浅谈团队角色问题

团队角色理论的应用是团队建设中的重要问题,在管理实践中具有重大的现实意义。成功的团队通过担任不同团队角色的人的优势互补,才能组成强有力的团队。团队角色的行为特征,不但影响到个人在团队中的绩效,而且还影响到团队整体的绩效。作为团队成员要加深对团队角色的自我认识,提高对角色功能和角色行为的理解,自觉学习新的角色技能,增加自己的角色灵活性,从而增进整个团队的弹性,以不断提高团队整体绩效。     

Reebok Marvel超级英雄齐聚点燃非凡能量

今夏，锐步与惊奇娱乐有限公司携手发布10款非常独特的运动鞋，它们均以惊奇漫画中的经典英雄和反派角色作为设计主题，为穿着者的双足带来非凡超能量!     

高校初任英语教师身份认同的困惑

本文选取杭州师范大学钱江学院《综合英语》课题组这个教研团队中的6位初任英语教师为研究对象,研究其在“教研团队”这个特定语境中的“教师身份认同困惑”。经过访谈发现,该6位教师面临身份认同困惑,解读其原因为：1．扮演多重角色身心疲惫。2．将教师角色与研究者角色割裂。3．教研团队互信和安全感不足。4．渴望工作与生活融合却力不从心。笔者从内、外因素两方面提出实现身份认同的对策：1．外部因素：高校教育改革应重视教师成长,帮助初任教师应对改革带来的挑战。2．内部因素：教师群体应加强团队合作型纽织文化建设,真实面对自我与学生,加强教师自身反思性和合作性实践。     

基于项目驱动的团队协作式教学模式考核评价体系的研究——以《功能性食品》课程改革为例

基于项目驱动的团队协作式教学模式,在实施过程中以项目为主线、团队为主体、教师为引导、学生角色为执行单元,强调学生的主动参与、角色适应和团队协作,突出学生在团队中的角色区别,在实战中发挥出学生的特长,从而培养学生的创新意识、应用能力与团队协作精神。而课程考核评价体系改革是促进教学质量提升的重要保障。通过《功能性食品》课程的实践,探索出一套有利于创新人才培养的考核评价体系,有效地提高了教学质量。     

贝尔宾团队角色理论下的高校思想政治理论课参与式教学方法

贝尔宾团队角色理论和参与式教学方法在理念上均强调主体参与性,将贝尔宾团队角色理论应用于高校思想政治理论课参与式教学方法中,有助于学生进一步认识自我并对自身职业发展有一个更为准确的定位,有助于激发学生学习的积极性和创造力,有助于教师专业能力的提升,有助于提高思想政治理论课的实效性,有助于从真正意义上提高学生的综合素养及职业发展能力。文章指出,贝尔宾团队角色理论在高校思想政治理论课中应用的关键环节是师生转变理念,主动成为贝尔宾团队中的一员;选取适当教学形式,确定师生角色;有效搭建贝尔宾团队;以团队为平台,促进师生能力共同提升。     

字体设计在现代平面设计中的运用

文字不仅简单地传达信息．而且是图形语言的一种形式。字体设计是平面设计作品中不可或缺的角色。把字体本身作为视觉设计元素，赋予字体个性色彩．更有效地传达信息，这是字体设计在目前设计中的一种趋势。本文从字体的选择、文字与空间、文字与图形、字体编排四个方面对此展开了论述。     

基于项目驱动的团队协作式教学模式的研究——以《功能性食品》课程改革为例

基于项目驱动的团队协作式教学模式,在实施过程中以项目为主线、团队为主体、教师为引导、学生角色为执行单元,强调学生的主动参与、角色适应和团队协作,突出学生在团队中的角色区别,在实战中注重发挥学生的特长,培养他们的创新意识、应用能力与团队协作精神。本文以《功能性食品》课程为载体,对该教学模式进行深入的探讨和分析。     

超显瘦小马甲遮住肉肉速变小腰精

1．今年“毛茸茸”是主要的流行趋势呢!多款杂志齐力推荐．是你美美搭配的必胜单品！2．秋季的马甲，今年带有毛呢或皮草的元索是大热！质感的材质，甜蜜的元素。搭配上衣、连衣裙，都好看哦！3．相当有设计感的一款马甲，西装面料的版型和不规则下摆，领口的链条设计，欧美气质十足．黑色大气百搭，     

虚拟团队与远程英语学习

虚拟团队具有跨时空、跨组织边界、数字化、基于共同目标、平等互动等特征。构建基于目标的网上英语学习虚拟网队，并通过虚拟团队开展基于网络通讯技术、多角色参与的英语交际活动．有利于营造动态交互的语言学习环境．有利于真实性语言输入和输出，将成为英语学习者二语习得的重要组织形式。     

科研团队角色平衡及应用研究——以浙江省高校为例

良好的团队三维角色水平能使团队成员的积极性得到有效发挥,从而产生良好的团队绩效。文章以团队三维角色理论为依据,通过数据分析,分析了高校科研团队角色倾向,这将在高校科研团队的角色配备、团队构建中产生一定的指导意义。     

动画角色设计应遵循的基本原则

优秀的动画角色都是美术师在长期的探索实践中．遵循动画设计的基本原则所创造出来的,而前期编制一个详细的人物角色传记有着极其重要的价值和必要性。如果巧妙地利用人体与人头长度的不同．将会表现出性格不同的人物角色。夸张与变形是绘画中的一种独特的表现手法。好的服饰设计往往会给人物角色带来与众不同的风度特征。动画影片中的人物角色、性格大多生动活泼,与众不同,尤其是以动物为主要角色的形象,神态表情更是充满情趣。对于手的设计与身体其它部位相比,必须更加富有细节。     

远程教育课程资源开发中的关键角色及其主体间性

本文在分析远程教育课程资源开发中的主要角色及其职能的基础上,提出教师团队、教学设计人员、学习者是其中的关键角色,阐述了关键角色的角色意识、主体间的共在交互关系(即主体间性)及其对保障课程资源开发质量的影响,建立了关键角色关系模型,以期能够对建立以学习者为中心、关注主体间性和学习者反应批评的资源开发模式有所启示.     

超级游戏

丢丢本月推荐游戏《变形金刚：塞伯坦之战》 丢丢总评：其实《变形金刚》是一个很好的游戏题材．只可惜这么多年却没有一个公司。真正去用心将其做成一款像样的作品。要么游戏中的角色披着变彩金刚的外皮却干着与众不同的事情．要么就是把原本很难绘制出的变形金刚彻底变成四不像．     

“学雷锋”游戏：创新还是恶搞

最近，一款名为“学雷锋”的游戏风靡网络，越来越多的中小学生乃至于大学生玩得兴致盎然、乐此不疲。据该游戏的开发商盛大公司介绍，这款教育网络游戏以“雷锋”为主要角色，其设计宗旨是弘扬艰苦朴素、乐于助人的道德风尚。     

数学新课程教学中的几点反思

一、教学中要转换角色．改变已有的教学行为．适应新的教学要求 面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份．美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”．作为“平等中的首席”，教师就要成为学生学习活动豹组织者、指导者、参与者．     

全美教师团队的卓越表现及其角色浅析

本文介绍了全美教师团队的评选方法，参照其评选的两个基本维度，解析了美国优秀教师的行为特征及其影响．并从中探寻美国优秀教师在日常教学中承担的角色。     

优秀研究生导师团队的特征与局限——基于江苏省两届“十佳导师团队”事迹的分析

导师团队可以整合群体资源,促进研究生多面发展。基于江苏省两届“十佳导师团队”事迹的分析发现,优秀的导师团队表现在：有卓越的领衔人,重视成员水平与团队设计;承担学识专家、意识榜样、规范者、支持者、领导者、关爱者六大角色;团队行为有指导、交流、支持、协作四个特点;任务绩效是团队首要关注的,并关照个人成长与团队生命。当前优秀导师团队建设面临学科失衡、高中心关系、导师衍生化、人员梯度过窄、制度淡化等问题。建议注重投入,从成果证明转向过程证明;注重分工,从角色重叠化转向角色专业化;注重规范,从制度虚无转向规则引导。     

如何上好新课改下的信息技术课——谈信息技术教师应具备的能力

一、系统化教学设计的能力 首先，从设计的观念与方向上，要及时更新教育理念，充分运用新的课程理念．重新理解教学过程中师生角色、职能、关系等等问题。如从传统的向学生传递知识的权威的角色．转变为学生学习的辅导者和合作者．学生要从知识的被动接受者转变为主动的探索者和自我控制的管理者。[第一段]     

论班主任的角色作用

在中等学校，班主任的工作肩负多重角色：所学科的教师角色，学生班级的领导者角色，教师之间、师生之间的协调者角色，团队工作、家庭社会教育的指导者角色，学生灵魂的塑造者和学生职业选择的导向者角色。     

应用多媒体推进学校教学的改革

多媒体计算机技术在促进素质教育。提高教育教学质量．推进学校教学改革中扮演着越来越重要的角色，多媒体技术在教学中的合理运用，以及加强MCAI课件设计开发是当前应特别重视的问题。