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相似文献
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1.
《小学教学参考》2009,(4):F0003-F0003
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

2.
《小学教学参考》2008,(11):F0003-F0003
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中草药心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

3.
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后.反响强烈,应广大教育工作者之邀。现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿。详情如下:  相似文献   

4.
《甘肃教育》2009,(10):64-64
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈.应广大教育工作者之邀.现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

5.
《中学理科》2007,(11):F0003
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术丈献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

6.
《中学文科》2008,(1):F0002
为展示我国教育工作者的最新科研与教学戍果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了Ⅸ中华教育教学论坛》等系列教育丛书后.反响强烈.应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

7.
《陕西教育》2004,(4):47-47
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑出版了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华教育理论与实践》一书文稿,详情如下:  相似文献   

8.
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑出版了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书,反响强烈。应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华教育理论与实践》一书文稿,详情如下:  相似文献   

9.
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑出版了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华教育纵横》一书文稿,详情如下:  相似文献   

10.
《广东教育》2010,(6):63-63
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育从书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华教育科研文丛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

11.
《江西教育》2004,(18):47-47
为展示我国教育工作者最新科研与教学成果.为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用.北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑出版了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反应强烈.应广大教育工作者之邀.现面向全国征集《中华教育理论与实践》一书文稿,详情如下:  相似文献   

12.
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成 果,为教师的职称评定和学术交流提供帮助,北京 文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献 出版社联合编辑出版了《中华教育教学论坛》等系 列教育丛书后,应广大教育工作者之邀,现面向全 国征集《中华教育纵横》一书文稿,详情如下:  相似文献   

13.
《陕西教育》2004,(9):44-44
中华教育书库系列丛书《当代教育文献》、《中华教育发展论坛》、《中华现代教育文丛》等已由中国标准出版社及中国物资出版社在全国公开发行,应广大教育工作者的要求,中华教育书库系列丛书之《中华教育改革文论》面向全国征稿。 一、征稿范围及内容:全国各地、各级、各类学校教师及行政管理人员,各行业教育工作者均可投稿。作者选材选题自定,与教育、教学有关的论文、教案、说课稿等内容均可。  相似文献   

14.
《辅导员》2003,(23)
中华教育书库系列丛书《跨世纪教育论丛》及《二十一世纪教育文献》、《当代教育文献》、《中华教育发展论坛》已由中国标准出版社在全国公开发行,应广大教育工作者的要求,中华教育书库系列丛书之《中华现代教育文丛》《现代教育说课稿·教案选萃》面向全国征稿。一、征稿范围及内容:全国各地、各级、各类学校教师及行政管理人员,各行业教育工作者均可投稿,作者选材自定,与教育、教学有关的论文、教案、说课稿等内容均可。  相似文献   

15.
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,  相似文献   

16.
《师道》2009,(5):F0004-F0004
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,  相似文献   

17.
优秀稿件可推介到国家级正规期刊《新课程研究》中发表。有需推介请在来信或E-mail中注明"研究"字样。为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:一、征文对象:各类各级学校的教师及教育行政人员(大、中、小学及幼儿园),硕士、博士研究生等。  相似文献   

18.
优秀稿件可推介到国家级正规期刊《新课程研究》中发表。若需推介请在来信或E-mail中注明研究字样。为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华教育科研文丛》一书文稿,详情如下:一、征文对象:各类各级学校的教师及教育行政人员(大、中、  相似文献   

19.
优秀稿件可推介到国家级正规期刊《新课程研究》中发表。若需推介请在来信或E-mail中注明研究字样。为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈。应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华教育科研文丛》一书文稿,详情如下:一、征文对象:各类各级学校的教师及教育行政人员(大、中、小学  相似文献   

20.
中华教育书库系列丛书《跨世纪教育论丛》及《二十一世纪教育文献》、《当代教育文献》已由中国标准出版社在全国公开发行 ,应广大教育工作者的要求 ,中华教育书库系列丛书之《中华教育发展论坛》《现代教育说课稿·教案选萃》面向全国征稿。一、征稿范围及内容 :全国各地、各级、各类学校教师及行政管理人员 ,各行业教育工作者均可投稿。作者选材选题自定 ,与教育、教学有关的论文、教案、说课稿等内容均可。二、征稿须知及要求 :1 文章应思想健康 ,立论新颖 ,论据充分。2 每篇文章要求尽量不超过 2 0 0 0字。《论坛》、《选萃》的论文作…  相似文献   

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