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本文论述了图书资料系列职称改革发展的历史,对以考代评制在晋升高级馆员中应用的优势、可行性进行分析,并探讨以考代评制需要完善的地方。 相似文献
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本文论述了图书资料系列职称改革发展的历史,对以考代评制在晋升高级馆员中应用的优势、可行性进行分析,并探讨以考代评制需要完善的地方. 相似文献
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《大学图书情报学刊》2011,(1):84-84
安徽省高校图书情报工作委员会作为图书资料与情报管理专业技术人员继续教育培训基地,为进一步提高我省图书专业人员的基础理论知识和技能,为他们评定职称创造条件,将于2011年3月14-20日在安徽大学逸夫图书馆举办图书资料专业初、中级技术职称资格考试辅导班。 相似文献
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《大学图书情报学刊》2013,(3):50-50
根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件(《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》)要求,自2002年起,我省图书资料专业技术资格考试实行“以考代评”制。安徽省高校图工委作为安徽省图书资料与情报管理专业技术人员继续教育培训基地,为进一步提高我省图书专业人员的基础理论知识和技能,为他们评定职称创造条件,于2013年3月12—18日在安徽大学逸夫图书馆成功举办了图书资料专业初、中级技术职称资格考试辅导班,全省86位学员参加学习,达到了预期目标。 相似文献
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《大学图书情报学刊》2010,(2):14-14
根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件(《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》)要求,自2002年起,我省图书资料专业技术资格考试实行“以考代评”制。 相似文献
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《大学图书情报学刊》2013,(1):11-11
根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件(《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》)要求,自2002年起,我省图书资料专业技术资格考试实行“以考代评”制。 相似文献
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《大学图书情报学刊》2011,(2):23-23
根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件(《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》)要求,作为安徽省图书资料与情报管理专业技术人员省级继续教育培训基地,为进一步提高我省图书专业人员的基础理论知识和技能, 相似文献
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《大学图书情报学刊》2014,(2):43-43
根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件(《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》)要求,自2002年起,我省图书资料专业技术资格考试实行“以考代评”制。作为安徽省图书资料与情报管理专业技术人员继续教育培训基地,为进一步提高我省图书专业人员的基础理论知识和技能,为他们评定职称创造条件,安徽省高校图书情报工作委员会于2014年3月3—10日在安徽大学逸夫图书馆成功举办图书资料专业初、中级技术职称资格考试暨继续教育培训班,全省110位学员参加学习,达到了预期目标。 相似文献
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林泽明 《大学图书情报学刊》2012,30(2):19-22
文献资源共建共享是图书馆建设和发展的关键,也是当前的热点问题之一。作者对安徽省高校图书馆电子资源共建共享的主要任务、运行机制进行探讨和分析,提出电子资源联采的基本思路和具体操作方式,具体阐述了安徽省2011年数字资源联采工作。 相似文献
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对图书馆考核评优的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
万亚 《大学图书情报学刊》2008,26(1):32-34
文章对近十年来图书馆考核评优过程中存在的各种现象进行了反思与探索,提出以公正公平为准绳的一种较为科学合理的考核评优的好方法,并对考核评优的特质作进一步的探究。 相似文献
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王岚 《大学图书情报学刊》2013,(6):29-32
以安徽省42所图书馆为研究对象,通过调查问卷的设计与数据采集,分析了42所图书馆的危机管理现状,提出加强危机管理的策略,包括强化危机和危机管理意识、设立危机管理专门职能机构、建立和完善危机管理制度体系、制订危机管理预案、加强危机恢复管理工作等. 相似文献
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张霞云 《大学图书情报学刊》2009,27(3):68-70
文章结合工作实际,对安徽师范大学图书馆的古籍保护现状进行深入分析,提出了一些切实可行的保护建议,认为古籍工作的重点在于保护现有古籍,保护的重点应从存放环境、装具条件、流通过程等方面的改进着手,尽可能减缓、降低动态发展中的损坏。 相似文献
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论文对安徽省3所211工程高校(安徽大学、合肥工业大学、中国科技大学)图书馆开展文献传递服务的概况进行了比较研究,通过分析这三所高校图书馆文献传递的利用程度,针对其中存在的问题提出了若干建议措施。 相似文献
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安徽省高校图书馆特色数据库建设的现状与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
魏瑞斌 《大学图书情报学刊》2009,27(4):42-45,48
安徽省部分高校图书馆从学科特色、馆藏特色、地域特色出发,建设了一批特色数据库。但从总体上看,还存在规模较小,建设较慢;缺乏统一规划,单兵作战;选题单一,特色不明显;标准化、规范化程度不高;IP网段分锁、资源浪费等问题。安徽省高校图书馆界应该通过采取统一规划,项目带动;科学选题,合理分配;分散建设,资源共享;加强宣传,持续维护;联合培训,注重质量等措施来推进特色数据库的建设。 相似文献
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图书漂流活动在安徽省开展已经超过5年,但是其发展仍较为薄弱。文章通过对安徽省图书漂流活动的现状进行分析,提出我省图书漂流的发展要进行广泛宣传、整合资源、以学校为中心,制定漂流规则等,初步探讨了图书漂流的持续发展策略。 相似文献
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OA是信息资源共享的新形式,它日益成为图书情报学界及出版界关注、研究和实践的新领域。文章对安徽省29所二本以上高校图书馆OA资源建设进行调查,揭示其对OA资源的利用情况,肯定其可取之处,指出其存在问题,并针对症结提出优化建议,以促进图书馆对OA资源的利用。 相似文献