校园地理文化建设创新思路

<正>校园文化体现着一个学校的人文精神和价值取向,因而是一种对学生健康成长具有强大引领作用的教育资源。校园地理文化作为校园文化的一种,既能够体现地理学科特性,又能与校园文化有机融为一体,从而发挥其他校园文化所不具备的育人功能。校园地理文化建设是在原有校园文化建设的基础上,积极引入地理文化相关内容,提升学生对地理文化知识的理解力与掌握度。有学者曾在《中国教育学刊》中的《教育微论》栏目下,就校园地理文化建设的意义、价值和实现途径进行了初步探讨,     

中学校园文化建设的实施策略

校园文化是社会文化的一种亚文化．它是以学生为主体．以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化(引自高占祥《论校园文化》)，是校园中所有成员共同形成的一切物质和精神财富的总和及其这种创造的形成过程。《中国教育改革和发展纲要》指出：要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风学风．使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。     

加强校园文化建设

加强校园文化建设本刊汛：山东省荣成市技工学校加强校园文化建设，优化育人环境，发挥校园文化潜移默化的有人作用，收到良好的育人效果。该校加强校园文化建设采取了以下做法，一是将校风、校训、各专业学生的《职业道德规范》、《学生日常行为规范》、《教师职业迅德规...     

校园文化课程化建设的理论与实践

文章从素质教育的发展、德育创新、校园文化自身发展、实现高师教育培养目标及基础教育改革等方面阐述开设《校园文化学》课程的理论价值和实践意义 ,在吸取校园文化学研究成果的基础上 ,设计了《校园文化学》的课程教学目标和课程内容 ,并结合其课程特点 ,提出了研究式、开放式、参与式的教学模式     

新形势下校园文化建设的哲学思考

近年来，在贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国普通高等学校德育大纲》的过程中，各地高校普遍加强校园文化建设和管理，在坚持正确的校园文化发展方向、制定校园文化建设的整体规划、建设和完善校园文化的活动设施、发动全校教职员工共同参与校园文化建设，培养从事校园文化建设的专兼职队伍，培育校园文化的新的生长点，不断提高校园文化活动质量，加强校园文化的育人功能等方面做了大量的积极有效的工作，校园文化出现了新的蓬勃发展的势头。校园文化发展的多姿多彩，不仅极大地丰富了学生的业余文…     

欧阳修的史论

欧阳修自撰《新五代史》,写了五十多篇序和论,还有二百多条小注,其中有不少也是论的性质。后来,他奉勅与修《新唐书》的本纪、志、表三部分,又写了序、赞二十余篇。这些序、论、赞所涉及的问题虽然很多,如《新唐书》卷一《高祖本纪赞》论唐之兴盛,卷十《昭宗本纪赞》论亡国不必皆愚庸暴虐之君;《新五代史》卷二《梁太祖本纪论》论不伪梁,卷四《唐庄宗本纪论》论沙陀世系,卷十《汉高祖本纪论》论即位改元,卷十三《梁家人传序》论女祸,卷二十四《郭崇韬传论》论枢密使之沿革,卷二十七《康义诚传论》论侍卫亲军之制,卷四十《温韬传论》论厚葬之弊等等;但也决不是泛滥无归,没有主题。这个主题就是“治乱盛衰之理”。记“兴废存亡之迹”、论“治乱盛衰之理”,这本来是我国历史编纂学的传统。欧阳修撰《新五代史》的主观动机,又     

积极发挥校园文化的育人功能

校园文化这一概念提出已有十多年历史。９６、９７年在中共中央和国务院下发的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干问题》和《中国普通高教德育工作大纲》两个重要文件中,都把校园文化建设作为加强德育工作的重要途径。这从某一方面给校园文化的作用作了定...     

校园文化与高校德育

探讨校园文化的涵义,全面准确地把握校园文化的内涵和外延,是开展校园文化研究和进行校园文化建设的基础和起点。从育人的角度审视校园文化,进一步认识校园文化建设在高校德育中的位置;从广义的角度界定校园文化,以更好地发掘校园文化的德育功能,是我们对校园文化概念进行再认识的基本着眼点。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国普通高校德育大纲》均明确提出,加强和改进德育工作,其中一个重要方面,是要加强校园文化建设。这就对校园文化建设作了定位：校园文化建设是高校德育工作体系中的重要组成部…     

论茅盾的《王鲁彦论》

从1927年10月至1934年10月,茅盾陆续发表了《鲁迅论》、《王鲁彦论》、《徐志摩论》、《庐隐论》、《冰心论》、《落华生论》.在这些中国现代文学批评史上影响甚大的作家论中,关于浙江籍的作家论竟占了一半.《王鲁彦论》发表于1928年1月10日《小说月报》第19卷第1号,是针对当时王鲁彦的《柚子》集11篇与《黄金》、《毒药》、《一个危险的人物》而评的.王鲁彦是“文学研究会”的重要作家,当时,还与叶绍钧、许钦文、冯文炳、胡也频等,被同称为“鲁迅派”的作家.王鲁彦一生坎坷,英年早逝,但留下了不少文     

关于高校校园文化与德育关系的几点思考

中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风……把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中。”《意见》把校园文化建设提到了学校德育工作的重要议事日程。这对我们深入探讨新形势下校园文化建设与高校德育的内在联系,加强校园文化建设,改进高校德育工作,有着积极而重要的指导意义。一、先进的校园文化与德育是有机的统一体(一)先进校园文化建设是加强和改进德育的有效载体校园文化建设就其形态而言,主…     

青春的战场,我们的范特西在歌唱!

校园范特西丛书——由学生倾情演绎的属于中学生自己的校园文化。该丛书立足校园,从学生的角度出发,诠释流行于学生中的校园文化。全书分为《酷语风暴》、《乐来乐炫》、《青春密码》、《酷诗酷评》和《我言我秀》5册。这方城池是上演青春的     

校园文化建设与德育工作

校园文化建设 ,直接影响着校园精神文明建设 ,它是学校德育工作的重要组成部分 ,是教学育人的必要营养。近几年来 ,霍州市白龙镇学校在“强、成、深”三方面下了大功夫 ,取得了显著效果。　　一、加强校园环境建设 ,提高校园文化层次。　　该校领导把德育工作放在学校工作的首位 ,不仅制定了系列德育制度 ,完善了德育措施 :如《升国旗制度》、《班会制度》、《共青团文明监督岗制度》、《卫生两操评分制度》,对校园文化建设起了保障和推动作用。同时美化校园环境 ,对校园四周进行绿化、美化 ,对教室、办公室、黑板、墙壁进行粉刷、油漆 ;教…     

校园文化特征与结构探析

80年代初,受组织文化研究的影响,我国也掀起了校园文化研究的热潮。随着校园文化研究的深入和发展,人们发现,校园文化已从文化学、德育论、社会学、教学论等范畴归属到管理学范畴。随着当代管理理论的发展,文化管理模式代表一种新的管理哲学,正成为现代管理发展的趋势。学校是文化教育最集中的地方,校园文化即学校组织文化,愈来愈受到学校管理者的重视。文化管理模式与学校组织特点的结合便构成了代表新一代学校管理理论的校园文化理论。校园文化是学校在培养人才、传播人类文化、创造时代新文化的过程中,全体师生创造的一切物质财…     

区域推进校园文化建设的实践探索

区域性推进校园文化建设,是进一步提升区域教育综合实力、实现区域教育高位均衡发展的重要举措。为了深入贯彻落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》的精神,使全市中小学校园文化建设更加系统化、科学化、合理化,奉化市教育局对如何推进区域校园文化建设进行了探索。     

《灭惑论》撰年新考辨

《灭惑论》是除《文心雕龙》、《剡石城寺弥勒石像碑铭》外刘勰现存的重要文章。有关其撰年,学术界有不少不同的说法,论证的思路及依据也多有差异。笔者认为,从《出三藏记集》中十卷本《弘明集》目录,释僧顺《释〈三破论〉》题注中谓《三破论》为道士冒张融名作,齐梁佛、道二教的传布及《三破论》、《灭惑论》的主旨来看,《灭惑论》必定撰成于芬代。笔者不同意先此齐代说的论证,认为从《出三藏记集》、顾欢作《三破论》考订《灭惑论》的撰年是不对的。笔者也不同意梁代说的论证,梁代说在对《灭惑论》、《三破论》主旨的把握上．在联系时风理解《灭惑论》的产生年代上都没能切合实际。学术界关于此问题的争论是必要的,但不细致利用现存史料的缺陷也是明显的。笔者认为这一问题的解决对深化龙学的研究是有所帮助的。本文对上述诸方面作了详细的论证。     

教育文摘

教育部发出通知要求各地各校高度重视加强校园文化建设为深入贯彻落实中央8号文件和胡锦涛总书记关于加强社会主义荣辱观教育的要求,日前,教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》。通知指出,校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节。良好的校园文化,对培养德智体全面发展的中国特色社会主义事业接班人具有重要意义,各地必须高度重视加强校园文化建设。《通知》强调,加强校园文化建设是一个不断推进、长期积累的系统工程。各地要按照全面推进素质教育的要求,以社会主义荣辱观为导向,以中小学生为主体…     

对绿色校园文化建设的思考

2006年4月,教育部颁发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》,对中小学加强校园文化建设做出了进一步的要求。在中小学校校园文化建设实践中,很多学校提出了绿色校园文化的建设理念,并开展了广泛的实践探索,取得了一定的建设成果。     

长兴县煤山中心小学重视校园文化建设

浙江省长兴县煤山中心小学以校园文化建设为龙头,大力推进课程改革,促进学校全面发展,已经取得了可喜的成果。为了进一步推动校园文化建设的深层次发展,学校特于2006年2月25日举办了“校园文化建设”专题报告会。文宏章校长就学校校园文化建设的情况作了简要的介绍;《教育科研论坛》杂志主编李捷作了《校园文化建设的内涵及其有效载体》专题讲座;中学高级教师、浙江湖州市道场小学校长沈根荣,湖州市东风小学原校长薄国欣,分别就校园文化建设在操作层面上的具体实施,结合自己多年来的实践经验,介绍了可资借鉴的一些做法和经验。此次活动,主题…     

增强德育实效离不开德育管理创新——评《德育管理论》

本文针对《德育管理论》的出版,结合《德育管理论》的内容,阐述了研究和创新德育管理的重要性和紧迫性,概括了《德育管理论》的主要内容和基本观点,肯定了《德育管理论》在理论创新、制度创新和方法创新上的突出贡献,高度评价了《德育管理论》在德育管理本质研究上的独特视角、对德育管理原则体系的科学总结和创新以及关于德育管理技术的引进和转化。     

天津市举办职业教育“校园文化月”活动

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，全面提高学生综合素质，展示职业教育改革与发展的成果和职业院校学生的精神风貌，推进职业院校精神文明和校园文化建设，天津市教委近期印发了《关于举办天津市职业教育“校园文化月”活动的通知》(以下简称《通知》)，决定在职业院校开展丰富多彩的“校园文化月”活动。