浅谈少年儿童钢琴学习兴趣的培养与保持

本文通过分析儿童心理、成人心理学、当今教育制度等,指出培养孩子的学习兴趣对提高学习质量起着积极作用。正符合当今提倡素质教育的思想。是少年儿童学习、欣赏、身心成长的必修课,是提升少年儿童心理素质、艺术修养必不可少的内容。     

浅谈少年儿童阅读兴趣的培养

阅读能力是学习中不可缺少的基本技能，它在很大程度上决定一个人成就的高低。因此，少年儿童阅读兴趣的培养是一项艰巨而有意义的事情。     

浅谈少年儿童舞蹈教学中的兴趣培养

在少年儿童舞蹈教学的过程中,部分家长和教师由于不谙儿童的心理特征,只是一味地灌输单一的动作要点,不重视培养儿童对舞蹈的兴趣,结果影响了儿童的学习效果.兴趣是学习的最好老师,儿童舞蹈教学中重视对儿童学习兴趣的培养有利于激发儿童的学习热情,为将来的深造打下基础.从培养儿童学习兴趣对于儿童舞蹈教学的重要意义入手,浅谈如何在舞蹈教学中培养儿童的学习兴趣,进而提高舞蹈质量.     

浅谈对学困生学习兴趣的培养

新的《课程标准》积极倡导自主、合作、探究学习的方式,强调了学生是学习活动的主体。课堂上开展自主学习活动,教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求,特别是对班级中的学困生,如何培养他们的学习兴趣,提高学习效益,主动参与到课堂教学活动中来,是教师在平常的教学活动中所必须关注的问题。     

浅谈对英语学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力,而且也能促进学生智能的发展,达到提高学习效果的目的。反之,学生若失去了学习兴趣,学习就不再是一件快乐的事,而是一个沉重的包袱。因此,在外语教学中,必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和气氛。一、轻     

浅谈对学生学习兴趣的培养

浅谈对学生学习兴趣的培养山东省肥城市过村一中（２７１６１７）邵学洲爱因斯坦说：“喜爱比责任感是更好的老师。”学生学习的兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。兴趣不仅关系到学习质量，而且更关系到智力的发展、能力的培养。笔者经过几年来的实践和探索，在...     

浅谈学习兴趣的培养

无论是工作、学习,还是业余生活,每人都有自己的兴趣。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。它促使人们在某一方面去顽强地追求、探索,激起热烈的情绪。学生对学习感到兴趣,就会愉快地积极主动地去学习。学生的学习兴趣,构成学习动机中最现实、最活跃的成分。学习兴趣不仅关系到学生学习质量的提高,而且关系到潜在的某些素质和能力的发展,甚至,由于对某方面知识的兴趣得到了培养,成为一生事业的出发点和成才的起点。     

浅谈学习兴趣的培养

在各种教学活动中，应及时、准确、全面地把握学生思想信息，并对教学情况作定性或定量分析，采取最佳疏导教育方法，动之以情、施之以爱、导之以理，充分调动学生学习积极性，激发学生的学习兴趣，开发智力，从而达到大面积提高学习成绩，进行素质教育的目的。     

浅谈学习兴趣的培养

在各种教学活动中,应及时、准确、全面地把握学生思想信息,并对教学情况作定性或定量分析,采取最佳疏导教育方法,动之以情、施之以爱、导之以理,充分调动学生学习积极性,激发学生的学习兴趣,开发智力,从而达到大面积提高学习成绩,进行素质教育的目的。     

浅谈学习兴趣的培养

学习兴趣在学生的学习过程中起着至关重要的作用。由于学生自身、家庭、社会、教师等方面的原因,使部分学生产生厌学情绪,教师可从教学内容、教学方法、教学手段入手,激发学生的学习兴趣。     

浅谈学习兴趣的培养

在课堂教学中,必须遵循学生的心理活动规律,科学地设计课堂教学模式。古今中外的教育家都十分重视教育心理,孔子就是被称为“循循然善诱人”的典范。他说过:“不愤不启,不悱不发”。这就是说,学生只有在“想弄明白”而又“弄不明白”的焦急心理状态下才能主动、积极地去接受启发,探求知识。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”每节课的引入,都要千方百计让学生对这节课的内容产生兴趣,因     

在足球教学中如何培养少年儿童的学习兴趣

作为体育教师或足球教练,在足球教学中怎样使少年儿童自觉地、积极地、有效地进行练习,是我们始终要重视的问题。如何解决好这个问题,本文认为,最重要的是注意引发少年儿童的学习兴趣,文章对此从三个方面进行了阐述。     

如何培养少年儿童的阅读兴趣

随着多媒体技术的发展,人们获取知识的手段将更加丰富,电视、录像、光盘以及各种数字化产品日新月异。但同时有另一个危险的信号:越来越多的读者开始疏远“活字文化”,特别是少年儿童,看电视、上网成瘾,造成阅读能力低下。21世纪是学习的世纪,无论现代化发展到何种程度,书始终是人们生存所必需的精神食粮。面临复杂的社会环境和激烈的竞争压力,人们更需要通过学习来充实和提高自己。尤其是成长中的少年儿童,可塑性大,极易受不良因素的影响,加强阅读,对孩子综合素质的发展起着事半功倍的作用。但是,人的阅读兴趣不是与生     

浅谈培养学生对AutoCAD学习的兴趣

AutoCAD是中职机电类专业必修的课程。课程虽实用,但学生掌握起来有难度,特别是中职学校学生。中职学生与普通高中的学生相比,整体学生素质较差,学习积极性普遍不高,许多中职学生存在着"不想学""不愿学"的厌学现象。所以在AutoCAD教学中,如何激发中职学生的学习兴趣,提高学生的学生主动性和积极性,显得非常重要。笔者认为可以从以下几个方面激发和培养中职学生学习AutoCAD的兴趣。     

浅谈如何培养对学习历史的兴趣

本文浓墨重彩地写明兴趣是最好的老师。其一、想要学好历史,提高历史学科成绩,兴趣是打开成功大门的一把钥匙。其二、历史的学习应在理解的基础上记忆;其三、要把历史事件进行横向与纵向的联系思考等三个方面来进行阐述和培养。     

浅谈对学生历史学习兴趣的培养

随着社会经济的发展,现行普通高中历史课程呈现出许多不适应社会发展要求,必须进行课程改革.在这一背景下,培养学生对历史学习的兴趣对提高历史教学水平,有着非常重要的作用,本文针对如何培养学生对历史学习的兴趣,进行浅折.     

浅谈对初一学生学习数学兴趣的培养

兴趣是认识事物的基础,学习也是一样。如果对某一学科不感兴趣,则必然学不好甚至会放弃,由于受到多种不同条件的影响。农村学校与城镇学校的学生在学习方法、接受能力等方面上都有一定差异,使乡村小学毕业生进入初中以后难以适应城镇中聿的紧张学习环境。因此,在这个时候如果教师处理得当,将会收到较好的效果,否则会越学越差,提不起兴趣,难以入门,结果达不到教育目的。面浅谈我在在教学中的一点的办法。 1 了解学生成绩,因材施教 当学生入学后学后,教师在教学前可先了解一下学生的数学基础情况,如学习方法。入学时的数学成绩,也可用一至二节课的时间出一套小学知识的试题给学生做,然后通过成绩把学生分为优、中、差三类,可作为教学中提问或教学进度快慢的依据。教师在备课时,就要注重备好新旧知识的衔接,旧知识的复习,新知识的引入,教学进行的快慢,以及对上、中、下三类学生的具体要求和施用的教学方法。然后在教学中认真组织实施,使每个学生按时完成学习任务,共同进步 2 介绍数学在实际中的应用和它与各门学科的联系     

浅谈对中学生数学学习兴趣的培养

数学是一门开阔和提高人的智力的重要学科,学生对数学不能产生兴趣,就难以进入数学之门,因为兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,没有兴趣的学习,好比无源之水,日见其竭;无根之木,日间其枯．     

浅谈对小学生数学学习兴趣的培养

培养小学生学习兴趣、激发小学生学习动力是小学数学老师教学的重点问题,也是难点问题。本文通过分析培养小学生数学学习兴趣的重要性和必要性,在总结当前小学数学学习兴趣培养过程中出现的各种问题,在遵循小学生身心健康成长规律的基础上,从课前导入、情景教学等多种方面来激发小学生学习数学的潜力。