从当前"钢琴热"现象看儿童钢琴教育

“钢琴热”是当前中国音乐文化史上的一种特殊现象,而儿童是钢琴学习热的主要群体.研究此现象,就要从探究儿童“钢琴热”存在的问题入手,分析产生这些问题的原因,指出儿童钢琴教育中应注意的问题,使钢琴教育能更好地服务于我国音乐教育事业的发展,成为繁荣社会文化的有效载体.     

二连浩特市社会钢琴教育现状调查与对策研究

随着19世纪现代钢琴从欧洲传入我国至今已有一百多年,钢琴得到了前所未有的发展,中国俨然成为钢琴大国。社会钢琴教育作为钢琴教育的重要组成部分,已渗透到我们的文化生活中。二连浩特是内蒙古北部边疆的一座口岸小城市。作为北方通商要道,近些年来,二连浩特城市建设、经济发展突飞猛进,钢琴教育也得到了迅猛发展。通过对二连浩特钢琴培训机构的实地调查、与钢琴教师的访谈以及代课实习经历,围绕二连浩特社会钢琴教育发展现状、存在问题及可行性建议三个方面进行分析研究。     

沉默权中国化所产生的问题及其对策

沉默权的中国化是一个把根源于西方文化传统的法律制度“移植”到中国并和中国的现实相结合且良性运行的过程。因此,沉默权的实行一定要和中国现实“对接”,否则盲目引进就会“水土不服”,甚至“南橘北枳”。沉默权的中国化会在立法、司法及其人们观念方面产生问题,并且就此提出相应的对策。     

沉默权中国化所产生的问题及其对策

沉默权的中国化是一个把根源于西方文化传统的法律制度“移植”到中国并和中国的现实相结合且良性运行的过程。因此，沉默权的实行一定要和中国现实“对接”，否则盲目引进就会“水土不服”，甚至“南橘北枳”。沉默权的中国化会在立法、司法及其人们观念方面产生问题，并且就此提出相应的对策。     

异域教育理论中国化的前提性追问

异域教育理论需要中国化是由教育理论自身的特性所决定的．而异域教育理论中国化的目的则在于解决中国教育实践的问题,建构中国特色的教育理论。因此,在学习、借鉴异域教育理论时,就需要确立一种中国立场,拥有一种主体意识,就需要教育研究从知识陈述转换为实践探求。     

高校钢琴教育的现状与策略研究

钢琴教育在广大高校中存在着各种各样的问题,这些问题严重影响了学生的学习效果和教师的教育成果,这就意味着现阶段的高校钢琴教育体系亟待改善．钢琴教育的改革成效与否意味着高校钢琴教育体系是否完善和深入,通过对高校钢琴教育的现状的分析研究,提出相应的与时俱进的教育策略,有利于学生艺术审美能力和社会实践能力的提高,也是每一位音乐教育工作者需要深入研究的课题．     

高师钢琴教学存在的问题及对策

钢琴教学是音乐教育的基础,钢琴弹奏技能是高师音乐专业学生必备的基础素质。当前在高师钢琴教学中却存在着一些不容忽视的问题,制约着高师音乐专业教育质量和高师音乐专业学生素质的提高,因而有必要对高师钢琴教学重新加以审视。     

高校钢琴教学中常见问题及对策研究

现阶段,在我国社会发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,在这样的背景下,人们的生活质量得以改善,越来越多的人对于文化和艺术提出了最新的要求,因此社会也开始关注人才的培养。本文针对高校内部钢琴教学工作的具体开展情况进行分析,在了解到其中存在的问题基础上,提出科学合理的解决对策,希望能够为高校的钢琴教学工作顺利开展找到方法,也为人才的输出做出贡献。     

文化视域中的中国当代钢琴教育

从文化的角度来看,钢琴教育的本质理应是一种以钢琴为媒介来培养人的一种活动。钢琴热在中国持续的沸腾了近三十年,许多的学生与钢琴教师学习和教授钢琴的目的由最初的提高艺术修养转向了拿钢琴考级证书、加分、炫耀等。这样的现象完全偏离了钢琴教育的主要目的。中国当代的钢琴教育,应该正视钢琴教育所要达到的目的。因此,笔者拟下了本文的题目,希望从文化的角度来剖析中国当代钢琴教育与文化还有人的关系,然后找出中国当代钢琴教育所存在问题的根本原因,从而得出对中国当代钢琴教育的反思。     

高校高师钢琴教学存在的问题及对策

本文就目前我国高校高师钢琴教学中存在的问题做了详细的分析,并针对这些问题,根据自己的工作经验和教学体会,提出了一些建议和意见,以期对我国高校音乐系的钢琴教学质量提高尽自己的绵薄之力,为培养出更多更好的音乐人才,作出自己的贡献。     

钢琴教育现状及其发展思考

随着人们生活水平的提高,人们的生活发生了重大的改变,人们在填饱肚子的同时也开始考虑提升精神品质,学习钢琴是一个不错的选择,因此越来越多的孩子开始走上学习钢琴的道路,"钢琴热"成为了一个名词。随着学习钢琴的盛行,钢琴教育也出现了一系列问题,这些问题严重影响了钢琴教学的效果,所以必须对钢琴教育的现状进行分析,找出钢琴教育所存在的问题,并采取一系列措施解决这些问题,这样才能使我国的钢琴教育进一步提高。     

钢琴教学中存在的问题及对策

当下的钢琴教学存在着舍本逐末、揠苗助长、千篇一律和枯燥乏味等问题,针对这些问题应采取本末兼顾、循序渐进、因材施教和趣味教学等对策,从而提高钢琴教学的效果。     

谈钢琴集体课教学的问题与对策

钢琴课是集艺术性、技术性和科学性为一体的课程,在增加学生钢琴知识的同时,提高了学生的艺术气质和感染力,是当今素质教育不可小觑的组成部分,因此对钢琴课的研究与探索必不可少。作者就当今高等院校钢琴集体课教学中存在的困惑及对策进行了阐述。     

中国钢琴教育民族化问题略论

民族化是我国近年来音乐教育界讨论的热点问题,在此背景下,试从民族化教育的角度来审视中国钢琴教育,对何为中国钢琴教育的民族化、中国钢琴教育民族化发展的现状及问题进行了一些探讨,并对中国钢琴教育民族化发展提出了相应的建议及对策。     

试析钢琴作曲教育研究

随着时代的发展社会的进步,对于高校钢琴专业的学生也不仅限于培养其演奏技巧,对钢琴作曲创作也有了一定的要求,这才能适应大众对音乐追求的大幅度的提升,国外较早针对钢琴专业的学生从不同的方面对其进行培养,从市场上看国外引进的钢琴原创的音乐作品极受大众欢迎。而根据近年来的调查,一些钢琴专业的学生,在未能成为优秀的钢琴演奏家之前,多数选择教学、伴奏等工作,而现在多元化的市场需求,供不应求,让学习钢琴的学生有了更多发挥自我的机会,创作无疑是最好的途径,本文主要针对于与现高校钢琴作曲的教育进行的分析研究。     

20世纪世界钢琴学派对中国钢琴教育的影响

20世纪世界钢琴学派种类繁多,风格各异,呈现出世界钢琴艺术蓬勃发展的繁盛局面。20世纪世界钢琴学派对中国钢琴教育的发展影响深远,为我国长期以来的钢琴教育提供了有效的素材,既包括内容素材有包括演绎素材;此外,20世纪世界钢琴学派还直接影响着我国钢琴教育中对气韵、风格以及美的表达。     

CDIO教育模式中国化研究述评

CDIO是国际创新型工程教育模式,它的中国化有利于培养我国大学生的创新精神和实践能力,有利于我国高等工程教育的改革和国际化.以近七年我国CDIO教育模式研究论文为研究对象,阐释了当前我国CDIO教育模式研究的基本概况、主要成果、存在的主要问题以及亟须深入研究的一些问题,以期对我国CDIO教育模式的理论研究及实践有所裨益.     

幼师钢琴教育教学问题研究

本文从社会发展需要素质教育,音乐教育对全面素质教育的作用,钢琴教育对智力与非智力因素的作用及目前钢琴教育发展现状,阐述了幼师钢琴教学有针对性的教育手段与教学方。     

论钢琴品质对琴童钢琴教育的重要性

本文对钢琴的声音品质和弹奏品质进行分析,阐述作为学习工具的钢琴在教学上带给弹奏者的感官体验.希望琴童能在性能和品质良好的钢琴上完成音高感培养、触键感悟、作品分析教学,提高钢琴教育教学质量,同时给钢琴爱好者提供购琴时对钢琴品性要求的参考,并在钢琴的保养和调整方面提出建议.