地方高校公共艺术教育的价值认知与实施策略

地方高校公共艺术教育不仅具有公共艺术教育的普遍价值,更有其独特价值,是培养高素质应用型人才的重要载体、传承创新地方特色文化的重要途径。近年来,在党中央和教育部系列政策文件的规范和指引下,地方高校公共艺术教育取得了长足发展,但在管理体制、课程建设、师资队伍等方面,也还不同程度地存在着一些共性问题。进一步推动地方高校公共艺术教育的创新发展,应增进公共艺术教育的价值认同,切实加强组织领导与管理协调,优化完善课程体系与教学内容,实施多样化的教学模式与方法,着力打造专兼结合的师资队伍。     

高校公共艺术教育发展刍议

目前,尽管国家教育部门已经针对高校公共艺术教育制定了一系列政策和方针,但在高校大学生中,还是存在着诸多弊端。如:艺术素养水平的差异、边缘化的价值取向、缺乏系统化的课程体系和单一化的师资考评体系,这些都是值得深思的问题。本文针对高校公共艺术教育中存在的问题结合实际制定相应对策措施,切实从根本提高高校公共艺术教育的实效。     

高校公共艺术教育探析与思考

艺术素养是综合型人才不可或缺的基本素质.作为普通高校学生艺术素质教育的一部分,艺术教育课程已成为许多高校公共必修课和选修课.但是,由于种种原因,公共艺术课程普遍存在着不被重视、缺乏设计、杂乱无章、质量不高等现象.对上述问题,我们应该精心设计公共艺术课程体系,探索其教学特点与规律.     

高校公共艺术教育综合改革对策研究

公共艺术教育是高校培养高素质人才的重要手段。目前,公共艺术教育虽然已经在各大高校中开展并实施,但还存在一些问题。在开展公共艺术教育时,高校必须明确艺术教育的培养目标,建立专业的教学机构,优化课程开发,加强师资力量的建设等,从而实现公共艺术教育的真正目的。     

浅析高校公共艺术教育的重要性与改革发展

艺术教育是高校人才培养工作的重要渠道之一,对大学生的全面发展具有深远意义.高校公共艺术教育作为校园文化建设重要内容,对推进高校和谐校园建设,促进校园文化持续健康发展,满足大学生日益增长的精神文化需求发挥着极其重要的作用.     

美育视域下高校公共艺术教育的改革研究

美育是集理论与实践于一体的复合型教育,是立德树人的重要载体.高校公共艺术教育作为美育教育的中坚力量,更是新时代背景下培养具有审美能力和创新能力的复合型人才的关键.通过对现阶段高校公共艺术教育现状的深入分析,管理机构缺失、目标定位不高、学科融合缺乏、师资力量不足是当前高校公共艺术教育面临的主要问题,面对新时代加强和改进高校美育工作的定位和要求,可分别在管理、课程、教学、师资等方面深入进行优化改革.     

“十二五”高校公共艺术教育改革与发展研究

公共艺术教育是高校实施美育的主要途径,是提升大学生审美素质的重要手段。目前,高校公共艺术教育仍存在地区、校际间发展不平衡,教育质量和教学水平参差不齐,学生满意度不高等问题。"十二五"高校公共艺术教育应该在国家各项宏观政策、措施的统筹指导下,把注重实践环节、完善教育体系作为改革的突破口;要在注重课堂实践教学和课外艺术实践活动的同时,加强课程资源的开发与利用,努力构建区域性、多元化、全方位的实践教学体系。     

理工科高校实施公共艺术教育的举措与途径

在正确认识理工科高校公共艺术教育的基础上,针对理工科高校在开展公共艺术教育方面存在的不足,结合理工科高校的特点,提出此类高校可通过抓好组织机构与队伍建设、有效组织课程教学和艺术活动、塑造优秀的校园艺术氛围等措施和途径来开展和促进公共艺术教育。     

当代高校公共艺术教育发展策略探微

高校公共艺术教育作为高等教育人才培养过程中不可或缺的"美育"部分,具有潜移默化的立德树人功能,公共艺术教育在多年的发展过程中愈发呈现出公共服务、文化传播等新兴功能。破解新时期的高校公共艺术教育发展困境,需要在分析教育主体现状与客体需要的基础上因势利导,协调公共艺术教育"公共性"、"教育性"和"服务性"等三者之间的关系,突破高校公共艺术教育的发展困境,实现公共艺术教育与"立德树人"的良性互动。     

高校公共艺术教育现状浅析

高校公共艺术教育是大学生素质教育的重要组成部分,在充分认识公共艺术教育深远意义的基础上,浅析高校公共艺术教育现状,为推进高校公共艺术教育的改革与发展提供参考     

普通高校公共艺术教育的课程体系研究

近年来,随着国家艺术教育专题会议的成功召开,以及诸多纲领性文件的颁发,高校公共艺术教育得到国家的高度重视。本文从学生对公共艺术教育的观念、教材和教辅工具的投入、课程的内容以及与地域文化结合四个方面,分析了我国高校公共艺术教育中出现的问题。针对这些问题,本文给出了相应的课程体系建设的建议,为高校公共艺术教育课程改革提供了理论依据和实践经验。     

综合型地方高校实施公共艺术教育的理念与实践

综合型地方高校的公共艺术教育明显区别于原有的单一专业艺术院校的公共艺术教育。本文以综合型地方高校公共艺术教育的现状、解决问题的思路和途径以及应关注的问题为视角,论述提高艺术教育地位的重要性,艺术教育要遵循艺术教育规律等方面,旨在更好地推动综合型地方高校公共艺术教育,促进校园文化建设,建立起一个完整的素质教育体系,进而实行全面素质教育。     

广西高校公共艺术教育现状与对策

在对广西高校公共艺术教育现状调研的基础上,提出加强高校公共艺术教育建设的相关举措.     

浅谈高校的公共艺术教育

公共艺术教育改革与探索是本文着重研究的内容,首先阐述中国公共艺术教育的整体面貌,在公共艺术教育中培养大学生艺术素质修养,注重个性培养与公众关注的协调与统一。探讨高校公共艺术教育和社会需求之间的关系,探讨"艺术性"和"公共性"两者在公共艺术教育中的关系,探索公共艺术教育在高校如何完善教育体系。     

广西高校公共艺术教育现状与对策

在对广西高校公共艺术教育现状调研的基础上,提出加强高校公共艺术教育建设的相关举措。     

高校公共艺术教育的困惑与思考

公共艺术教育是普通高校公共教育的一项重要内容,对提高个体的整体艺术素质有着其它学科不可替代的作用。目前,公共艺术教育虽然在推进大学生健康成长和高等教育发展中发挥了较大作用,取得了一定的成绩,但并未得到应有的重视,公共艺术教育仍然是高校教育中的薄弱环节。要切实改变高校公共艺术教育相对滞后的现状,就要加大公共艺术教育的改革力度,把公共艺术教育工作切实融入到整个高等教育工作中去。     

后现代视阈下的高校公共艺术教育课程研究

高校公共艺术教育在经历了上世纪90年代前的专业技巧教育、90年代的点缀式教育后,迫切需要真正有机融入高校教育中。而后现代文化思潮的"平民化"、"生活化"、"多元化"等观念,将对高校公共艺术教育课程改革提供良好的启示与参照意义。     

高校公共艺术教育与人的全面发展

针对高校公共艺术教育存在的问题,强调重新认识公共艺术教育在现代高校教育中的特殊作用、任务及现代社会对人才素质相应的需求趋势,进一步加强高校公共艺术教育工作对于促进高校精神文明建设、加强思想政治工作和培养全面发展的合格的跨世纪人才,都具有重要的现实意义。     

河北省高校公共艺术教育现状调查研究

公共艺术教育是人文素质教育的重要组成部分,也是高校教育改革的重要组成部分。高校公共艺术教育是针对全体大学生进行素质教育,是实施美育的主要途径,在人才培养方面具有其他学科不可替代的作用。随着社会的不断发展,我省大学生的整体素质已经有所提升和发展变化,他们对公共艺术教育的需求也有所改变,致使在公共艺术教育中又产生了一系列新的问题。笔者对我省高校公共艺术教育进行了一系列的调查研究,深入探索加强我省高校公共艺术教育和提高大学生综合人文素质的途径,并提出在这一方面的研究对策,以促进我国高校公共艺术教育的发展。