初中外语教学实施素质教育——培养学生学习能力探究

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育.将素质教育贯穿于教学实践中,是当代英语教师的重要使命,是培养21世纪合格人才的需要.     

把握素质教育价值取向实现人才可持续性发展

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:世界范围内的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争.从这个意义上讲,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位,"发展教育事业,提高全民族素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是实现我国社会主义现代化的一条必由之路."我国就是在这样的大背景下提出素质教育的.原国家教委副主任柳斌同志提出素质教育"三要义",即面向全体,全面发展和主动发展,柳斌同志还指出:素质教育"要以面向21世纪中国经济及社会发展需要为依据,以提高全体国民的素质为目标,按照学习者自身发展的规律构建教育体系,安排教学内容,重视德、智、体、美、劳诸方面的全面和谐发展".这种构想与我国教育方针是一致的,也是我们实施素质教育的努力方向.     

为适应素质教育，语文学科应注重培养创新人才

人关社会即将进入21世纪，我们将迎来一个充满活力与创造力的新世纪。全面推进素质教育是我国基础教育面向21世纪的一次深刻改革，语素质教育也将由传统教育向创新性教育转变，进入培养创新人才的时代。     

论素质教育在农学专业教学中的积极渗透

素质教育.简言之,就是全面提高与发展人的基本素质的教育.具体说是通过科学的教育途径,充分发挥人的天赋条件,提高人的各种素质水平,使其得到全面和谐的发展.实施素质教育是面向21世纪培养“四有”新人的需要.几年来,我们在农学专业课的教学实践中,对于如何加强素质教育进行了初步探索,并取得了一些肤浅的体会.一、立足“三农”服务,加强政治思想教育     

浅谈如何在课堂教学中实施素质教育

由应试教育转向素质教育，是我国当前基础教育的主旋律，也是我们面向21世纪的教育战略选择。那么什么是素质教育?当前有许多提法，但基本上可做如下表述：它是依照社会发展和人的发展需要，挖掘和发挥学生身心发展的潜能，弘扬其主体性和主动精神，促使全体学生的身心得到全面和谐发展的教育。     

把握素质教育价值取向实现人才可持续性发展

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:世界范围内的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争.从这个意义上讲,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位,“发展教育事业,提高全民族素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是实现我国社会主义现代化的一条必由之路.“我国就是在这样的大背景下提出素质教育的.原国家教委副主任柳斌同志提出素质教育“三要义“,即面向全体,全面发展和主动发展,柳斌同志还指出:素质教育“要以面向21世纪中国经济及社会发展需要为依据,以提高全体国民的素质为目标,按照学习者自身发展的规律构建教育体系,安排教学内容,重视德、智、体、美、劳诸方面的全面和谐发展“.这种构想与我国教育方针是一致的,也是我们实施素质教育的努力方向.……     

如何在英语课堂教学中体现素质教育

当前,提高人的素质已成为世界教育改革的主流,面对世界各国的激烈竞争,我们更加强烈地意识到提高全民素质的重要性。怎样提高？通过教育。面向21世纪的教育是什么呢？是素质教育!推行素质教育是我国教育发展、教育体制改革深化的必然结果。     

实施素质教育是根本性的改革

《中国教育改革和发展纲要》是一个指导我国90年代乃至下世纪初教育的改革和发展,使教育更好地为社会主义现代化建设服务的纲领性文件。《纲要》中明确指出:中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。可见,由“应试教育”转向素质教育是中国中等教育面向21世纪的根本性改革。实行素质教育是适应改革形势,从传统教育走向现代化教育的需要。当前,我们国家的改革开放和现代化建设事业己进入了一个新时期。本世纪末,我们要…     

关于素质教育的几点思考

素质教育是现代教育的体现,全面实施素质教育工程是学校教育以全新的姿态面向21世纪的战略行动,需要进行深刻的理性思考。 一、实施素质教育关键要改革教育思想,更新教育观念 素质教育是按照党的教育方针,促进全体学生在德、智、体诸方面全面、主动发展的教育,就是以人为核心,促进每个个体在与社会发展目标和谐一致     

如何落实初中语文教学素质教育

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基     

论面向21世纪军事工程人才的人文素质教育

人文素质教育是素质教育的一个重要内容.自从1995年国家教委高教司提出,要把加强大学生文化素质教育,作为面向21世纪高等教育改革的重要举措之后,全国高校都在从抓人文素质教育入手,积极探索教育思想、教育观念和人才培养模式的改革,全面推进素质教育的发展.1998年4月10日教育部在《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中指出:“我们所进行的加强文化素质教育工作,重点指人文素质教育.”作为军事工程技术院校,我们应当抓住这个契机,适应素质教育的大趋势,探讨面向21世纪军事工程人才培养的人文素质教育问题.     

高校人文素质与乡土文化教育刍议

本从当前面向21世纪经济社会发展的需要出发，结合西方和日本在人素质教育与乡土化教育方面的成功经验，阐述了对我国当下高校教育改革中人素质与乡土化教育的几点认识和意见。     

小学数学开放性教学研究

21世纪，世界教育发展的主要趋势是，教育将成为一种面向全民的教育，贯穿一生的终生教育，促进人的全面发展的素质教育，突出个性的创新教育。在新世纪，中国在世界上占有一个什么地位，关键是人的素质，其核心是国民的创新精神。     

以德育人以情感人--开设现代女性形象设计课的体会

在<中国教育改革与发展纲要>中提出了"谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位"的著名论断,从而极大地推动了在基础教育中实施全面素质教育,使各类教育增强主动适应社会发展需要的功能,培养适应现代化和未来社会发展需要的全面发展、富有个性、具有创造精神的人才.     

如何在数学教学中体现新理念

在21世纪,世界教育发展的主要趋势是教育将是一种面向全体的全民教育,贯穿一生的终身教育,促进人的全面发展的素质教育,突出个性的创新教育.数学     

初中语文教育中落实素质教育的几点思考

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。     

教学过程的愉悦性与思维性的浅析

中学化学素质教育教学过程中愉悦性原则与思维原则是实施素质教育的一种模式,运用在化学教学中就是从情感入手,使学生生动活泼,再从理性入手,使学生的学习有效,在愉快中主动地发展,在发展中求新知,素质教育是面向未来的教育,是国际教育发展的大趋势,它的立足是培养面向21世纪的所需要的人,对学生实施全面素质教育是时代的要求。     

试分析中学数学教学中如何实施素质教育

素质教育,是全面发展人的教育,是现代化的教育,是面向21世纪的教育.21世纪是更加充满竞争与挑战的世纪,无论哪一个国家和民族,要想取得发展的主动权,竞争的制胜权,就必须拥有充足的合格人才.因此．世界各国把面向全体学生并使之德、智、体全面发展．不断提高人类的整体素质作为教育的发展战略．如何尽快实现以“应试教育”向“素质教育”的转变,成为广大教育工作者所面临和思考的一个重要课题．作为一名教育工作者,在数学教育教学中怎样辩证地看待应试教育和素质教育,怎样在教学中实施素质教育呢？     

英语教育专业加强素质教育之我见

本文从跨世纪人才培养的目标和要求出发，指出实施素质教育是社会发展和教育改革的需要，面向21世纪的英语教育，要转变教育思想，大力加强素质教育，同时指出素质教育应走出的误区。     

浅谈小学数学课堂教学方法的创新

在21世纪,世界教育发展的主要趋势是教育将成为一种面向全体的全民教育,贯穿一生的终身教育,促进人的全面发展的素质教育,突出个性的创新教育.