论钢琴教学中目标课题设计与演奏法实施依据

是否能选定、确立科学合理的钢琴教学目标,决定着钢琴教学效果的成败。有鉴于此,本文将在论述钢琴教学中对选定教学目标发挥支撑作用的各项客观依据之基础上,重点从教学目标的确立与演奏法的选择之间相互关系这一角度,来论述演奏法作为钢琴教学目标选定依据的必然性和重要性。     

钢琴教学法中重量弹奏法初探

钢琴教学法是研究钢琴教学的一门科学,而钢琴演奏技术是钢琴教学法中的重要一环,作为诸多演奏技术中最具显赫位置的"重量弹奏法",其成就了钢琴演奏技术上质的飞跃。本稿通过分析钢琴教学法的发展史,并从其历史视角,阐述了重量演奏法在钢琴教学中的重要性。     

试论钢琴教学中的目标课题设计与演奏法实施依据

钢琴教学要根据学生实际,设计符合其实际需求的教学目标,合理构思目标课题与技术训练内容,做到因材施教。就课程教学和课堂教学而言,教学法与演奏法的实施依据与钢琴作品内容、风格、教学课题和目标设计密切相关。     

钢琴演奏技术探析

从击弦古钢琴、拨弦古钢琴到现代钢琴,钢琴的结构是不断改进的;从最初只用二、三、四指弹奏到全身各部位协调动作参与弹奏,钢琴的演奏法不断创新、完善。钢琴演奏法的演变与钢琴结构的改进是相辅相成的,一方面钢琴演奏法的演变对钢琴结构的改进提出了要求,另一方面钢琴结构的改进为演奏法的创新提供了条件,为演奏者的发挥提供了更广阔的空间。了解不同时期的演奏方法对理解不同时期的文化、不同时期的作曲家与作品风格有着重要意义。可以预见的是,随着科技的发展,人类文化的进步,钢琴的结构必将进一步改进,从发音的原理到弹奏的方式都将涉及,钢琴演奏法也将进一步发展、创新。     

大学钢琴教学模式创新路径探讨

近几年来,我国的经济水平不断地提升,社会的认知程度也得到了不断的进步,钢琴教学也成为技术教学的一大热门。国家想要培养大量的具有创新意识的钢琴人才,那有关的教育部门就必须针对现在钢琴教学的现状,制定相应的教学模式,使得学生更愿意投入到大学钢琴的学习过程中,完善原本的钢琴教学模式的缺点,发扬并积极地开展有利于学生学习钢琴的方法。所以本文就是简单的谈论一下,在大学钢琴课程教学的开展过程,具体有哪些创新的教学模式。     

浅析大学音乐教学中的钢琴教学

我国近代美学家、教育家蔡元培先生说：＂美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也。＂可见,音乐教育能强化学生的道德观念和道德情感,培养人的创造能力。钢琴教学既是音乐教学中的教学形式,又是大学音乐教学中的重要内容,本文从钢琴演奏基本技能训练、钢琴伴奏能力的培养、钢琴教学授课方式三个方面对钢琴教学的特点进行了研究和探讨。     

浅析大学音乐教学中的钢琴教学

我国近代美学家、教育家蔡元培先生说:美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也。可见,音乐教育能强化学生的道德观念和道德情感,培养人的创造能力。钢琴教学既是音乐教学中的教学形式,又是大学音乐教学中的重要内容,本文从钢琴演奏基本技能训练、钢琴伴奏能力的培养、钢琴教学授课方式三个方面对钢琴教学的特点进行了研究和探讨。     

高校钢琴即兴伴奏训练教学探讨

随着我国高校音乐教学事业的不断进步与发展,钢琴即兴伴奏已经成为了高校音乐教学体系中的一项重要内容,广受教师重视,也得到了学生的追捧与喜爱。钢琴即兴伴奏既然作为一门独立的课程存在,就必然有着其自身的重要作用,对学生的发展来说意义非同一般。但我国高校对钢琴即兴伴奏的教学实践时间还较短,有着很多的教学改进空间,本文基于作者自身的实际教学经验,首先简单分析了钢琴即兴伴奏训练教学的重要性,然后主要对如何进一步改进高校钢琴即兴伴奏训练教学提出了部分探讨性建议。     

浅析高职院校钢琴教学改革

伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。     

浅析高职院校钢琴教学改革

伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。     

浅谈钢琴教学中的两个基本问题

本文针对钢琴教学中放松与手形 ,触键方法两个基本问题进行了探讨。放松是力与松的辩证统一关系。触键方法即有历史风格的因素 ,又有微观上具体的演奏法以及力度变化有关     

高校钢琴教学中主科学生钢琴教材与曲目的选择分析

随着我国经济快速发展,钢琴艺术逐渐成为人们追求的艺术,使钢琴艺术在高校教学得到广泛普及,为我国培养了许多优秀的钢琴专业人才。但是,高校钢琴教材和曲目选择作为高校钢琴教育教学的基础,钢琴教材和曲目的选择是否合理,符合学生个性需求,直接给高校钢琴教学的质量带来影响。所以,高校必须结合学生心理需求,选择相应的钢琴教材与曲目,培养学生学习钢琴的技巧,以此促进学生全方面发展。文章分析了高校钢琴教学中主科学生钢琴教材与曲目的选择,希望能为高校教学钢琴提供借鉴。     

钢琴入门教学的点滴体会

做每件事情,好的开端很重要。钢琴教学的入门阶段是整个钢琴教学的第一步,其重要性也就尤为突出。它关系到学生学琴的基础是否正确、牢靠而且对他以后在钢琴演奏方面的发展起着关键性的作用。因此,对这一阶段的教学我给予了极大的重视。在教学中,我从姿势、手型、基本演奏法、识谱及练习的习惯几个方面对学生进行严格的要求。以下就这几点结合教学实践,谈谈我的心得体会。     

高师院校钢琴教学改革初探

伴随着我国高师教学改革的不断深化,目前我国高师院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高师院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高师院校钢琴教育的研究与改革,提高高师钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项重要任务。     

钢黎入门教学的点滴体会

做每件事情，好的开端很重要。钢琴教学的入门阶段是整个钢琴教学的第一步，其重要性也就尤为突出。它关系到学生学琴的基础是否正确、牢靠而且对他以后在钢琴演奏方面的发展起着关键性的作用。因此，对这一阶段的教学我给予了极大的重视。在教学中，我从姿势、手型、基本演奏法、识谱及练习的习惯几个方面对学生进行严格的要求。以下就这几点结合教学实践，谈谈我的心得体会。     

浅谈全国业余钢琴考级中的利与弊

随着业余钢琴教学的不断发展,不断正规化,钢琴考级逐渐成为我国业余钢琴教学中的一个重要环节。此项活动的开展既提高了全民的整体音乐素质,又规范了社会上的钢琴教学,发挥了其重要的指导作用。但是,在这项活动的开展中也出现了一些问题,引人深思。     

泛论钢琴乐器的长与短

钢琴具有音域宽广、音量宏大、转调移调便捷、织体独特、音色丰富、高音清脆、中音丰满、低音浑厚、音色、演奏法变化无穷、可以表达各种不同的音乐情绪等演奏优势。但同时钢琴也有律制、音准方面的局限,音高连续性的局限,音区、音域的紧张度过于中性化,音色表情不足,特色演奏法不具个性等不足之处。充分了解它的优势与局限,既崇尚其"王"者风范,也要在实践过程中对其不足之处进行有效的克服。     

高校钢琴的钢琴教材与曲目选择探究

随着我国的发展,钢琴艺术已经成为人们所追求的艺术之一。高校的钢琴教学也越来越普遍,为我国培养了不少的钢琴人才。但是高校钢琴教材与曲目的选择是高校钢琴教学事业的重要关键,教材与曲目选择是否恰当,是否适合学生学习,直接关系到高校钢琴教学的整体水平。因此选择正确的教材和曲目能够促进学生全面发展,增强学生钢琴技能,为我国输送更多优秀的钢琴人才。本文从高校钢琴教学实际出发,探究钢琴教材与曲目选择的标准。     

钢琴教学“四要素”

从因材施教、精品、音色、感情四个方面,阐述了钢琴教学要做到做好的有效方法。其意是立足于钢琴教学实践,研究钢琴教学方法,探索其中的规律。     

钢琴教师坚持演奏的重要性

随着我国钢琴教学的不断普及和演奏水平的迅速提高,人们由对钢琴盲目的狂热越来越转向理性化,因此广大钢琴教师肩上的担子也越来越重,钢琴教师的自身修养和业务素质的提高也就成为了一个重要的课题。实践证