合作学习在高职篮球教学中的实践分析

篮球运动是需要多个人配合完成的,从而实现运动的效果。在篮球比赛中要得到好成绩就需要加强队员之间的有效合作。以此高职篮球教学中,应注重学生合作能力的提升。当前新课程改革不断深入,体育教学也必须要加大改革力度,在此基础上合作学习也就应运而生。合作学习是高职篮球教学中十分有效的教学模式,应加强合作学习的应用与推广。本文就合作学习在高职篮球教学中的实践进行分析和研究。     

启发式教学法在高职篮球教学中的实践研究

使用启发式进行课堂授课的模式已经是目前高职院校篮球课程的重要授课模式,此方法可以全方位发挥学生的主动性,充分将学生的主体位置体现出来。本文通过采用启发式教学这一模式在高职篮球教学中推广的实验研究,对此课题进行进一步研究,在根据实际教学中所反映出来的问题以及存在的误区进行分析,根据这些分析的基础上提出了相对于启发式在高职院校中的几点建议,进一步对体育教学中篮球教育方面进行优化,进一步加强篮球教学质量的提升提供理论参考依据以及实践的参考,进一步为在高职院校篮球教育工作的篮球教学研究方面提供一定参考理论基础。     

高职篮球教学现状探析

高职体育是高校体育的重要组成部分,伴随着高职院校教育事业的快速发展和高职院校日益受到社会的青睐,高职院校的体育教学研究也越来越多,笔者就高职院校篮球教学的现状进行简单的分析和探讨.     

篮球游戏在高职篮球教学中的应用

随着社会经济的不断发展与进步,科学技术的不断改革与创新,高校教育发展取得质的飞跃。篮球游戏开展作为高职篮球教学的重中之重,直接关系教学的最终质量,篮球教师要充分调动学生的学习积极性和主动性,培养学生良好的学习兴趣,就必须通过积极开展丰富多彩的篮球游戏,让学生全身心参与其中,这样不仅能提高学生的身体素质,而且能营造出和谐愉悦的教学氛围,强化课堂教学效果。本文进一步对篮球游戏在高职篮球教学中的应用展开分析与探讨。     

论高职篮球教学中篮球文化的传承

高职篮球教学的目的是篮球文化传承。本文的主题是高职篮球教学中篮球文化的传承,主要从高职篮球教学和篮球文化传承存在的主要问题、高职篮球教学中篮球文化传承的路径两个方面进行分析,旨在推动篮球文化传承,希望本文能在一定程度上促进篮球文化传承。     

基于“互动教学”理论的高职篮球教学实验研究

"互动教学"注重的是教师与学生之间在知识与情感方面的互动。因篮球是属于最受学生欢迎的体育项目之一,采取何种教学方法以达到篮球最佳效果是体育教师的工作核心。本文通过在认识互动教学的基础上,对实验所得出数据进行了分析,进而为高职篮球教学提出了有价值的建议。     

对高职院校篮球教学有效性的探讨

本文运用文献资料法对高职院校篮球教学的有效性进行了探讨,认为高职院校篮球教学应适应传统体育教学实践的需要、素质教育的需要和＂终身体育＂思想的需要,并在此基础上分析如何提高高职院校篮球教学目标、内容、过程、评价的有效性。     

高职院校篮球普修课教学探讨

篮球运动在我国是比较普及的一项运动项目,在各类大学的体育教学中占有重要的位置。分析目前我国高职院校篮球普修课教学中存在的弊端,笔者根据几年来体育教学的实践和反思,对高职院校篮球课教学提出自己的建议。     

高职体育课程篮球教学现状与对策研究

论文针对当今高职教育发展的趋势和特点,结合近几年来高职体育教学改革及高职篮球教学现状分析,从教学指导思想、教学观念、教学内容、教学方法、教学手段、教学模式、评价体系等方面提出了构建高职篮球教学改革的新思路和相应的对策。高职体育课篮球教学不仅要使学生掌握篮球基本技术和战术,提高身体素质,而且在教学过程中要融入素质教育,树立终身体育观,以满足社会发展的需求。     

探析分层教学在高职院校篮球教学中运用

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。揭示当前高职院校篮球教学中存在的一些问题,探析在教学中实行分层教学的策略。     

表象训练法在高校篮球教学中的实践研究

采用实验法,将学生随机分成两组进行实验,对照组进行常规教学,实验组在常规教学的基础上实施表象训练.结果表明,有目的地运用表象训练能促进学生形成正确的篮球投篮技术动作表象,加速掌握动作技术和提高运动技能,培养学生的兴趣,从而提高教学质量,并对表象训练方法提出建议.     

多媒体技术下高职篮球课教学设计研究——以篮球裁判单元为例

文章通过对高职篮球课裁判单元进行多媒体教学设计,探讨多媒体技术在篮球课程教学中的应用,发现把现代教育技术引入体育课堂,提高学生学习的兴趣和积极性,教学效果良好。     

篮球游戏在篮球教学实践中的作用

随着高校体育改革的不断深入,体育教学的目的不再是以竞技运动为主,而是逐步树立以健康第一为目的的终身体育。篮球作为一项青少年较为喜爱的运动项目,不少高校正积极探讨篮球教学的新模式以适应社会对于体育课程改革的要求。而篮球游戏就是其中非常重要的教学方法。     

试论高职篮球教学中启发式教学法的应用

高职篮球教学中启发式教学法应用可以有效地提升学生的学习动力,让学生将精力集中在课堂教学中,让学生对篮球技术有更深的思考与掌握,让篮球技巧更纯熟,课堂氛围的互动性更强,有助于整体教学成果的提升。     

高职院校小篮球教学发展与推进策略研究

本文阐明小篮球的特点,分析在高职院校中开展小篮球教学活动的可行性,以及在高职小篮球发展中存在的问题,阐述加强推广宣传力度、多方筹措并丰富器材、有效解决学训矛盾、充分发挥小篮球的功能、积极拓展比赛形式等提升高职院校小篮球发展水平的策略,以促进小篮球更好地得到推广和应用。     

基于职业实用性视角的高职院校篮球教学改革研究

高职院校篮球教学对高职体育教学来说是一项重要的不可或缺的项目。对学生综合素质的提升、生理以及心理的发展等都有着重要的影响,有利于实现学生个人能力的不断发展。本文着重对高职院校篮球教学改革进行研究,并从其现状为出发点提出相应的建议,为高职院校篮球教学更好的发展提出一定的理论依据。     

高职院校实践教学体系构建研究

高职院校的实践教学体系是实现其培养目标的关键。首先分析了高职院校实践教学体系的构成要素,然后围绕高职院校实践教学体系的构建和完善,分别从目标体系、内容体系、管理体系、保障体系四个方面,针对目前高职院校实践教学体系中需要解决的问题进行分析研究。     

高职实践教学基地建设的比较研究

建立符合要求的实践教学基地是大力发展高职教育、服务社会经济发展的客观需要,是实现高职院校办学宗旨,保证人才培养质量和突出办学特色的关键。因此,探索高职教育国内外实践基地建设的经验,科学构建适合我国高职教育特点的实践教学基地是本文的目的所在。     

高职院校篮球教学改革初探

高职院校篮球教学既要重视学生的技能掌握和素质的提高，又要重视学生心理发展的需求，同时，还应培养学生自我锻炼能力和参与意识，为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。本文通过对篮球教学现状的分析，提出了相应的改革措施，使学生充分发挥在教学中的主体作用，切实掌握篮球运动的规律性和学习方法。