浅谈科学制订实验室建设与发展规划

实践教学是高校教学工作中的重要环节,实验室是高校开展实验教学活动,培养学生动手能力和创新思维的重要场所。实验室条件和利用的好与否,是体现高等学校教学与科研水平高低的重要标志。科学规划实验室建设,合理设置实验教学内容,加强实验队伍建设,以集成式、集约化建设实验教学中心,利用计算机网络技术开展实验教学与实验室管理,充分发挥实验室最大效益,提高实验室建设与管理水平,是高校发展的需要。     

“双一流”建设背景下高校教学实验室改革与创新

实验教学是学生理解并运用理论知识,接受科学思维和创新意识培养的重要途径,教学实验室建设是高校“双一流”建设的重要任务之一,其直接反映了高校教学、科研、管理及人才培养情况。分析了高校教学实验室规划设计、教师队伍、人才培养等突出问题,提出完善顶层规划设计、构建教师队伍长效机制、改革实验教学体系、构建科学合理的管理机制,探索“双一流”建设背景下高校教学实验室建设的举措,为打造一流的高水平现代化教学实验室提供思路。     

高校实验室人力资源管理研究

实验教学在高等学校的教学中有着非常重要的地位和作用,而实验教学水平又和实验室的工作水平有着密切的关系,因此对实验室的人力资源进行科学的管理,对提高实验室的工作水平有着十分重要的意义。本文阐述了高校实验室对其人力资源的素质要求,同时提出了高校实验室进行人力资源管理的思路和措施。     

关于提高本科实验教学质量的思考

实验教学是本科教学体系中的一个重要组成部分,对于提高学生的实践能力和培养学生的创新精神,具有重要的意义。目前,高等学校本科实验教学普遍存在许多问题。针对高等学校在实验教学方面的实际情况,高校实验教学应该以注重培养学生的实践能力、创新精神为指导思想,深化高校的实验教学改革,提高实验教学质量。随着教育部对高等学校进行的本科教学水平评估以及各类实验室评估的进行,各高校都在一定程度上重视实验教学方面的改革,并加强了实验教学方面的投入。作为高校实验教学管理工作者,实验教学的中心工作就是如何改革,并通过改革加大投入,…     

改革管理体制 提高实验室效益

<正> 高等学校实验室是进行实验教学,开展科学研究,推动科技发展的重要基地,是办好高等学校的基本条件之一.作者在考虑目前国情、校情的前提下,结合实验室管理工作的实际,对高等师范专科学校实验室的现行管理体制进行分析,为实现“低投入,高管理,高效益”做一些探索.一、师专实验室的特点及任务实验教学是高等学校教学中十分重要的实践性环节,对于培养学生理论联系实际,严谨的科学作风,解决实际问题的能力,使之成为合格的人才,起着重要的作用.     

试论加强高校教学实验室建设

高等院校实验室建设是学校教学建设的重要组成部分,是完善实践教学体系的主要环节。实验教学是高等学校教学内容的重要组成部分,实验室是进行实验教学的重要基地。加强实验室的建设和管理,提高实验教学质量是各高等学校面临的重要课题。本文通过对高校实验室建设的重要性和必要性,实验室的分类和分工,院校级中心实验室的建设等方面进行了探讨,并结合中南民族大学生命科学院中心实验室的建设和管理的实际为例作了进一步说明和分析。     

加强实验教学 提高实验教学水平

实验教学是高等学校重要的教学环节，高等学校实验室的建设水平是高等学校教学水平和科研水平的一个重要标志。实验教学不同于理论教学，它的任务不仅仅是向学生传授知识，更重要的是培养学生的实验工作能力。下面简要谈一下我们在精细化工实验教学中的几点体会。 科学实验提高了学生的实验能力、创新能力和素质 　　高等工科院校培养的学生，除应具有扎实的理论基础知识和较宽的知识面外，还应有一定的从事科学实验的本领和动手解决问题的能力。我们学院精细化工专业开设了“科学实验课”，通过几年的实践，我们深深体会到，科学实验提高了…     

专科学校实验室建设与管理的若干问题

高等工程专科教育是高等教育中一个不容忽视的层次,在实验室的建设和管理上理应有自己的“章法”。高等学校实验室是学校教学科研工作的重要组成部分,是师生理论联系实际和教学科研的重要基地,是推动科学技术前进的前沿阵地。近几年来,高校实验室建设取得相当大的进展,并且开始重视实验教学及实验室管理之研究,广泛采用诸如教学实验开出率、教学负荷量、设备利用率以及设备完好率等一系列的“量”作为衡量实验室管理水平的     

实验室的技术管理初探

高等师范院校实验室是以培养人才为中心辅之以科学研究的实验教学与科研的重要基地。它以保证完成实验教学任务为前题,并不断地提高实验教学水平,同时根据需要与可能,积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作,为经济建设与社会服务。实验室是一个由人、财、物、实验任务和信息等要素有机结合的实体。它本身就构成了一个实验室系统。它与学校大系统中其他的子系统,如教学工作系统、科研工作系统、后勤保障系统和政治工作系统等相关联。实验室是高校的教学,科研与管理的一个重要窗口。实验室的管理也因其独特的综合性和复杂性,在高校…     

浅谈高校技术物资管理人员的素质

高等学校技术物资管理工作是科学性,技术性,政策性,实践性和社会性很强的工作。它是高校实验室建设与管理的重要组成部分。它的主要任务是为教学,科研等工作提供设备和器材,是实验室建设中的“硬件”工作,是物质基础工作。随着高校教育改革的不断深化,技术物资管理工作在高校的地位和作用,越来越为人们所重视,要想搞好技术物资管理工作,必须建立一支作风硬,技术精、能力强的物资管理工作队伍。高校物资管理人员的素质,决定着高校物资部门的工作质量和工作效率,是物资管理部门完成本职工作的重要条件。     

对高校实验室工作的思考

在高校中,实验室承担着实验教学、科学研究和社会服务这三大任务。实验室是学校办学的基本条件之一,对教学质量有很大的影响,对科学研究起着决定性的作用。因此,实验室的工作水平是反映高等学校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志。在这种情形下,实验室如何...     

高校实验室的建设管理与创新人才培养的思考

高等学校实验室体现着高等学校的实验教学水平,从而也反映出学生的素质。然而很多高校实验室建设不成体系,不能得到足够的重视,直接影响了高校教学水平的提高。为进一步提高教学水平,巩固已经取得的教学改革成果,也为新时期培养出合格的新型人才,高等教育必须重视实验教学,进一步加强实验室建设与管理。     

高职实验室信息化管理的研究与实践

实验室是高等学校提升学生实践能力和理论水平的重要平台,对于面向社会、注重实践的高职教育而言,更是应该重视院校实验室在其人才培养中所发挥的重要作用。高校实验室的管理情况将直接决定着实验室能否正常地完成其教学任务。目前我国大多数高职院校的实验室都采用了信息化管理,但是仍普遍存在着信息化程度低,管理混乱等情况。因此,开展对于高职实验室信息化管理的研究是十分必要。     

关于基础实验室自评中发现的问题及建议

高等学校实验室是进行实验教学,开展科学研究、技术试验的重要基地,是办好高等学校的基本条件之一.通过实验教学,能够加深学生对理论知识的理解,训练学生进行科学试验动手能力和独立分析问题解决问题的能力.根据国家教委颁发的“高等学校实验室工作规程”的要求和全国高等学校实验室工作研究会、实验室管委员会扩大会议的精神,我校于5月份开始对基础实验室开展自评工作.自评的主要目的是取得一些实践经验,为今后开展正式评估作准备.     

以评促建搞好实验室建设

本文团结原国家教委制订的“高等学校专业基础课实验室评估办法的标准”，结合我校实验室的工作现状与问题，论述加强实验室建设的必要性和重要性。进一步说明高校实验室建设是体现办学条件的重要标志；保证实验教学，加强能力训练是搞好实验室建设的目的；合理资源配置，加强仪器设备管理是实验教学和高校科研的基础条件；建立稳定的高素质的实验队伍是实验室建设的关键；强化管理是实验室建设的保证。     

高等学校实验室建设工作的探讨

高等学校作为人才培养基地在实施我党的“科教兴国战略和可持续发展战略”中起着举足轻重的作用，而高校实验室的建设与发展是高校工作的重要环节，将直接影响到实验教学和教、科研任务的完成。因校制宜制定出合理的实验室建设规划，大力加强实验队伍的建设；结合“评估”强化实验室的管理工作，则是做好高校实验室建设工作的支撑点。     

骨干学科教学实验中心建设的探索与实践

为进一步改善高校实验教学条件,加强高校学科专业建设,促进高等教育内涵发展,我省从2007年起实施高等学校骨干学科教学实验中心建设工程。其目的是改善我省高等学校教学条件,优化资源配置,促进高等教育事业健康发展,提升高校办学水平和教育质量,支持学校加强学生实践能力、创新能力和就业能力培养,加快高校学科专业结构调整,推进学科专业发展和创新。省骨干学科建设专项资金对我校的建设与发展起到了重要推动作用,改善了教学科研条件,提高了实验教学水平。我校以骨干学科建设为契机,进一步加大资源整合的力度,推进我校实验室管理体制改革,积极探索符合现代大学制度的实验室管理新模式,以实验中心建设,带动学校教育教学工作再上新水平。     

浅谈化学实验室的管理

高等学校教学实验室的建设与管理水平,关系到高等学校教育质量,直接影响高等学校的人才培养。为推动高等学校教学实验室的建设,完善实验的规范化管理,提高实验室的效用,河南省教育委员会将对全省各高等学校的基础课教学进行分批分期评估。为了加强实验室的科学管理,进一步做好实验室的各项工作,尽可能提高质量,确保安全顺利地开展实验教学,按照国家教育委员会《高等字校实验室工作规程》以及河南省教育委员会的有关规定建设实验室的同时,可采取一套“规范化,程序化,合理化”的方法管理实验室:     

一流教学实验室建设的思考

实验教学作为培养复合型创新人才的必要环节,是高校教学体系中的重要组成部分,是对课堂所学理论知识的直观认识和巩固加深,是培养学生实践动手能力和创新能力的重要途径。教学实验室作为实验教学的重要平台,是高校“双一流”建设中必不可少的重要支撑条件,其建设与管理水平对实验教学质量有重要影响。从如何做好顶层规划设计、创建先进的实验条件、构建合理的管理机制、建设高水平的实验教学队伍和开展科学的实验室工作考核等方面入手,探讨如何建设一流教学实验室。     

开放型创新实验室在地方高校实验教学改革中的应用

实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地．实验教学是高校教学中的一个重要环节,在人才培养中具有不可替代的作用,特别对于高等职业技术学院,实验教学对整个教学质量、教学效果来说起到至关重要的作用,实验室对学生开放,为学生提供实践学习条件,是教育教学改革的重要内容．