市县教学能手、     

实施特色技能培训 促进城乡创业就业

开掘北京特色资源,传承北京特色文化,实施特色技能培养,促进城乡下岗失业人员大胆创业,实现就业,北京西城区人社部门创新走出了一条特色之路。2011年4月,北京市西城职业技术学校开设了北京首届老北京特色小吃制作培训班,专门     

技能培训动实招 就业能力大提高

山东省滨州市总工会高度重视职工素质的提升,做到基地培训和社会培训相结合,定期培训和不定期培训相结合,努力提升下岗职工、困难职工家庭子女和农民工的再就业能力。——成立机构,建立机制经滨州市机构编制委员会批准同意,滨州市总工会设立滨州市职工创业服务中心,与困难职工帮扶中心合署     

实施技能大培训 促进就业大发展

近年来,江苏省如皋市始终坚持以技能培训推进就业发展的理念,全市培训就业工作亮点纷呈,成绩显著,多次受到上级表彰和奖励。从培训就业工作的政策指导到模式构建,从资源共享到一条龙服务,展现了如皋市市委市政府构建培训大格局,促进就业快速发展的城乡一体化建设的新思路。到目前,全市已构建了“南、北、中”人力资源市场体系,建立健全了市、镇、村（居）“三级”就业服务网络。2001年在全国率先实现了下岗保障与失业保险并轨;2003年成功实施了“191”就业服务承诺制度;     

关于法语毕业生就业技能培训的思考

法语专业毕业生教育在整个教育体系中地位十分重要,关系着毕业生能否迅速适应环境成为更有竞争力的法语人才。当前,在许多高校的法语专业毕业生教育上存在着就业讲座内容不专业,技能专业培训缺失等问题,产生这些问题的原因有教育制度僵化、学校重视不足,教师角色定位模糊,以及学生本身意识不到位等等,因其重要性所以建议采取就业指导课由在企业工作的专业人士担任、用人单位与学校加强配合协调,课本教材选择慎重,教师有意识加强相关技能训练这些措施,但存在着实施的难点,任重道远,尚需继续努力。     

福州助力大学生就业待就业学生享免费技能培训

福州市政府近日出台政策,支持高校毕业生参加免费技能培训和就业见习,帮助大学生提高就业能力。