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韩斯芮 《读与写:教育教学刊》2022,(3)
在初中阶段,作文教学的重要性越发凸显出来,但是因为作文的要求也越来越高,初中学生感觉越来越吃力。因此作文教学的情景化也越来越备受关注。情景化教学将作文的教学内容都通过画面展现出来,让抽象的作文教学变得更加有画面感,也更加容易接触。是学生学习起来会相对容易一些,仅仅画教学能够让课堂教学变得更加活泼生动。学生学习起来的积极性也得到了很大的提高,然而教师在进行作文教学的情景设计时不应该随意选择而需要有目的的进行思考和安排,从而达到更好的教学效果。本文从以动态情景展现内容,助力记叙文教学、以类似情景展现情感,助力抒情文教学、以思维导图提炼论点,助力议论文教学、以生活场景展现细节,助力说明文教学、以故事情节展现实用,助力应用文教学等方面出发,探索初中语文作文教学的情景化。 相似文献
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目前,随着学校的不断发展和对办学个性化的不断追求.基于学校实际的校本教研越来越受到学校、教师的重视。由此,我们欣喜地看到,不同风格、各具特色的校本教研活动已成为提升学校办学水平、促进教师专业成长的一大助力。 相似文献
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在同龄的20代中期韩国男演员中,金秀贤无疑是发展得最好的那一个,主演电视剧是大热之作,参演电影又票房节节高。如臬说是那张依旧带着少年稚气的面孔吸引了大众的关心,那么成熟稳重的内心绝对是他越来越好走下去的助力。 相似文献
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田莹 《中国基础教育研究》2009,5(5)
汽车动力转向已成为现代汽车的标准配置,并且动力助力的方式和助力控制也越来越多样化和精确,因此给汽车维修人员的技术水平提出了更高的要求。针对一台实际维修的本田轿车液压转向系统,由于液压泵的磨损和转向机的内部故障,造成转向沉重和转向机左右助力不一致的故障。本文介绍了对此故障的诊断、分析与排除过程。 相似文献
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继电子技术在发动机、变速器、制动器和悬架等系 统得到广泛应用后,国外汽车电动助力转向已部分取 代传统的液压助力转向,电动助力转向已成为世界汽 车技术发展的新的研究热点。电动助力转向由电动机 直接提供动力,助力大小由电控单元控制。它不仅能 节约燃料,提高主动安全 相似文献
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新课改背景下,教育行业对小学语文朗读教学的重视程度越来越高,不仅有助于深化学生的语文知识理解,还有助于发展学生的核心素养。本文详细分析了小学语文朗读教学的重要性,同时就其教学过程中存在的问题进行了深入剖析,并针对性地提出了相关改善建议,旨在提出参考性教学建议,推动小学语文教学发展,助力学生更好地学习与成长。 相似文献
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吴向忠 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2012,(8)
职业角色的逐步转变,激发了教师发展的主动性和自觉性,越来越多的教师开始积极寻求自主发展的途径。为更好地助力教师的这一发展需求,打造一支素质高、业务精、能力强的教师团队,校长应当有所“作为”——协定发展计划及内容、促进教师自主管理、提供各种发展平台、营造有利的制度环境、关注教师生命质量。 相似文献
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教学资源无处不在,它需要智慧的双眼去发现、灵巧的双手去利用。在数学教学中,教师要重组文本资源,助推学生深入学习;巧用生成资源,助力学生彰显个性;借用生活资源,助力学生探究理解;开发习题资源,助力学生建构认知。这样能营造生活化的探究氛围,为学生的数学学习搭建展示交流的平台,帮助学生探究与理解所学的知识,加速数学认知的有效建构。 相似文献
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钟娜娜 《济南职业学院学报》2022,(1):99-101
随着微信营销逐步呈现出良好的发展势头,越来越多的企业选择实施微信营销。企业在开展微信营销时,可以享有若干助力因素,这成为其选择微信营销的加分项。现实中也确有不少企业,结合实际、合理利用助力因素,赢得了良好的微信营销业绩。然而,尽管企业已取得一定的微信营销业绩,微信营销仍存有尚需改进的空间。剖析微信营销面临的改进空间并提出切实可行的策略、建议,以期能够帮助企业规避开展微信营销可能遇到的障碍,助力企业今后取得更好的微信营销成效。 相似文献
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随着社会对中文专业人才的需要越来越偏重实践应用性,中文专业实践教学体系改革也越来越多地引起关注。本文作者从自身所经历的中文专业教改实践出发,根据实践经验提出了专业实践活动在充分纳入中文专业的教改之中后,能够发挥重要支撑作用为教改助力的建议。 相似文献
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如何充分发挥开放大学优势,助力女性学员能力提升,越来越多地引起社会关注。结合开放大学女性学员需求和开放大学教育教学实际,以增能理论为引领,秉持“为女性学员增能、助力”宗旨,构建专家学者、教师、学员等相关人员共同参与的跨学科团队,开展工作项目的理论研究与实践探索,旨在服务女性学员,助力该群体树立学习观念、健全法律意识、保持心理健康与维护家庭和谐;同时,也为开放大学师资队伍建设、教师专业发展注入新活力,提供新思路,增添新内涵。 相似文献
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社会对创新型人才的需求越来越多,尤其现代企业更加注重专业人才的内在素质和发展潜力。文章主要从职业学校个性化阅读方面进行探讨,为提高学生的综合素养,助力学生成才提供借鉴。 相似文献