论高校二级管理体制下学生工作评估指标的建构

校院二级管理体制下,学生工作管理的重心在学院。学校要实现对校院两级学生工作的统领与互动,建构科学的学生工作评估体系进行评估是一个良方。本文从评估指标的特征要求、类型分析、科学组织、合理赋值等方面论述了学生工作评估指标的建构。     

高校二级管理体制下档案工作思考

就高校二级管理体制下如何做好档案工作进行了思考。分析了二级管理体制下二级档案管理的特点,明确了二级管理体制下综合部门及二级部门档案工作的任务．并对两者如何做好档案提出了建议。     

高校二级管理体制下二级排课的可行性

随着高校教育事业的不断发展,使得原有的一级教学管理方法远远不能适应新形势的需要,因此新时期高校普遍实行了二级教学管理机制。本文探讨了二级教学管理中二级排课的可行性,并且结合我校二级管理体制下排课工作遇到问题给出了解决办法,具有重要的实际意义。     

浅谈高校二级学院学生工作创新

高校二级学院学生工作是高校学生工作的基础。作者在分析二级学院学生工作现状的基础上,总结了高校二级学院学生工作经验,探讨了二级学院学生工作当前存在的问题,并结合实际对高校二级学院学生工作创新提出了一些看法。     

论新形势下高校图书馆评估

高校图书馆评估成为促进图书馆事业发展的机遇,在高校图书馆迎接评估、追求达标过程中,对图书馆文献资源建设、自动化、服务和科学管理等方面进行了探讨,指出目前评估体系存在的问题并提出建议,使图书馆真正达到以评促改、以评促建。     

论高校评估及选优排序工作

以定量方法对高校办学水平与实力进行客观评估并进行选优排序具有重要的意义。从目前我国这一工作的发展情况来看,科研状况影响着大学的名声和社会地位。积极鼓励科研人员以高质量的论向国际期刊投稿以进入国际大型检索系统;建立一套科学的期刊评价指标。让更多的优秀论和一流期刊脱颖而出,才能最终为提高中国的科学技术水平发挥积极的作用。     

高校二级管理体制下考务工作优化组合探索与研究

本文在分析国内外高校考务工作现状的基础上,对我校考务管理具体措施和办法进行归纳和总结,以期为其他高校考务工作提供借鉴。     

完善高校评估"学风"指标的建议

基于对高校学风的内涵分析,高校评估中"学风"指标存在三点不足:一是高校学风评估对象的主体错位,二是主要观测点所站角度较低,不够全面,不能把握学风的根本问题,三是学风现状与长效机制脱节、现象与本质脱节。为此,提出了相应的完善的建议:在教师风范指标中,增加教师的科学精神、学术价值追求及成果一个观测点;学习风气指标中,应为学生学习理想与精神风貌,学习态度、行为与品质,学习环境与氛围,学风建设长效机制与效果等四个观测点。     

建好档案是高校评估工作中的根本

文章概述了迎评档案的基本构成和档案在本科教学工作水平评估中的重要性；提出以评估指标为纲建立档案，分析了建立档案应注意的问题。     

论高校学生工作的专业化

高校学生工作要适应国际化浪潮、市场经济发展、大众教育推进、高校规模扩大以及学生需求深化的要求,必须走专业化道路。专业化是促进学生工作发展的必由之路,它能够纠正学生工作人员行政化、业余化的倾向,有助于提高学生工作的社会声望,有助于学工队伍的稳定以及学校的发展。学生工作专业化包括职业化和专门化两方面内容。可以通过实行资格认证制度、科学划分职级序列、实施培训进修机制和健全考核晋升体系来建立和完善学生工作专业化。     

高校学生工作应实现"四化"

社会变迁给高校学生工作带来严峻的挑战,同时也创造了极好的改革机遇。为了适应时代发展的需要,高校学生工作应当勇于面对挑战、积极改革、实现"四化"。实现"四化"就是要求高校学生工作实现人本化、法制化、科学化和系统化。"四化"不是孤立的,而是相辅相成的,它们共同构成高校学生工作体系改革和完善的要素,在实际工作中要协调推进,不可偏废。     

论教育法制与高校学生管理

教育法制与高校学生管理有着密切的联系。确认高校与学生之间的法律关系是高校对学生依法管理的基础;完善的教育立法是高校对学生依法管理的前提;依法治教是高校对学生依法管理的关键。     

新建本科院校学生管理工作与教学工作和谐互动发展的探析

新建本科院校的发展,教学质量的提高是关键。如何通过理论探索与实践研究使学生管理工作与教学工作和谐互动发展,是教育者应关注的问题。针对新建本科院校发展特点,分析学生管理工作和教学工作的基本关系,探讨了学生管理工作与教学工作和谐互动发展的有效措施。     

论创新视阈下学生党建工作的发展路径

高校学生党建工作作为高校党的建设和思想政治工作的重要组成部分,要适应新的发展需要,把握学生党建工作的原则要求,积极探寻创新发展的路径,进行系统的观念创新、体制创新与方法创新,实现学生党建工作的交互化、网络化和前瞻化发展。     

新建本科院校服务型学生工作体系的构建与实施

为实现应用型人才的培养目标,提高自身的竞争实力,开创学生工作新局面,新建本科院校亟待建立以思想服务、生活服务、学习指导及发展服务为核心的新型服务型学生工作体系。为保障新体系的实施,新建本科院校应转变学生工作观念,落实"以人为本"的教育理念,正确处理教育、管理、服务之间的关系,完善服务学生的制度建设,搭建服务学生的平台,创建优质的学生工作队伍。     

高校师德师风建设初论

高校师德师风建设包括教师业务能力建设,教师职业精神培养和教师职业道德建设。当前师德师风建设主要存在着治学不够严谨、学术风气不够端正,敬业精神不足、功利思想抬头等问题。针对存在的问题要大力开展师德教育,不断强化职业精神,切实加强教师培养,努力做好教师管理。     

落实科学发展观,开拓高校学生工作创新之路

运用科学发展观的思想,针对当前高校学生工作的现状和模式,进行认真的审视和检讨,从思想、内容和方法三个方面,提出创新高校学生工作的基本思路。     

坚持高校学生教育管理工作中的以人为本

学生管理工作是高等学校教育管理工作的重要环节,坚持“以人为本,学生第一“教育管理理念是做好学生工作的灵魂。分析了高校学生教育管理工作中以人为本的内涵、具体要求以及路径选择。     

高校思想政治教育工作应坚持以人为本

坚持以人为本,是构建社会主义和谐社会的最终价值取向。以人为本,做好高校思想政治教育工作,有利于创建新颖的师生、校生关系,有利于大学生的健康成长,有利于和谐校园与和谐社会的构建,对培养新世纪合格的社会主义事业建设者和接班人具有深远而现实的意义。