面向应用型人才培养的物理实验教学改革设想

物理实验教学对于以培养应用型人才为目标的琼州学院来说是极其重要的,其是培养学生“发现-分析-解决”问题的科学思维能力和动手能力、拓宽学生思路及提高学生创新能力的重要途径。本文结合我校应用型办学定位和物理实验教学的现状,深入剖析了实验教学中存在的弊端,并在实验教学体系、内容、模式及师资队伍建设等方面提出了一些物理实验教学改革的思路和建议。     

应用型本科院校实验教学体系改革的探索

我国的经济、科学技术和社会发展急需大批创新型人才,提出建设创新型国家,实验、实践则是创新型人才培养的关键环节,这对高校的实验教学提出了高要求。本文从高校实验教学所存在的问题入手,阐述了应用型本科院校实验教学改革的必要性,从实验教学课程体系、实验室开放、实验室队伍建设等方面提出了实验教学改革的措施和方法。     

面向应用型人才培养的C＋＋教学思考

面向对象C＋＋程序设计是计算机专业应用型人才培养的一门专业基础课。针对应用型本科C＋＋教学过程中存在的问题,探索如何培养符合市场需求的应用型人才。对面向对象C＋＋程序设计课程教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等提出了一些具体改革措施,以期加强面向对象C＋＋程序设计课程建设,提高教学质量。     

以应用型人才培养为目标的刑事科学技术实验教学改革研究——以浙江警察学院刑事科学技术实验教学为例

文章以浙江警察学院刑事科学技术专业实验教学为例,针对目前刑事科学技术专业实验教学的存在不足,探讨转变教学理念,单独设置实验课,加强教学型实验室建设,注重实验教材建设等具体改革措施。     

面向应用型人才培养的《网络与信息安全》课程教学改革研究

随着经济社会的发展,对高质量各类型的技术人才的需求量不断增加。应用型本科院校应培养具备职业素质及职业能力的应用型专门人才。本文以《网络与信息安全》课程教学改革为研究对象,分析了该课程教改需要解决的主要问题,并在此基础上提出课程教改的具体措施。     

浅谈经管类应用型创新人才培养与实验教学

实验教学对于学生实践能力和创新能力培养具有不可替代的作用.文章立足于经济管理类本科专业实验教学,以培养应用型创新人才为目标,分析了当前经济管理类本科专业实验教学中的主要问题,提出了构建应用型创新实验教学体系的思路,对经管类本科专业实验教学有一定的参考价值.     

基于国际化应用型人才培养的《管理会计》双语教学的探索

随着经济全球化的发展,国际化的管理会计理念在企业的日常经营管理活动中的地位逐渐突显,因此《管理会计》双语教学承担着为之培养国际化应用型人才的重任。本文从笔者自身的教学实践经验出发,对《管理会计》双语教学的目标设置,教材使用和语言障碍等问题进行思考和总结,建议结合学生实际情况,采用开放式、多元化的教学及考核方法,因地制宜的实施教学。     

高职高专药理学实验教学改革初探

目的：通过多种方法提高药理学实验教学质量,培养学生的创新精神、提高技能操作能力,为他们成为应用型人才打下坚实的基础。方法：从提高学生兴趣、改革实验内容、创新实验方法、完善考核系统等方面着手,探讨和思考了解决药理学实验教学中遇到的问题。结果：通过实验课的学习,既能加深药物知识的理解及全面认识药物,同时培养了独立思考积极进取的精神、锻炼了动手能力。结论：积极解决药理学实验教学中遇到的问题是药理学实验课的必然要求。     

高职会计实验教学改革初探

从会计实验教学的现状及存在的问题入手，提出了会计实验教学的改革策略。     

高校金融实验教学改革创新探索与实践

加强实践教学是培养应用型金融专业人才培养目标的要求,传统的金融实验教学存在诸多弊端,导致实验教学后学生的分析与解决实际问题的能力没有得到很好的提升。从优化实验教材、调整课程设置、改善教学模式、改进考核办法等方面提出对金融实验教学的改革创新措施,以期提升金融实验教学的质量。     

独立学院会计实验教学方法与手段研究

独立学院会计实验教学方法与手段的运用应该更好地适应人才培养的目标,更好地与实验教学内容相适应,增强会计实验教学体系的协调性,突出学生的主体地位。     

基于应用型人才培养的预防医学实验教学思考

预防医学实验教学是培养应用型公共卫生人才的重要环节。针对预防医学专业特点,对目前实验教学存在的问题进行了分析,并从教学体系、实验内容、教学方法、教师培养等方面的提出了改进方法。     

独立学院会计实验教学体系建设中的问题与对策

独立学院会计实验教学具有十分重要的地位和作用。文章在分析独立学院会计实验教学体系建设存在问题的基础上,从明确实验教学目标,加强实验室建设和管理,优化实验教学内容,提高实验教师素质,加强实验教材建设,综合运用实验教学方法和手段等方面,探讨了完善独立学院会计实验教学体系的措施。     

依托省重点实验室建设实践教学创新体系——以江苏省厌氧生物技术重点实验室为例

高校省级重点实验室具有高水平的研究队伍和仪器测试平台,可以为高校创新型人才培养体系的开展提供有力支撑。文章以江苏省厌氧生物技术重点实验室为例,探讨了其在江南大学环境工程学生实验教学和课外创新性研究中的作用。重点实验室为实验课程教学效果的提升提供测试仪器方面的硬件支持和课程内容及体系搭建的专家智力支持。此外,重点实验室也为高校创新训练项目的顺利开展提供仪器及指导教师方面的保障。     

知识产权人才需求导向下高校实践教学的优化问题

随着我国社会经济的发展,社会对于偏重于技能运用的实务型知识产权人才的需求不断上涨。我国高等学校知识产权专业应通过对知识产权专业培养计划、校内校外实践教学进行优化,以提高学生知识产权实践操作技能,满足社会对于知识产权实务型人才的需求。     

浅析在《会计电算化》教学中的改进措施

新兴的社会主义市场经济对会计工作提出了更高的要求,为适应新的历史环境,加强会计从业资格管理,注重理论联系实际,强调基础理论知识的掌握与基础业务的处理能力培养,中等职业学校的会计电算化教学应确立正确的教学导向,不断改革和完美教学手段及教学方法,注重实践性环节教学,并正确处理好传授知识和培养学习能力的关系,以确保完成中等职业学校会计电算化教学的要求。     

试论在电子制作实验中培养学生个人能力

中等职业技术学校培养的是具有操作型、技能型的人才,须加强对学生专业技能训练,才能适应社会对人才的需求.文章主要从实际动手操作方面解释实验教学与学生专业技能、实践能力培养之间的关系,并介绍了电子制作实验操作的具体做法.     

高职会计专业实践教学体系安排探讨

以市场需求和服务市场为导向的高职会计专业办学思想已为大家所接受,但市场对就业学生要求与高职会计专业实践教学培养模式矛盾比较突出,市场普遍反映毕业生动手能力和职业素养较差;就其原因主要是实践教学体系安排上出了问题,如：实践教学培养目标不清晰,实践教学课程体系设置不完整,实践教学保障不健全等。文章提出进一步细化和明确培养目标,完善课程体系和加强实践教学保障建议并以广西经济管理干部学院会计专业“四位一体”的实践教学模式为例,借以抛砖引玉,与高职实践教学模式研究同仁商榷。     

苯甲酸正丁酯制备的教学实验研究

考察由苯甲酸与正丁醇进行酯化的反应用于有机实验教学案例的可行性,探讨了催化剂用量、原料配比和反应时间对产品收率的影响,同时对工艺条件的重现性和催化剂的反复使用性能进行考察,结果表明,该实验方案时间短且操作简单,满足有机化学实验教学的要求,完全可用于代替苯甲酸乙酯的制备实验。     

产学研合作培养创新人才培养效果影响机理

产学研合作是国家创新体系中的重要组成部分,在企业技术进步、高校科研发展、社会科技发展中发挥关键作用。本文探讨了产学研合作培养创新人才中的影响因素对合作培养创新人才效果的影响,以及合作培养过程的中介作用和创新环境的调节作用。选取环渤海地区的高校和高新企业的员工及其领导作为研究对象,通过发放调查问卷收集数据并进行实证分析。结果表明：产学研合作环境支持度、投入度和产出正向影响合作培养创新人才效果;产学研合作培养过程对合作培养影响因素与合作培养效果起部分中介作用;创新环境对二者的调节效应显著,即创新环境越优越,越利于提升合作培养创新人才的效果。