2010年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目

2010年广东省各地教育部门申报的中小学教育创新成果奖项目共258项,在专业评审基础上,又经过综评委综合评审和七个联合主办单位组成的大评委的终审,评出92项成果为获奖项目,其中一等奖2项,二等奖22项,三等奖68项。现将一、二等奖公布如下。     

小学数学创新教育之我见

一直以来,数学被誉为思维的“体操”,应用数学知识解决实际问题是培养学生思维能力的重要途径。但是从教育的角度,我们不仅要看到数学的知识、技能,更应该看到内隐在数学知识里的思想、精神、观念。要使学生的数学学习过程同时成为数学精神与思想方法的文化积累过程,在这个过程中,作为数学学习载体的教材、多媒体技术与考试测验在观察、实验、内省中,在同伴合作学习的交流碰撞中都占有重要地位,并应随着小学数学教育的要求而不断革新。     

论小学数学的开放性及创新教育

创新教育是指以培养创造型人才为目标的教育。在小学数学教育中的创新,则是着重培养学生的创新意识和创新能力。在小学数学教学中,开展自主学习是进行创新教育的重要途径。     

浅谈小学数学教学中的创新教育

如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地、创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。     

小学数学教学实验问答（一）：“主体分层探索创新”教育教学实验课堂教学模式的第一个环节是“分层生疑”，它分两个部分，第一部分是“阅读课本”，为什么要阅读课本

阅读是获取知识的重要手段。一船来说阅读教学从属于语文教学的范畴．数学教学也搞起了阅读有些令人费解：数学课本上呈现的仅仅是某些概念、定理、性质、公式的推导过程及题目的解答过程，阅读有什么用?提前阅读了，学生岂不都成了“半瓶子醋”?持这种观点的教师其实还不明白阅读的广义内涵。     

小学数学创新教育之我见

一、创造和谐的教学氛围,培养创新意识 创新意识是创新的基础。培养创新意识．就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。课堂气氛可以直接影响到学生的学习积极性,轻松、生动、活泼的学习氛围,可以使学生积极主动地组织、维持并指导行为。营造生动、活泼的学习气氛是培养学生创新意识的前提．     

小学数学教学中如何进行创新教育

<正>创新教育的目的是培养学生的创新精神、创新思维、创新能力。实施创新教育,就是营造自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让学生积极主动参与数学学习活动,为学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养创新意识,发展创新能力。下面我谈谈在平时教学中的感悟和做法。一、教师的教学观念、教学思维要创新教师要转变教学观念,成为学生学习的组织者、引导者、     

论如何在小学数学教学中实施创新教育

如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极参与数学学习活动,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力。下面就数学教学中实施创新教育谈点看法：     

论如何在小学数学教学中实施创新教育

数学教育是数学活动的教育,也就是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育。引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。下面就数学教学中实施创新教育谈点看法：     

探究小组合作学习创新教育教学模式

小组合作学习是《新课程标准》下所倡导的创新型教育教学模式,是对数学课堂教学组织形式的一种创新。在小学数学教学中,教师要积极开展合作学习,把教学民主完全展现出来,同时赋予学生较多的自由活动时机以便进行更多的互相沟通,尤其是面对面的促进陛的互动,使所有学生能够积极进行有效地交流,小组成员之间的相互信任关系逐渐建立起来,有效避免组内冲突的发生。这样,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力。但在具体的实施过程中,学生如何参与合作学习,教师如何在课堂教学中充分发挥每一个学生的能力作用,是一个值得探讨的领域。     

试论在小学语文课堂教学中实现创新教育

21世纪的小学语文教学．在创新教育中占有极其重要的地位。语文作为一门最重要的基础学科．一方面是人们交际的工具．另一方面又是我国悠久历史文化的载体．是我国丰富的人文精神的组成部分。语文要加强创新素质教育．首先要立足于课堂教学i语文教学必须注重培养学生听、说、读、写能力。     

开辟净土 静待花开——摭谈在小学数学教学中实施创新教育

数学教育是数学活动的教育,也是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。笔者认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极主动地参与到数学学习活动中,为每个学生提供创造发展的机会;让学生     

如何在小学数学教学中实施创新教育

我认为，实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围，让每个学生积极参与数学学习活动，为每个学生提供创造发展的机会，让学生在合作、探索的情境中，获取基础知识和思维方法，使他们获得成功的情感体验，培养学生的创新意识，发展创新能力。下面我就数学教学中实施创新教育谈点看法：     

教师在小学数学授课中实施创新教育的方法

小学数学的教学,从根本上讲,就是要培养学生的思维能力,同时还要培养创新能力。如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。下面是我在小学数学教学中实施创新教育的几点方法。     

小学数学教育的情境与创新教法的思考

1．小学数学教育中的情趣教学。1．1情趣教学中的师生关系。数学课堂不但是学习知识的活动，而且是体验情感的活动。即情知交融，这才是一堂上得成功的数学课。教师耍怀着崇高的爱去传授知识，用真情实感去启迪学生。通过水到渠成的点化和潜移默化的感染，像春雨润物那样的言传身教，才能使学生受到启迪，使他们在获得知识的同时，保持丰富而高尚的情操。引发学生的情感，使师生之间产生共鸣，融洽师生关系。     

小学语文课堂教学中如何实现创新教育

<正>要加强创新素质教育,首先要立足于课堂教学。在语文教学中必须注重培养学生听、说、读、写能力。当今,从信息社会的角度看课堂教学,就是培养学生掌握、分析、运用、传递信息的综合能力。为了使学生适应信息时代的要求,针对传统语文"少满差费"的弊端,我认为在小学语文教学中应进行课堂教学改革探索,有效提高教学质量,培养学生创新能力。