网络时代对技校学生德育的挑战

当前我们正处于网络时代,绝大多数技校学生呈现出多元化价值观。互联网作为一种便捷的信息传播工具,在中国得到十分广泛的应用。但是,我们不难发现,极个别技校学生存在上网成瘾,造成情感上存在盲区。这也就意味着,网络时代对技校学生德育有较大挑战性。为了更好地顺应网络时代的变化发展,不断强化网络德育意识,扩宽学校与家庭教育的沟通渠道势在必行。只有最大限度地净化网络环境,才能促使技校学生在良好的网络环境中健康成长。     

网络时代对小学生德育教育的探讨

计算机的普及使人类初步进入了信息高速发展的网络时代,网络时代对我们的工作、学习、思维方式都有一定的影响,尤其是对小学生的德育教育工作,更是有利有弊。小学生的德育教育工作是十分具有时代性的,网络时代的到来为我们获取信息提供了更好的平台,给我们带来了更好的德育教学方法,同时也为我们的德育教育带来了一定的挑战。本文将对网络时代的小学生德育工作进行探讨。     

网络时代对小学生德育教育的探讨

计算机的普及使人类初步进入了信息高速发展的网络时代,网络时代对我们的工作、学习、思维方式都有一定的影响,尤其是对小学生的德育教育工作,更是有利有弊。小学生的德育教育工作是十分具有时代性的,网络时代的到来为我们获取信息提供了更好的平台,给我们带来了更好的德育教学方法,同时也为我们的德育教育带来了一定的挑战。本文将对网络时代的小学生德育工作进行探讨。     

网络时代的养成教育

进入网络时代,养成教育被赋予新的内涵.青少年学生在网络时代如何发展、如何"扬弃"地对待网络及其影响,是我们无法回避的重大问题.著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?简单地说,就是养成习惯."这是叶老对教育的德育性最本质的诠释.如何培养青少年良好的行为习惯,在网络时代使青少年学生的养成教育卓有成效,进一步提高民族的道德素质,成为学校教育中亟待解决的问题.     

网络时代成教大学生德育论

随着网络技术的迅猛发展,我国社会的政治、经济、科技、文化等领域正发生着广泛而又深刻的变革。影响着我们的学习、生活和工作方式,人们的思想道德也不可避免地受到冲击。成教大学生作为中国网民中具有相当活力的一个特殊群体,其在网络时代学习、生活质量的高低,价值观念、思想道德水平的状况,将对我国的现在和未来产生不可忽视的影响。因此,关注网络时代成教大学生群体的德育教育就显得十分重要。一、网络时代成教大学生德育教育的必要性1.网络时代加强成教大学生德育教育是十分迫切的。网络正以极快的速度进入到我们日常学习和生活之中,…     

网络时代,美国怎么教孩子

网络时代,分数不再是知识多少的评判标准如果我们把旧的教育体系比作一个装配线,学生就是这条装配线上的产品。在这样的装配线上,学生完全处于被动地位。从小学、中学到大学,老师、家长不停地把各种各样的知识组装上去。如今,随着网络时代的来临,学生与家长、老师的关系也就发生了重要的变化。在我们的生活中,这样的现象已经越来越多:一个普通中学生的计算机、网络知识水平远远超过了他的家长和老师,许多学生通过网络了解到的知识超出了家长和老师的知识范围。美国哥伦比亚大学教育技术学教授林晓冬说,网络时代的到来给教育带来了深层挑战,…     

网络时代与风险社会

从历史唯物主义视角分析，在社会生产力发展必然性、资本关系的全球扩张、当代市场发展的趋势三个层面上，网络时代成为我们无法回避的历史境遇。从实际的历史进程看，风险社会成为网络时代不可避免的历史后果。这为我们审视和反思网络时代提供了广阔的视野。对网络时代和风险社会的反思与批判在现代性反思与批判和全球资本主义反思与批判两个向度上展开；     

E时代教学新模式——网络多媒体生态环境下的教学

在信息技术和互联网快速发展的今天，我们处在一个全新的网络时代，我们的生活和网络密不可分，那么教学改革理所当然地应当和网络捆绑在一起。     

网络时代的大学与大学生

我们即将进入网络时代,网络时代的社会将是一番新景象。网络时代大学的组织形式、组织结构以及学生范围会有很大改变。网络时代的大学生也将呈现出许多新的特质。     

浅论网络时代德育教育

随着现代信息网络的高速发展,我们已进入了网络时代。网络为学校德育工作创造了良好的条件,但也对传统的德育工作提出了严峻的挑战。步入网络时代,人们的活动范围开始从现实领域向虚拟空间扩展,原本涵盖地域文化的思想观念、价值取向等更多地受到了各种外来文化的冲击。随着青少年学生思维方式的转变,网络信息给学校德育教育工作也带来了许多新情况、新问题。如何应对网络时代的新挑战,做好青少年学生的德育教育工作,这是摆在学校德育教育工作者面前的新课题。     

关于网络思想政治教育的思考

随着信息技术在全球的发展,人类社会正经历着一场意义极其深远的变革。互联网的出现,更使我们进入了一个“网络时代”,面对“网络时代”的到来,作为“生命线”的思想政治工作,应该充分认识网络文化,积极利用网络文化,发挥其“服务保证”作用。为此,我们应在互联网上建立起社会主义思想阵地,使之成为我们实施国家信息化战略中信息源建设的灵魂,从而不断地开创思想政治教育工作的新局面。     

网络时代学术期刊需要什么样的编辑

为了应对网络时代的巨大变化与挑战,学术期刊需要网上交互型编辑、在机式编辑、心态开放型编辑、版权保护型编辑。编辑只有较好地完成了这四种角色转换,才能更好地促进网络时代学术期刊的良性发展。     

基于INTERNET的网上教学实验研究

一、前言我们正在迈入网络时代。网络时代的基本特征及给我们的思考是：一、“知识爆炸”与信息量迅猛增涨,使人类现有的教育内容、教育手段与教育方法受到极大挑战,如何适应网络时代的要求,更新教育观念、教育内容、教育手段与方法;探索网络时代的教学环境及其教学模...     

网络时代的养成教育

进入网络时代,养成教育被赋予新的内涵。青少年学生在网络时代如何发展、如何“扬弃”地对待网络及其影响,是我们无法回避的重大问题。著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单地说,就是养成习惯。”这是叶老对教育的德育性最本质的诠释。如何培养青少年良好的行为习惯,在网络时代使青少年学生的养成教育卓有成效,进一步提高民族的道德素质,成为学校教育中亟待解决的问题。所谓青少年的养成教育,从广义上说,就是通过学校、社会、家庭等多方面、多渠道的协同教育和影响,使青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,培养青少年良好的…     

网络时代高校学生思想政治教育工作的探讨

Internet是世界上最大、信息资源最丰富的网络,它已经悄然地融入了我们的生活,E-mail、网上购物、网上聊天、股市行情、网上新闻、网上评论等等,它们和人们的生活、工作、学习、娱乐等许多领域密切相关。那么在网络时代如何开展高校学生思想政治教育工作呢?网络时代给高校学生思想政治教育工作带来的机遇(一)网络时代为高校学生思想政治教育创造了一个全新的环境。利用网络实施思想政治教育,可以发挥传统思想政治教育无可比拟的优越性。第一,提高了思想政治教育信息的传播和利用率。由于网络信息具有可复制性、共享性、时实传输性等特点,加…     

积极应用网络信息技术 提升教学效率和水平

网络时代的基本形态是无限量信息在无限制扩张网络中的无障碍传播,再通过网络,我们一方面可以获得巨量、多样、远超出课堂知识的信息,从而使学生不再是课堂生产的"标准件",而是各具形态的"个体";但另一方面,年轻、率性的学生,也可能在良莠不齐、真假难辨的信息中迷失方向,误入歧途。在这种背景下,如何更好地做好学校教学工作,是一个需要认真研究的新课题。一方面,要求我们积极适用网络时代要     

人类分层传播模式的构建

网络时代,教育传播模式如何反映教育信息传播过程中媒体技术与学习理论的新发展?把机械传播模式理论移植到人类传播模式,向来是行之有效的途径。第一代理论移植以香农-韦弗模式为基础,促进了当时传播理论的发展。在网络时代,我们借鉴网络技术的基本理论OSI七层参考模型,结合当代认知心理学理论,创新性地构建了人类分层传播模式,该模式较好地反映了教育信息传播过程中媒体技术与学习理论的新发展。     

生存方式的预言与学习观念的变革

网络时代，多媒体和信息技术的发展，将成为决定我们未来生存的重要因素。面对人们所预言的种种网络时代的生存方式，我们的应树立新的学习观念。网络时代的学习，应该是人性化、选择怀、人性化、终身化、开放性的。     

网络时代青少年思想政治教育浅议

随着网络的日益普及,人们的生活、学习和工作方式等发生了巨大的变化,网络时代下,青少年思想政治教育工作也面临着新的形势。如何做好网络时代的青少年尤其是初中生的思想政治教育工作,值得我们深思和探索。一、网络时代对青少年思想政治教育的影响1.网络时代带来的机遇网络时代的到来,给人们带来了很多生活和学习上的便利。互联网上有着丰富的信息,海量信息和获取信息的便     

民族地区高校"两课"教学应适应网络时代

在网络时代,民族地区高校“两课”教学的环境、内容、对象等都发生了巨大变化。如何适应网络时代的要求,有针对性地开展“两课”教学,更好地发挥“两课”教学在民族地区高校思想政治教育中的作用,是广大“两课”教师必须思考、解决的问题。