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近年来,影视界涌现出了不少与河南人相关的影视作品,其中不乏有一定影响力的作品。在此类影片中,有一部分作品涉及到河南人负面的形象,这些影视剧的热播,使河南人的负面形象在有意或无意中被放大。作为华夏文明发源地的河南,渐渐就成为了落后、造假、坑蒙拐骗的代名词。鉴于此,如何塑造河南人自身形象,是一个值得讨论的问题。 相似文献
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近年来,影视界涌现出了不少与河南人相关的影视作品,其中不乏有一定影响力的作品。在此类影片中,有一部分作品涉及到河南人负面的形象,这些影视剧的热播,使河南人的负面形象在有意或无意中被放大。作为华夏文明发源地的河南,渐渐就成为了落后、造假、坑蒙拐骗的代名词。鉴于此,如何塑造河南人自身形象,是一个值得讨论的问题。 相似文献
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影视剧中的军人形象在改革开放之后发生了一系列的变化,表现出较之以往明显不同的特点。平民化的英雄、知识型的精英,个性化得士兵,军人的形象在影视剧中变得愈加丰满,这些特点与其中存在的不足一起构成新时期影视剧中的军人形象。这些特点一方面反映了社会大环境的变化,同时也折射出新时期军人的不同面貌。 相似文献
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庄若江 《南京师范大学文学院学报》2013,(1):151-155
妓女作为被放逐的“另类女子”群体,游离于礼法之外,被贴上无耻、堕落、卑贱、下作的标签,被主流社会鄙夷,被传统道德唾弃。但在影视作品中,她们却永远是以另一种面目出现的,不乏善良、可爱、重情、隐忍、爱国,讲气节,有着超越凡俗的独特美学意义。本文从影视作品中的“妓女”形象塑造入手,通过对一系列影片的分析解读,探讨了创作者对另类形象的影像呈现规律,提出了影视创作中的一个值得深究的命题——影像人物塑造的悖反法则,并尝试从不同层面解读其原因和意蕴。 相似文献
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在初中阶段的语文教学中,文言文是不可或缺的一部分,而且在部编版教材中所占比例进一步加大.积极有效地开展文言文教学是当下语文教学的重中之重.然而由于学生文言积累不足,现代与古代的语言表达方式不同,导致文言文教学陷入困境.分析文言文的特点,通过"读-译-研-绎"四个步骤,能够大大提升文言文教学效果. 相似文献
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假如你不是山颠之松, 那就做山谷矮树—— 在小溪边完善自我; 假如你不是大树, 那就做一丛灌木。 假如你不是灌木, 那就加入芳草的行列 使漫漫长道充满欢乐; 假如你不是大梭鱼, 做鲈鱼也未尝不可—— 尽情遨游在美丽的湖泊。 我们不能都做船长, 水手必须有人来当, 天生我才必有用, 天下有伟业,世上几多事, 千里之行,始于足下。 假如你不是宽阔的坦途, 那就做崎岖的小径; 假如你不是白天的太阳; 那就做夜晚的星星; 胜负不由大小定, 做最好的你就是成功!Ifyou can蒺tbe a pine on the top ofthe hill , Be a scrub in the valley —— butbe … 相似文献
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