美国社区学院发展历程及其启示

受现代科技和现代工业发展的影响,我们都深感实用技术人才的重要性以及高等职业教育所肩负的使命。高等职业教育应该成为高等教育领域研究的重点和难点。本文试图以美国社区学院发展的经验为借鉴,以便更好地构建有中国特色的高等职业教育,使之更贴近中国高等职业教育的实践活动。     

美国社区学院的发展历程

三、教育名流和社会团体的作用 Harper是第一位社区学院成功的实践者。1902年,他概括了社区学院的三大优点:一是为本无机会升大学的学生提供了两年的大学教育;二是增加了职业技术课程,与文理学院不同;三是可作为中学的模式,使中学可为自己的毕业生提供更多的课程,满足社会需要。 Harper还提出了发展社会学院的三种方式:一是某些四年制学院降为社区学院;二是中学设置大学前两年的课程,延伸出社区学     

美国社区学院的发展历程

对美国地区经济发展、解决失业问题起着重要作用的美国社区学院,其性质和任务,已或多或少地为我国职业培训工作者所了解,那么社区学院是怎样发展起来的呢?本文详细介绍了社区学院的发展历程,可以加深读者对它的了解。     

美国社区学院的发展历程、贡献及启示

美国社区学院以职业教育、补偿教育、转学教育等职能为其主要内容．不仅推动了美国高等教育事业的发展,而且加快了美国社会的现代化进程。因此,我们可以从对它的探究过程中得到很多宝贵的有利于我国高等教育发展的启示。     

美国社区学院的发展与启示

美国是施行单轨制教育的国家，各级教育自上而下形成一个系列，小学、中学直至大学上下贯通。与法、德等国的双轨制教育不同，这种学制系统有利于教育的普及，对现代生产和现代科技的发展具有更强的服务功能。其职业教育因素渗透整个教育系统的各个层面，而真正集中设置职业教育课程的是”“社区学院”。美国的“社区学院”发展至今，也出现了一些新问题，足资我们借鉴。     

美国社区学院的发展历程与改革举措

一、美国社区学院的发展历程 美国的社区学院发端于十九世纪末二十世纪初。早期的美国大学只能为少数人提供高等教育服务,大学的学院式风格浓厚。后来,世界各地的移民大批地进入美国,开创北美经济、培养不同层面的人才也就成了教育界的重要任务。教育不但是学院式人文教育,并且也需要顾及实用;不但要服务     

美国社区学院职业教育的发展与启示

美国社区学院经过近百年的发展,已经形成了一套科学的职业教育体系,并具有职业教育办学体制法制化、资金来源多元化、课程设置灵活化、兼职教师规模化、学生就业便捷化的特点。借鉴美国社区学院职业教育发展的经验,我国高等职业教育的发展应更新教育观念,广开资金渠道,调整教师结构,重构职教体系,从而顺应社会经济发展对高等职业技术人才的需要。     

美国社区学院发展历程及特点对高职教育的启示

美国社区学院的办学宗旨是立足于社区,服务于社区。其办学具有社区服务性、管理灵活性、教育全民性,以及校企/校校的合作性等特点,在推动美国高等教育,特别是职业教育的快速发展过程中起到了重要作用。探究其发展历程及特色,可以为我国高职教育的发展提供很多宝贵经验。     

美国社区学院的发展及启示

社区学院是美国高等教育体制中非常重要的一部分,经过百余年的发展,已经形成了其独特的教育体制。本文对美国社区学院进行了介绍,包括其发展及特色,最后探讨了其对于我国职业教育发展的启示。     

美国社区学院新发展的启示

近年来美国社区学院与企业广泛开展合作教育和合同培训，并直接为地方经济服务，这些新发展启示我国高等职业教育要面向市场办学、加强与企业的合作、拓宽办学职能。     

美国社区学院掠影与启示

美国的社区学院职业教育具有职普融合性、实用性、多元性、开放性等特点,这些特性呈现了美国职业教育实用主义的新范式。通过对美国社区学院职业教育的分析,可以从几个侧面为我国职业教育的发展提供启发与借鉴。     

美国社区学院掠影与启示

美国的社区学院职业教育具有职普融合性、实用性、多元性、开放性等特点,这些特性呈现了美国职业教育实用主义的新范式。通过对美国社区学院职业教育的分析,可以从几个侧面为我国职业教育的发展提供启发与借鉴。     

美国社区学院的发展历程及其职能变迁

作为高等教育的伟大创举,美国社区学院虽然只有100多年的发展历史,但无论在提供平等的受教育机会方面,还是在经济文化发展方面都做出了突出的贡献。本文主要对美国社区学院的发展历程进行了详细梳理,将其界定为高中扩张、初级学院、社区学院和综合发展四个时期,并同时对每一时期内社区学院的职能进行了分析,以期对我国高等教育尤其是高等职业专科教育的发展提供借鉴。     

美国社区学院的发展历程及办学经验

本文系统介绍了美国社区学院发展历程的三个阶段，从社区学院创立之初只提供转学教育课程，到现在除了提供转学教育课程，还提供生计教育课程、社区服务课程。从中总结出社区学院发展的一些办学经验，以期对我国高职发展有所启示。     

美国社区学院的历史发展及其启示

遍布美国各州的社区学院自２０世纪以来以其强大的生命力获得了蓬勃发展。作为美国高等教育“金字塔”的基础，社区学院以其开放性、多科性、综合性、服务性以及广泛的适应性，在职业教育、补偿教育、大学转学教育等方面发挥了重要的职能，这些对于发展我国的地方高等教育具有启示和借鉴作用。     

美国社区学院及其启示

美国的社区学院在办学模式和管理方式上很有特色和创造性。对美国的经济和社会发展发挥着巨大的作用。在政府规划指导、职业教育和普通教育的衔接、职业教育与政府和企业的合作以及加强对学生的就业指导和职业训练方面．有许多值得我们借鉴的经验，我们应认真思考、探索一条适合我国国情的发展高等职业教育的有效途径。     

美国社区学院社会服务职能的发展与启示

高校社会服务职能的实践最早发端于美国,美国社区学院的建立和发展又进一步推动了高校社会服务向基层的下沉和延伸,其具体服务领域有咨询服务、培训服务、技术服务和社区服务。美国社区学院的社会服务实践取得了良好的社会效益,其成功经验主要体现在：在服务理念上,以社区本位为根本遵循,充分对接区域需求;在服务模式上,以社会合作为基本方式,积极推动协同创新;在服务对象上,以弱势群体为特别关照,及时提供适切服务。借鉴其经验,我国高职院校应突出院校优势,服务地区社会发展;坚持开放合作,深化社会服务层次;扩大服务范围,兼顾社会多元需求。     

美国社区学院融资策略与启示

面对办学经费不足问题,美国社区学院顺势而上,广开财路,积极融资,为社区学院发展奠定了良好的经济基础。其成功经验对我国高等职业技术院校的发展具有较大借鉴作用。     

美国社区学院办学特色与启示

美国社区学院是美国高等教育大众化、普及化的重要推进力量,同时也为美国经济社会的发展、现代化的实现提供了充足的人力资源。作为与美国社区学院相近的我国高等院校要学习美国社区学院的办学经验,立足于本地区的企业、用人单位、居民、学生,以本地区经济社会的发展需要办学,办出特色,服务于本地区的发展。