优化课堂教学

如何利用电化教学设备优化课堂教学.是各校都努力探讨、实践、再探讨、再实践的一个头等重要问题.十几年来,经过广大电教人员的不懈努力,已经积累了许多丰富的经验.但由于各中专学校在设备的配备、电教人员的素质、领导重视的程度及教学的主要媒体——教师对电教的认识和如何正确运用其他电教器材,与教学录像教材配合应用方面,还存在很多问题.下面谈一下我们对以上几个问题的认识、做法和设想.一、搞好电教,领导是关键.十几年来,学校领导对电教的要求是“以教学为中心,一切服务于教学”.主要有以下几点:1、加强电教的组织建设和业务领导,选拔有一定专业知识的教师担任电教工作.2、经常组织专业科领导、专职教师、电教教师参加电教工作研讨会,明确电教工作的方向和任务.     

发挥电教功能 优化课堂教学

如何利用电化教学设备优化课堂教学.是各校都努力探讨、实践、再探讨、而实践的一个重要问题.我们在电教方面的做法是:一、领导重视     

合理使用电教媒体 提高课堂教学效率

电化教学是在现代教学理论指导下的利用现代教育技术媒体优化教学资源和教学过程的一种教学手段。首先，电化教学从理论、技能、方法和手段上反映着现代的教学思想。其次，实现教学过程最优化是学校电化教学的目标，也是素质教育的具体体现。因此，教师在课堂教学中合理运用电教手段，是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。那么，在课堂教学中，教师应如何进行教学设计，从而恰当合理地使用电教媒体，充分发挥电教媒体的功能，提高课堂教学效率呢？     

如何优化生物电化教学

教师在生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中,教师应如何进行教学设什,从而正确合理地使用电教媒体,充分发挥不同电教媒体的功能,提高课堂教学效率,这是我们必须思考和研究的重要课题。为此,本人就生物课堂电化教学问题谈些个人的认识。     

运用电教手段优化课堂教学

运用电教手段优化课堂教学东北师大电化教育系王敏利用电教媒体的形、声、意、色统一的特点，开展课堂电化教学，实现整体教学优化，是提高课堂教学效果的一项重要措施。电教是一种较高层次的视听结合教学，它是一个完整的教与学的统一过程。充分运用电化教学手段，将有助...     

电化教学设备的寿命周期与应用

电化教学设备的寿命周期与应用梁秀清佘子威（武警医学院电教中心·天津·３００１６２）世间万物都具有自身的寿命周期，电化教学设备也不例外，同样要受寿命周期规律的制约。研究、认识电教设备的寿命周期规律，对电教设备的使用、维护、保养，提高电教设备的利用率，发...     

电教设备闲置原因研究

近几年，学校硬件建设出现突飞猛进的局面，电化教学示范学校到处是，可电教设备大都处于闲置状态，上面落满尘垢，银幕当作项门棍的现象也屡见不鲜。何以产生这种怪现象？主要是我们对电化教学工作的重要性仍然缺乏足够的认识。错误认识之一是认为电化教学手段可有可无，我们几十年都这样过来了，那时哪有什么电教设备，成绩不是一样好吗？其二是有些领导虽然也认识到电教手段的运用可以大面积提高教学质量，也懂得电教教学的优越性绝对不是传统教学方式可以取而代之的，不用的借口是经费紧张，入不敷出，缺少经费购置电教教材，真可谓是“…     

中师生物课教学三例

中师生物课教学三例王少中中师生物课中运用电比教学，不仅克服了传统的“口耳相传”教学方式的缺点，还能提高中帅生对电化教学的认识，使他们初步掌握电化教学的基础知识和基本技能，学会运用常用电教媒体与其它教学媒体相结合进行教育、教学的能力。下面介绍我在生物课...     

正确运用电教手段优化语文课堂教学

电化教学是在教育科学理论指导下，运用幻灯、录像、电视、语言实验室、电子计算机等现代教学媒体所进行的教学活动，它一般不受时间、空间、宏观、微观的机制。在语教学中正确地运用电教手段，能使事物化小为大、化静为动、化虚为实、化远为近，提高学生学习语的兴趣和主动性，提高学习效率。那么，如何具体地运用电教手段来优化语课堂教学呢？     

浅谈电教媒体在课堂教学中的合理运用

电化教育是科学技术与教育发展到一定阶段的必然产物，是实现教育现代化的重要内容和途径。电教手段的出现，使教育从传统的手工方式向高效、优质的现代教育发展成为可能。改革开放以来特别是进入九十年代，电教媒体日新月异并已广泛进入课堂被广大教师所运用，它的优越性正被越来越多的教师所认识，可以说，现代教学技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。在深化教学改革中，如何运用电教媒体，优化课堂教学过程，完成教学目标，仍是我们研究、探讨的一个重要课题。　　第一、要遵循电化教育的基本理论和基本规律。　　电化教育是运用现代教…     

计算机辅助教学在中学英语中的应用

我校作为现代化示范性初中．电教化设备配备齐全，电教手段较为丰富。配有大屏幕投影设备，建立校园网等多媒体教学手段并运用到各类课堂教学中去。目前，我校兴起了电教化热。对于绝大数教师而言，如何充分利用本校的电教资源，优化课堂教学，以期达到提高课堂教学效率，减轻学生的学习负担，促进学生全体素质平衡发展的目的。应该是一个重要的科研课题，本文就如何运用多媒体优化英语教学谈一些肤浅的认识。     

谈电教队伍管理的改善

电教队伍管理是对人的管理。是研究如何优化人的组合；是研究如何调动人的积极性，协调人与人的关系，有效运用人力资源，充分挖掘电教队伍的潜力。随着现代科学技术的发展和教育、经济、科研体制改革的不断深入，如何改善高校电教队伍管理，以适应形势发展的需要，这是我们必须研究和急待解决的问题。1电教队伍管理的现状目前，高校电教中心基本上都有一定的工作基础和发展条件，拥有相当的技术、设备力量和人才优势，但也由于管理体制繁琐僵化，普遍存有不少问题。比如教学效益差，捧着金饭碗讨饭吃；事业费用紧张，人员设备闲置；以计划…     

多媒体电教技术在英语课堂教学中的作用

随着科技的发展,多媒体电教技术在教学中的应用越来越加广泛,课堂教学也越来越离不开电教技术。作为一名英语教师如何有效的利用电教技术显得尤为重要,但前提必须是要正确认识电教技术。一、对电化教学的认识从其字面意义上不难看出,外语电化教学应该涵盖着媒     

浅议电化教学应遵循的原则和方法

若要提高电化教学手段在教学中运用的合理性,教师必须加强以下几方面的认识。一、在确定使用现代化电教手段时,要坚持五个＂有利于＂的原则,以使其具有明确的目的性。1.有利于优化教学过程。课堂教学是实施素质教育的主渠道,优化课堂教学一直是我们追求的目标。因而,教师在选择使用现代化电化教学手段时,首先必须考虑的是有利于优化课堂教学。     

电化教学在农机教学中的实践

<正> 电化教学在高等农业院校中如何运用得好,关键是要有适用的电教教材,发挥电教的特长。运用电教媒体进行优化教学过程,解决教学中的难点与重点问题,提高教学效果与教学质量。我校从1985年起,在农机课教学中进行了电化教学的探索与实践,取得令人满意的教学效果,为农机课程教学改革迈出了新的一步。下面分五个专题介绍: 一、农业机械课程教学中存在的实际问题; 二、采用电化教学改革教学方法尝试与实践: 三、农业机械电教教材在教学中的运用:     

电教媒体在语文教学中的作用

电化教学是合理运用幻灯、投影仪、电视机、录音机、录像等电教设备及相应的电教教材进行的教学活动.合理运用电教媒体是符合小学生心理特点和认识规律,能有效地调动学生的各种感官,诱发学生的情感活动,引起学生的兴趣和注意,使学生身临其境.尤其是在语文教学中,电教手段起着很大的优化作用.     

地理“电教引探法”教学初探

地理“电教引探法”教学初探罗育鳌电化教学深入学科领域以后，必然导致教材系统、教学方法、课堂结构和信息传播等课堂教学因素的变化。如果运用电教促进中、小学教学优化，以适应现代教育之需要，乃是当前教学改革中急待解决的重要研究课题之一。这是一项科学性和实践性...     

双牌县举行思想品德优质课竞赛

1997年5月13日，双牌县教委教研室与电教仪器站联合举办的小学思想品德电化教学优质课竞赛，在该县龙泊一小隆重举行。此次竞赛活动，旨在检查思想品德电化教学成果，深化思想品德课堂教学改革，促进我县思想品德师资队伍建设，强化小学思想品德课教师电教意识，优化课堂教学，     

电化教育中存在的问题及对策

近二十年来，我国的电化教育经历了从小到大、从弱到强的过程。各类高等院校都设置了电教机构，人员的素质有了较大的提高，对电教投入了大量经费，购置了必要的设备、器材，编制了大量电教教材，进行了电化教学实验研究和理论研究，对教师开展了电教知识与技能培训，对多种电教媒体特别是以计算机为主的新媒体进行了开发应用研究，电教工作取得了显著成绩。随着多媒体技术和因特网的日益普及，信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式，教育技术的发展使教学组织形式发展为班级教学、远距离教学、个别化教学和计算机网络教学等多种形式。教育技术应用模式呈现多样化，其中包括：传统教学媒体（如幻灯、投影、视听设备、语言实验室）的常规模式，计算机多媒体的。     

电化教学在物理教学中的作用

在物理教学中，积极开发和应用电化教学，将物理教学与电教媒体的运用相结合，对完善课堂教学，培养学生的学习兴趣。突破教学的重点和难点，发展学生的能力，提高物理教学效果有一定的优化作用。