课改让英语教学更精彩

新一轮课程改革宛如一股春风，载着全面实施素质教育的希望扑面而来。课程改革以“一切为了每一位学生的发展”为核心理念，关注学生“全面”的发展，从根本上解放了学生、解放了教师，也解放了课堂，让英语教学更精彩!     

多媒体,让英语教学更精彩

随着我国改革开放不断向纵深推进,我国与其他国家的交流和合作的机会就越来越多,而英语作为我国与其他友好国家交流和沟通的桥梁的地位就越显重要,顺应社会进步的潮流,把握时代发展的脉搏,我们英语教师应顺势而上,认真精准地掌握多媒体技术,让英语课堂从课内延伸到课外,使学生能够提高学习效率,开阔视野,学习更多、更丰富的知识,充分发挥多媒体在英语教学中的独特功效,让我们的英语教学变得更加精彩。     

多媒体让英语课堂更精彩

多媒体是当下科学技术领域最活跃、发展最迅速、使用最广泛的技术,它不仅影响着人类的生活方式和工作方式,而且改变着人类的教育、学习乃至思维方式。多媒体为英语教学注入了新鲜血液并带来了活力,使抽象的内容具体化,增强了学生的学习能力,提高了教学效率。     

多媒体让英语课堂更精彩

多媒体的使用。不仅丰富了英语教学内容，而且极大地提高了学生学习英语的兴趣和使用英语交流的欲望。那么．怎样才能使多媒体更好地在英语教学中发挥作用呢？本人在教学实践中作了以下尝试：     

多媒体让英语教学更精彩

正多媒体在创设教学与语言操练的环境上有其独到的作用,为英语教学手段的改进提供了新的载体,能让英语课堂教学更精彩。一、利用多媒体辅助英语教学的必要性1.利用多媒体辅助英语教学符合学生心理认知规律专家通过认知学研究表明,人在一生中获知信息有90%以上是通过视觉和听觉获得的,并且通过视觉获得的信息要比听觉获得的信息多六倍。可见,视觉器官是人类最重要的认知器官。1990年,耶鲁大学教授Edward     

多媒体让初中语文更精彩

多媒体引入初中语文课堂可以让课堂更加高效,本文从导入新课、展示教学目标、交流自主学习成果、突破教材的重点和难点、拓展提高、总结评价等六个方面,结合初中语文教学的实践,论述了多媒体在初中语文有效课堂教学中的实践和体会。     

多媒体让英语课堂更高效更精彩

<正>传统英语教学只注重英语知识及语法的传授,教学方式呆板,一直以来都是一本教材、一支粉笔、一台录音机,教师是课堂的主体,学生只能被动地接受知识,通常都是教师讲得多,学生被动听,很容易使学生产生厌烦心理,导致英语成绩越来越差。随着科技的不断发展,多媒体越来越多地被应用到教学中,为传统的课堂教学注入了新鲜血液,带来了新的活力,     

多媒体让作文课更精彩

听、说、读、写中的写是衡量学生语文能力的重要标准,在素质教育中,培养学生的写作能力是语文教学的重中之重. 然而,提起作文,学生害怕,教师头痛.一篇作文学生绞尽脑汁,搜肠刮肚拼凑的义字往往言之无物,更不要说以情动人、以理服人了.     

巧用多媒体让品德课更精彩

多媒体课件巧妙地运用到品德课教学中,教学效果越来越高效直观,课堂的教学容量越来越大,突破了以往课堂教学的局限,能使声音和形象,视觉和听觉,语言和情景有效结合,让学生不局限于教材仅有的知识,而是能灵活运用新知解决问题,让品德课不再枯燥乏味,而是更富有激情。将品德课的语言文字教学换成五彩的画面。亮丽的色彩,教师的讲解导行,清晰的明理,师生互动的拓展延伸,都能激发学生极浓的兴趣,进而激发了学生对知识的理解。     

多媒体让作文课更精彩

听、说、读、写中的写是衡量学生语文能力的重要标准,在素质教育中,培养学生的写作能力是语文教学的重中之重。     

多媒体让体育教学更精彩

随着信息技术的发展,许多高科技成果已直接引入教育领域,多媒体技术就是其中之一。如何将各种现代教学媒体与传统的教学媒体有机地结合起来,特别是将多媒体计算机辅助教学引入体育课堂,以满足现代体育教学的要求,是体育工作者面临的一个重要课题。     

多媒体让初中语文教学更精彩

信息技术发展迅速,现代化教学中,信息科学技术已成为新一轮教学改革不可缺少的必备条件。而在语文教学中,运用现代信息技术不仅能打破陈旧的教学模式,还能大大激发学生主动参与学习的兴趣,充分发挥学生潜能,从而高效的提高课堂教学效果。     

巧用多媒体,让语文课堂更精彩

毋庸置疑,多媒体教学手段是一种新型辅助教学手段,利用计算机多媒体进行辅助教学,集画面、音乐、语音于一体,动态演示与静态画面相结合,增强了直观感和美感,使教学变得生动、形象、活泼、感染力强,有利于激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习欲望,使学生由"苦学"变为"乐学"、"善学"。本文,我就在教学中使用多媒体谈一谈自己的一点体会。     

多媒体让幼儿园教学活动更精彩

随着多媒体设备在幼儿园教学中的广泛运用,多媒体已经成为幼儿园教学中不可缺少的辅助工具,给幼儿园教学注入了新的活力。教师根据不同需求制作PPT、白板、动漫等,利用电脑将声音、文字、图像有机结合在一起,为孩子创设生动、形象、直观、视听结合的情境。本文结合作者的初步实践,谈谈多媒体设备在幼儿园教学活动中的运用。     

多媒体让中学数学课堂更精彩

多媒体的发展深深地影响了现代教育教学的发展,也深刻地改变了数学教学模式。多媒体使当今数学教学变得更加灵活,已成为数学教学的必要辅助媒介。在信息技术环境下,我们该如何改进教学方式,激发学生的学习兴趣,用数学思维方法和知识解决实际问题呢?一、多媒体辅助数学教学的优点1.增加信息量。多媒体的应用节省了大量的板书时间,可以迅速地把教学内容呈现给学生,同时也可提供许多与教学相关的知识,拓宽学生的知识面,深化对所学知识的理解。2.变抽象为具体。对于学生而言,数学知识枯燥无味,逻辑性非常强不容易记忆,通过利用一些软件如几何画板等,可将抽象的概念和知识具体化。     

多媒体让习作教学更精彩

多媒体教学与习作教学有机结合．是课程改革发展到一定阶段及现代化技术在学校普及的必然产物。正如《语文课程标准》指出的那样,应拓宽语文学习和运用领域．注重跨学科的学习和现代科技手段的运用．而多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静结合、交叉性强和丰富的表现力等优势．将习作教学引人全新的境界。在习作教学中恰当地运用多媒体技术,不...     

多媒体让初中思想品德课堂更精彩

初中思想品德教学就是要唤醒初中生道德成长主体的内在自觉性,塑造学生健全的人格,使学生素质健康快乐地提高。运用多媒体辅助初中思想品德课堂教学,让学生的个性在宽松、愉悦的氛围中得到张扬,追寻品德本色,演绎精彩课堂。     

多媒体让语文课堂更精彩

早在西周时期,孔子就提出了“知之者不如好之者,好不者不如乐之者”的见解。小学阶段的学生无意识记还占优势,他们的学习活动常受直接兴趣所支配,因此兴趣的激发显得尤为重要。电教媒体具有形声结合、声画并茂的特点,能引起和维持学生的无意注意。使学生从听觉、视觉上去领略语言文字所描绘的“美”景,从而诱发学生学习的兴趣。下面就结合教学实践谈一点体会。     

多媒体让历史课更精彩

历史学科作为一门综合性的学科,它涉及的知识面广,内容丰富,时间空间跨度大,加之历史具有过去性,要学好、记牢、理解、运用并非易事。传统的一支粉笔,一块黑板,教师一张嘴,偶尔加上一两件教具的手段,很难长时间吸引学生的注意力,学生容易产生枯燥乏味、昏昏欲睡的感觉,教学效果是可想而知的。运用多媒体辅助教学可以提供丰富的视听内容,激发学生的学习兴趣,起到事半功倍的效果,从而提高教学效率。