略论新加坡华文文学

<正> 在新加坡二百多万居民中,华人约占了76%,他们和其他民族一样,是新加坡的开拓者、建设者,是新加坡的主人。华人既成了新加坡居民的大多数,他们的文学当可看作新加坡文学的代表。因此,考察新加坡华文文学当可见新加坡文学成就之端倪。新加坡华文文学可分为三个历史阶段:一、由萌芽期起至二次大战结束时止(1919—1945);二、由二次大战结束时起至新加坡独立时止(1945—1965);三、新加坡独立时起至今(1965— )。前两个阶段属于马华文学的一部分。在历史上,新、马曾经是一个国家;在文化渊源上,新、马华人均来自中国;在现实生活中,新、     

多元文化背景下幼儿师资培训的发展

一、新加坡多元文化的教育现状(一)新加坡多元文化的特点新加坡是一个多元语言与多元文化的社会,过去的两百多年来,四大种族华、巫、印和欧亚族能和谐共处,互相容忍、彼此尊重,并共同谱写和创造了新加坡历史,如此构成了新加坡的文化特色:     

新加坡特色的双语教育

新加坡是位于东南亚的一个热带城市岛国。新加坡政府适应多种族、多语言和多文化国情的需要,逐步形成了今天具有新加坡特色的双语教育,即以英语为主、兼修母语。双语教育是新加坡教育制度的基石,双语教育政策的实施,加强了新加坡各民族的团结和融合,促进了经济和社会持续、快速、健康发展。一、新加坡双语教育的概况。在新加坡,双语教育是国家教育制度的一个组成部分,它涵盖了教育的全过程。它不仅仅指学校实行双语教学,还包括整个学习环境、生活环境和工作环境中双语的运用。新加坡的双语教育政策和新加坡的特有国情密切相关。新加坡现有人…     

中国在国外建立第一个研究生院

上海交通大学新加坡研究生院成立庆典暨上海交通大学新加坡研究生院新生开学典礼于2002年10月30日在新加坡南洋理工大学举行,中国驻新加坡大使张九恒、新加坡工贸和教育部副部长尚达曼、中国国务院学位委员会办公室主任周其凤及上海交通大学校长谢绳武、南洋理工大学校长詹道存等出席了庆典仪式。 上海交通大学新加坡研究生院设立在南洋理工大学,是经中国教育部批准在海外成立的第一个研究生     

基于语言生态视角的新加坡英语探究

新加坡英语作为英语的一种地域变体,在新加坡这个多种族、多语言、多文化的社会里逐渐发展成具有鲜明地区性、民族性的语言。本文从新加坡的殖民历史入手,剖析了历史沿革、语言生态、语言政策导向等方面对新加坡英语的影响,并分析了在多重影响下新加坡英语的语言特色及面临的考验和发展趋势,以期为研究新加坡英语提供新的视角。     

基于语言生态视角的新加坡英语探究

新加坡英语作为英语的一种地域变体,在新加坡这个多种族、多语言、多文化的社会里逐渐发展成具有鲜明地区性、民族性的语言。本文从新加坡的殖民历史入手,剖析了历史沿革、语言生态、语言政策导向等方面对新加坡英语的影响,并分析了在多重影响下新加坡英语的语言特色及面临的考验和发展趋势,以期为研究新加坡英语提供新的视角。     

新加坡双语教育特色对我国实施双语教学的启示

通过半个月的学习考察,聆听了新加坡南华中学校长符传丰博士等对新加坡教育体系和体制的介绍,深入新加坡的中学、小学和幼儿园的校园和课堂观摩了教育活动,与新加坡的校长、教师、学生们进行了交流,感受到了新加坡的双语教育政策的魅力,从而对新加坡的双语教育制度有了更深的理解,也为我国双语教学如何开展提供了思路。     

人民行动党与新加坡政治——新加坡前国会议员白振华访谈录

白振华先生,1947年生于新加坡,1988年至2001年任新加坡国会议员,曾任新加坡政府国会教育委员会副主席和新闻与艺术委员会副主席。他活跃新加坡政坛13年,从事社区和政治活动长达25年,荣获新加坡共和国总统颁赐的公共服务奖章。白先生现任美国投资基金集团主席、新加坡胜利书业集团董事经理、新加坡华德集团主席,是中国人民的老朋友与好朋友。白先生时常撰写政治和经济方面的文章,对中国政治经济、海峡两岸问题、新中两国的友好关系和新加坡政治经济问题发表独到的看法。2006年9月和12月,我校政治与管理科学学院教授孙景峰博士就人民行动党与新加坡政治问题两次对白先生进行了访谈,为我们了解人民行动党与新加坡政治提供了第一手材料。在此刊出,供对新加坡感兴趣的各界人士参考。     

新加坡签证指南

探亲旅游签证办理方法一、由旅居新加坡的亲属,直接向新加坡移民厅提出入境申请。申请者在取得护照后,需将护照复印件(原件自己保管)和与护照上一致的本人照片2张,邮寄给在新加坡的亲友。然后,由新加坡的亲友持申请者的护照复印件到新加坡移民厅履行有关担保手续。二、申请人直接向新加坡驻华大使馆提出申请。     

中国与新加坡历史渊源

新加坡是东南亚的岛国,8世纪时国名为“淡马锡”。12世纪中期统治包括新加坡在内的三佛齐王国王子宣利、利盘在新加坡建立信诃补罗王朝,新加坡即由信诃补罗演变而来。19世纪初新加坡受到殖民者的践踏,直到1965年才成立独立的新加坡共和国。 中国与新加坡两国人民友好往来历史悠久。     

新加坡中学师资和管理人员培训课程的结构及其特点

新加坡认真研究和吸取西方发达国家的先进经验,并联系本国的实际,建立了有特色的师范教育体系。本文所引用的材料来源于新加坡教育学院1987年课程介绍。新加坡教育学院是新加坡中小学师资、     

数学建模视角下的新加坡小学数学书Learning Maths

新加坡数学在TIMSS和PISA两大测试中脱颖而出,备受国际数学教育界关注。新加坡数学练习书Learning Maths将新加坡数学教育的精髓数学建模融入其中,而且在解题方法、编排方式、学习效果检测、家庭教育、信息技术的应用等方面具有独特之处。通过对新加坡小学数学书Learning Maths的剖析,进一步挖掘新加坡数学教育的内涵,探讨其中可资借鉴之处。     

新加坡学前教育简况

一、新加坡学前教育管理体制新加坡的学前教育主要由新加坡社会发展青年及体育部     

新加坡的民族凝聚力教育

新加坡作为亚洲四小龙之一,在较短时间内迅速崛起。新加坡的成功受到了很多因素的影响,其中新加坡的民族凝聚力教育起到了非常重要的作用。本文以新加坡的民族凝聚力教育为出发点和落脚点,通过对国家认同、文化认同、宗教认同这三个方面的内容进行分析,对新加坡成功的经验进行研究。     

新加坡职业教育发展的启示

<正>2014年暑期,我有幸随团到新加坡学习考察,感悟了新加坡职业教育的最新动态和教学特征。在为期两周的学习考察中,我们在南洋理工学院进行了一周的集中学习,此外,还走访了新加坡理工、义安理工、共和理工及新加坡工艺学院等多所职业教育类学校,对新加坡以"职业技能"为核心的职业教育模式有了初步了解,感受颇多,深受启发。在南洋理工学院为期一周的学习中,我们对新加坡的国情有了较全面的了解,并分别就新加坡的教育体系、南洋理工     

幼儿全语言教育的理论与实践——第一届亚洲华文幼儿教育研讨会综述

2003年8月15日-17日,新加坡智源教育学院和中国老教授协会在新加坡联台举办了“第一届亚洲华文幼儿教育研讨会”。本届研讨会的主题是“幼儿全语言教育”。来自中国、新加坡、印度尼西亚、马来西亚、加拿大、澳大利亚以及中国台湾地区的300余名代表与会。新加坡社会发展及体育部与总理公署政务部曾士生部长,中国驻新加坡     

江苏幼教研究会组团考察新加坡等地幼教

2003年1月5日,江苏省幼儿教育研究会组织幼儿教育考察团,从上海直飞新加坡进行考察。 在新加坡,考察团受到了新加坡社会发展和体育部官员的热情接待,参观了新加坡建设发展局幼托中心和新加坡全国职总幼托中心等幼儿园,并和新加坡幼教协会进行了座谈,大家对新加坡阶梯式教师培训十分感兴趣,不断接受培训是新加坡教师工作的一个重要内容。     

用关爱和包容建设儿童青少年的心理安全网——新加坡儿童青少年心理健康服务研究

儿童青少年的心理健康成为新加坡社会特别关注的问题。文章概括了新加坡儿童青少年心理健康状况,梳理了新加坡心理健康政策发展历程,重点论述了新加坡学校、家庭、社会组织的针对性心理健康服务。新加坡通过多方联动的REACH模式对儿童青少年的心理健康进行干预,利用信息化手段应对新冠疫情带来的心理危机并助力心理健康服务创新发展,努力为儿童青少年的健康发展构建充满关爱与温暖的安全网,为世界贡献了新加坡经验。     

妈祖文化在新加坡的传播与发展

新加坡妈祖信俗文化的播迁与当地华人社群的发展密切相关。粤海清庙、天福宫、琼州会馆等场所成为妈祖文化在新加坡发展的典型代表。新加坡妈祖文化既有延续传承传统信俗的特征,同时朝着在地化发展,融入民众生活习俗之中。它是新加坡华人华侨爱国爱乡情感的寄托,推动了中国与新加坡的交流合作。     

新加坡的数学课程

自1990年代中期以来,由于新加坡中小学生在第三次国际数学和科学研究(TIMSS)中的杰出表现,新加坡的数学教育引起了世界关注.美国中西部的许多中小学校纷纷引进新加坡的数学教材,以期利用新加坡的教学模式来提高美国学生的数学成绩.这从一个侧面反映了新加坡数学课程的独特之处.本文试图从新加坡数学课程的历史演变、最新的数学教学大纲和现行的数学教材等方面对新加坡的中小学数学课程做一个较为全面的介绍,并提出-些相关的认识.……