从引用文献看护理人员的文献信息需求

通过对护理人员引用文献的分析，论述了护理人员的文献信息需求特点，并从用户的信息意识、信息能力和医疗卫生体制及政策等方面剖析了影响护理人员文献信息需求特点形成的因素。     

图书馆红色文献阅读推广的现状与对策

红色文献具有重要的政治、经济和史料价值。红色文献阅读是图书馆阅读推广的重要内容。通过网络调研,发现图书馆红色文献的阅读推广主要有展览、讲座、诵读会、书目推荐、绘本阅读等方式。红色文献阅读推广存在着分布广泛,无联合目录、文本枯燥,阅读意愿低、保护和阅览的矛盾以及开发利用程度低、阅读推广实践不足等问题。红色文献阅读推广服务策略包括资源共建共享、立体阅读模式、分类推广、培养人才等途径,以期为广大读者提供有针对性的专业服务。     

外语文献阅读及学年论文课程实践教学模式探索

本文以提高外语文献阅读能力和科技论文写作能力为目标,提出了讲授阅读与写作方法、阅读原始文献、撰写学年论文的实践训练体系和具体实施方案.实践表明该方案的实施提高了学生的科研兴趣、阅读原始文献的能力和毕业论文质量.     

印刷性文献与网络文献阅读比较

本文介绍了网络文献的一般含义,从宏观和微观层面对印刷性文献与网络文献的阅读内容、阅读路线和阅读主动性的几个方面进行比较,阐明与印刷性文献相比,网络文献在阅读内容的时效性观念上有所拓展,在阅读的互动性及受众利用信息的方式上都有所转变。     

基于文献计量方法的中国古代阅读研究现状分析

阅读是图书馆学领域一个重要话题,笔者在阅读学领域内对中国古代阅读展开的现状研究,试图通过对我国古代阅读研究的相关论文通过文献计量学的方法进行分析,探讨古代阅读领域的发展现状、当前的研究热点和刊载古代阅读相关论文的核心期刊,以更好地了解古代阅读研究的前沿热点,最后以图书馆学界对古代阅读的研究为例展开论述,以期为古代阅读在图书馆学界的研究提供参考。     

高职院校阅读推广研究现状的文献计量学分析

运用计量学方法,以CNKI数据库为数据源,对2010年~2013年国内高职院校阅读推广研究论文进行统计分析,以揭示阅读推广研究现状与发展规律,为国内高职院校阅读推广研究与实践提供参考。     

我国信息计量学文献的文献计量研究

通过对2000～2001年间我国信息计量学研究论文的统计，从论文数量、期刊情报源、著者情况、主题等方面，定量地分析了这两年我国信息计量学的发展态势，并得到了多项结论。     

关于灰色文献利用的调查与思考

对灰色文献的特性进行了讨论;抽样调查了引用比例,着重论述了灰色文献与经济体制、科教兴国的基本国策、信息技术的发展之间的关系,还对白色化等提出了一些建议。     

贵阳医学院电子阅览室学生利用情况的调查分析

对贵阳医学院电子阅览室学生利用情况进行了为期半年的调查,指出在服务工作中有许多需要改进的地方,提出了相应的改进措施。     

图书馆阅读推广类馆刊调查分析

从基本情况、栏目设置、刊物内容等方面对37种高校图书馆和公共图书馆阅读馆刊进行了调查,分析其宗旨、定位、形式、质量、沟通上存在的不足之处,提出明确办刊宗旨、保持刊物灵活性、注重读者参与性、受众定位要明确、突出特色风格、注重编辑工作等办好阅读推广类馆刊的措施。     

云南竹笋资源利用及市场化分析

竹笋是云南的一项重要的非木材林产品资源,有着种类多、分布广、品质好、价格低等特点。但长期以来,由于山区村民受传统观念影响,对竹笋资源的不合理采集和粗加工方式,制约了此项特色和优势生物资源的可持续利用,对山区经济发展产生了不利影响。本研究选取普洱的澜沧、玉溪的新平和红河洲的金平三个产竹区作为调查研究区域,应用参与式农村评估、市场调查分析方法,对各研究点的关键人物、典型农户进行调查和访谈,针对调查结果反映问题进行分析和讨论,并提出建议,包括:完善现有竹林资源的经营管理模式,使更多的贫困农户参与并获益;扶持专业的竹笋加工企业,以提高竹笋产品的附加值和市场化程度;健全的林产品市场体系,为云南竹类资源的可持续利用和竹产业的发展提供基础平台。     

因特网上灰色文献的开发与利用

本文分析了因特网上灰色文献的特点 ,介绍了因特网上几个著名的灰色文献信息源 ;就因特网上灰色文献在开发和利用上的问题 ,提出了对策和措施。     

国内网络灰色文献的开发和利用

针对我国网络灰色文献建设现状,分析网络灰色文献在开发和利用方面存在的问题,提出建立网络灰色文献管理体系、积极开辟收集途径、实现标准化和规范化建设、加强网络灰色文献版权保护、开发数据库管理系统、促进合作共建、推动开放存取以及开展深层次开发与服务等对策。     

浅谈语文教学中的文本细读

现有的语文备课中存在较多问题,其关键问题在于缺乏对文本进行细读的过程,转而依赖其他途径,诸如网络、教参等。进行文本细读是上好语文课的关键,其中包括以下三种途径：字斟句酌,熟读成诵;联系背景,知人论世;抓住文眼,有的放矢。     

“文学圈”阅读教学模式对非英语专业大学生阅读态度的影响研究

该研究以江苏理工学院2018级非英语专业选修学术英语(理工)课程的学生为研究对象,设计英语阅读态度调查量表对参与研究的学生进行问卷调查,以了解12周的文学圈阅读模式教学后学生英语阅读态度的变化。研究数据显示,实验组学生的英语阅读态度总体上呈现改善趋势;阅读态度的三个维度中,情感维度和行为倾向维度的大部分指标皆有不同程度的增加。这在一定程度说明文学圈阅读教学模式对非英语专业大学生的阅读态度有积极的影响。     

图式理论与技工院校专业英语阅读教学

阅读是语言输入的重要途径,也是英语四大能力之一。外语习得有别于母语习得,不一定听说能力更重要,外语教学要把培养外语阅读能力放在首位,为其他技能的发展打下基础。鉴于此,阅读教学一直居于英语教学的重要地位,但实际效果却不尽如人意。本文简要分析了技工院校学生专业英语阅读成绩现状及原因,以图式理论阅读模式为例,结合专业英语的特点,对技工院校专业英语阅读的教学过程给出了建议,并提出了一些其他提高学生阅读能力的途径。     

大学生网络阅读调查引发的思考

由一次网络阅读调查得出网络读者日益增多,网络成为读者不可缺少的阅读资源。引导读者科学合理健康的利用网络成为图书馆人的责任和义务。笔者从六方面论述了：在网络环境下,如何充分发挥图书馆的价值功能和社会功能。