中职学校的体育与健康教学改革的探讨

选取本校中职生为研究对象,进行体质健康测试分析,总体体质健康水平呈正常状态.中职学校的体育教学,要以"健康第一"为最高目标,进一步加强学校的体育教学,提高中职生的体质.     

对中职学生体质下降的成因分析及对策研究

中职学生是未来生产一线的劳动者,是我国工业发展的新生力量.健康的体魄对他们而言尤为重要.近年来,中职学生的体质在逐年下降.我们对教学一线的体育教师及中职学生的基本情况进行调查,提出中职学生体质下降与社会因素、学校因素、学生自身因素和家庭因素有关,希望能引起相关职能部门对中职学生体质下降的关注,为提高中职学生体质做出努力.     

中等职业学校学生体质健康问题的原因与对策研究

学生体质问题关系到学生是否有更好的身体素质来应对学习压力和社会竞争。中职学生的体质健康问题是现阶段职业教育中的关键问题,学校的作用不仅仅需要培养专业技术强的人才,也应该关注学生的身心健康发展和身体素质对社会的适应性。本文结合体质健康的最新理念,从影响中职学生体质健康的一些原因和因素分析出发,探讨了提高中职学生体质健康的相关对策,为中职教育以及同等年纪的中学生教育提出了一些建议和对策,希望为社会培养体质健康、综合素质健全的人才。     

中职生安全健康教育刍议

当前中职生安全健康知识缺乏,安全健康意识也较为淡漠。如何有效防止中职校园内安全健康事故的发生,确保中职生生命安全和心理健康,让学生以健康的身体和积极向上的心态去适应社会的发展,就成为各中职学校亟需解决的问题。     

中职学生青春期心理问题及教育管理对策

中职学生是我国教育体制下形成的相对特殊的群体,大多数是因学习成绩较差才进入中职院校学习,以掌握一门技术。中职生正处于心理变化的青春期,存在其特殊的心理问题,包括厌学、自卑等心理问题。所以,必须重视中职生青春期的心理问题,本文通过剖析当前中职生心理问题,探寻积极有效的教育管理对策,帮助他们形成健康、阳光的青春期心理。     

浅谈中职生职业生涯规划教育

随着我国经济建设的迅猛发展,社会对中职毕业生的需求量越来越大,对中职生专业技能要求也在逐步提高,为更好地培养企业所需人才,提高中职生的就业竞争力,促进学生健康发展,笔者认为中等职业学校应注重对学生开设职业生涯设计课程。     

尚德育人——中职全人教育的探索与实践

本文针对目前中职教育过分追求技能教学,忽视"人"的整体和全面发展的实际,紧紧围绕尚德育人的中心,积极探索具有健康体质、高尚情操、优雅气质与公民责任的新时代中职生全人教育实践模式,构建了全人教育整体发展架构,搭建了让每一个学生都有展示才华的舞台,取得了明显的成效。     

中职语文教学与学生健康人格的培养

在中职语文教学中,为了更好地促进中职生健康人格的培养,就必须切实注重语文教学的情感教育、审美教育、课堂教育和德育教育来培养中职生的健康人格魅力。因而本文正是基于这一视角,从中职语文教学与学生健康人格培养的关联分析为切入点,就中职语文教学在强化中职生健康人格培养的必要性、优势和对策进行了分析,以培养学生养成健康的人格。     

对寄宿制中职学生管理的思考

就目前来说,我国大部分中职学校都实行了寄宿制管理制度,以便更好地管理中职生,使其实现健康发展。这就意味着中职生大部分的时间都是在学校中度过的,需要教师更加细致、完善的照顾与引导,所以寄宿制中职学校的学生管理工作要求更高。本文将从"倾注情感因素,感化寄宿生""实施精细管理,实现事事有人管""优化管理策略,实现柔刚并济"三个角度分析寄宿制中职学校学生管理的有效策略。     

加强学生心理健康教育,提高中职生就业成功率

中职教育已经成为我国教育的重要组成部分,但是中职学生在就业过程中由于存在各种就业心理障碍,使得中职生的就业率偏低或者是就业情况不理想。在中职教学中,教师要加强对学生的心理健康教育,提高他们对于就业的正确认识,进而更好地改善中职生的就业情况,提高中职生的就业成功率。     

中职生素质教育现状分析与对策研究

正中职教育每年为我国社会主义建设事业输送了大批中等职业技术人才。随着科技的迅猛发展、生产力水平的迅速提高,经济社会对劳动者的素质要求越来越高,大力推行素质教育是中职学校提高办学质量和中职生综合素质的必由之路。一、中职生思想道德现状分析目前,大多数中职学生思想观念正逐步走向成熟,道德修养向着健康积极的方向发展,他们紧跟时代步伐,视野开阔、思想活跃、兴趣广泛,积极参加学校的各项活动,主体意识、合作意识和     

对中职生就业心理的分析与思考

目前,中职学校中来自农村的学生占大多数,做好就业引导工作,将有利于提高中职生特别是农村生源学生就业心理健康水平,有利于整个中职教育的健康发展。     

对中职学生进行心理健康教育的思考

中职生是一个特殊的社会群体,从学生的心理状况看,在教学中对学生进行心理健康教育极其重要。这不仅是促进中职教育健康发展的需要,更是是中职学生提高自身素质的需要。     

中职生心理素质教育及其意义

现阶段,中职学生的心理问题非常突出,心理素质的健康直接影响到学生学习和生活以及以后的就业,所以应该在学生学习专业知识的同时,大力加强对学生心理素质的教育和培养。本文主要对中职生存在的心理问题进行分析,探讨中职生心理健康教育的方法及意义。     

体育对中职学生心理健康的影响

在我国的教育体系中,中职生是一个特殊的群体。他们中间出现心理问题的比例比其他层次的学生更高。中职教育不仅要教给学生专业技术,更要培养他们具有良好的心理素质。本文旨在探讨中职学生面临的心理问题,以及体育教学对中职生心理健康的影响,为提高中职生的心理素质提出合理化建议。     

中职学校学生心理健康教育新实践

心理健康教育的缺失是中职学校的普遍现象。本文通过中职学校学生心理素质存在的问题的特点,特提出引导中职生树立正确的价值观和人生观,培养中职生的良好的情绪,提高中职生的人际交往能力,加强中职生职业心理健康的教育等建议,以期对当今的中职学校学生心理健康教育有所帮助。     

浅议中职语文教学与学生健康人格的培养

中职生正值青春期,是人生成长的关键阶段。在这一时期,中职生在品行和人格养成方面,经常会出现很多矛盾,既想独立又离不开依赖,有自觉性但却又盲目。中职语文是中职教育的重要组成部分,也是人文学科之一,并在学生健康人格培养中有着得天独厚的优势。所以,在中职教育中充分发挥语文教学的作用,尤其是发挥其情感教育功能和审美教育功能,培养健康人格,是中职教育中重要的组成部分,也具有极其重要的意义。     

浅谈对中职学校学生班主任管理工作的几点思考

伴随着我国职业教育的快速发展,中职生的规模逐渐扩大,中职生自身的特殊性及养成的不良习惯,都给中职学校班主任管理工作提出了更多挑战。本文基于中职学校班主任管理工作进行探讨,从中职生发展现状及其存在问题探析出发,进而提出加强中职学校学生班主任管理工作的几点思考。希望通过本次探讨,能够对中职学校班主任管理工作提出有价值的建议。     

论中职语文教学与学生心理素质提高

中职生的心理素质健康与否直接关系到其日后走上工作岗位的心态.本文主要针对中职生的心理素质特点,结合语文这门学科特征,对语文教师从事中等职业学校学生心理素质提高工作进行了浅析探讨.中职直接为市场的需求培养和输送各类实用的专门性人才,所以中职语文教师应该特别重视学生心理学的学习,积极担任起培养学生优良人格和促进学生心理健康的重大使命.     

怎样解决中职学生“叛逆”问题?

中职阶段是中职生成长、成才的关键时期,也是中职生一生中叛逆性最强的时期。本文从探究中职学生产生叛逆心理的原因入手,提出解决中职学生叛逆问题机电科性方法,以供从事中职教育的工作者借鉴。