早熟的鸡

按照一般养鸡書上的記載,鸡的产卵期最早的要算卵用种莱克航。这种鷄在150日龄左右就能产卵,而兼用种最迟,要到七八月龄方能产卵。而我們饲养的一批本地种小母鸡却超出了文献的記載,普遍地出現了早熟性变异:其中产卵最早的是108日龄,最迟的是120日龄。虽然产出的鷄蛋很小,还沒有正常的鸡蛋一半大,但却孵出了发育正常健壯活潑的小鸡。在飼养管理方面与一般的沒有什么兩样,只不过在飼料中添加了少量的氯化鈷和畜用土黴素。我們对此普遍的早熟現象甚感惊奇,目前正准备把它們作为选育早熟性新品种的基础。限于我們的水平,对此种变异     

鸡的肥育新方法——填鸡

为了貫彻党的教育方針,加强动物学教学中的理編联系实际,我們根据北京鴨的肥育方法——填鴨——对鸡进行了肥育实驗。实驗所用的鷄是生長了八个多月的九斤黄鸡(8只)和蘆花鸡(2只)。实驗开始时,这十只鸡的总重量为20.5斤。实驗共进行了十天(自九月廿日到三十日)实驗的結果是每只鸡平均每天增加体重4兩以上,其中有一只鷄由試驗前1斤9兩增至为6斤8兩。平均每天增加体重5兩左右。体內的脂肪含量也比普通的鸡多3倍。填鸡时所用的飼料,是由小麦粉(30%)玉米粉(10%)、高梁粉(20%)、細糠(20%)和麦麩(20％)     

介紹我校制成的煤油灯热水孵卵器和育雛器

我校去年飼养了几只优良品种的鷄,冬季产了鷄蛋,如果等到明年待母鷄孵卵的話,鷄蛋一定会坏掉。于是我們就想法动手制成了現用的孵卵器,并在严冬孵出雏鷄。但孵出小鶸后飼养又发生了困难,因为在孵卵器里育雏不仅妨碍了孵卵,而且太小,沒有活动的場所,所以又制成了現用的育雏器。經过試用,我們感到它的效能很好,并且經济实用,能結合教学和生产,即使在不供电的农村也不受任何条件的限制。所以我們介紹给兄弟学校,供制作时作为参考,并请指正。     

防治鸡瘟的良药——大蒜浸出液

养鷄最怕鸡发瘟,要預防鸡瘟,除了平时做好飼养管理工作外,我們还每隔二个月給鸡服大蒜浸出液一次,因此,数年来我校动物园所飼养的鸡,沒有发生过鸡瘟。該藥是蒜头、甘草、酒精的浸出液,有兴奋健胃和杀菌的作用。我們用它来治疗鸡的精神不振,消化不反,排粪不正常,感冒及預防鸡瘟等病,都收到良好的效果。此外,在鸡发瘟时,用以治疗病鸡,效果也很好。如去年11月間,广州市发生鸡瘟时,曾介紹此藥給广州市居     

鷄的球虫病

在党提出了教学要为政治服务,密切联系生产实际的号召之后,目前每个学校里都开展了各种勤工儉学的活动。在动物飼养方面,养鸡尤为普遍。可是养鷄最怕碰到传染病,疾病一旦发生,往往大批死亡,不但造成經济上損失,也浪廢了师生不少的辛勤劳动。前一时期,我們生物站的鷄群中,发現有鸡球虫病的流行,因此联想其它学校的同志,也可能遭到同样困难,所以收集了以下的一些資料,以喚起有关同志們的注意。鸡球虫病的病源: 鸡球虫病的病源屬于原生动物門、孢子虫綱、球虫亞纲;在家鷄体內所寄生的球虫,全部屬于艾美球虫属(Eimeria)。艾美球虫的生活史(图一)包括有性生     

養禽場養鷄經驗总結

現在我們向大家介紹一篇关于上海市西郊区交通乡,長征社养禽場的养鸡經驗总結,以供各校在領导学生进行飼养家禽时的参考。該养鷄場虽然規模并不太大,現飼养的鷄有9个品种,共1000只左右,可是它們的饲养經驗确很丰富,病害已基本消灭,雛鸡的成活力达到95％—98％。目前他們尚有許多新的成功的經驗,由于本期篇幅所限,准备在以后各期絡續刊載,請讀者注意。     

介紹防治鸡新城疫的有效方法

为了貫彻党的教育方針,使教育与生产劳动紧密的結合起来,从而搞好生物学与农业基础知識的教学工作,去年我校建立了一个占地五十余亩的农牧場,在养鸡方面也开辟了一个小型养鸡场,飼养了来杭鸡、蘆花鷄,澳洲黑鷄及茶陵鸡等四个品种的鸡百余只。但是在飼养过程中由于鸡傳染了鷄新城疫,得不到有效治疗,死去了不少。去年下期通过教育革新,解放了思想,在党的正确領导下,在学校党支書的鼓舞下,我大胆試驗,初步摸索到一种防治鸡新城疫的方法,經过多次治疗証明,收效显著。鸡新城疫:俗名“弯头病”,是由一种濾过性病毒所引起的传染病,鸡得了这种病就精神不好,不爱吃东西,羽毛散乱,翅膀下垂,打瞌睡,鸡冠和肉髯变     

我在動物教學中是這樣领導學生採集、參觀的

上學期我們的动物教學作了一些結合实際的教學活動。先后參观學校附近的養鸽場、養馬場各一次,到牡丹江畔採集水產动物一次,動物小組到野外採集和觀察二次。我感覺這對學生提高學習质量、获得鞏固知識有很大幫助。 為了使參观、採集不致於盲目地進行,我學習了凱洛夫「教育學」有關實习參觀的部分,参观前做了充分準備。事先確定一定的目的,熟悉所要參觀的地點,提出简單的計劃(包括參覜的地點、時间、目的、參觀人數和組織领導等)。我在动物課講完「鷄」領導學生參觀養鷄场時,就是這樣做的。我首先和養鷄场负責同志取得聯系,了解到該場飼有正在產卵的來杭鷄八百多隻,雌鷄六百多隻,有一般的飼养设備,如鷄舍、(木妻)木、產卵箱等,遝有近代化的電氣孵卵設備。至於以前該場原有的大骨鷄、名古屋鷄等均已移往他處。根據这种情况,這次參觀的目的不能包括觀察鷄的品种,主要应使学生通     

鯉魚人工繁殖簡介

根据当前大力发展淡水漁业的口号下,各地普遍利用水面,进行青草鲢鳙等养魚生产。随着养魚业的发展,繼而产生这一些魚的种苗缺乏。因此发展鯉魚养殖,是解决魚苗缺乏的有效办法。我国飼养鯉魚已有悠久的历史,在人工繁殖方法上,在飼养技术上,均已取得很多实际的經驗。同时飼养鯉魚有以下許多优点: 1.生活力强、对环境的适应性强:鯉魚是温水性魚类,但对溫度沒有严格的界限,无論在什么地区,均能生長,因此获得鲤魚也很方便。 2.繁殖力高、能在池塘人为控制下产卵:估計每尾亲鯉可产卵10万粒,怀卵数可达30万—40万粒。按70%計,每尾亲鯉可孵出幼魚20万—30万尾。 3.杂食性魚类、餌料要求广泛、成長快:鯉魚可以吃人工投給的餌料,也能自己寻覓天然的浮游生     

在学校教学实驗园地上的工作过程对中学生唯物主义观点的培养

每一学年我們都要編訂中学生与少年自然科学家在学校教学实驗區地上进行实习作业的年度計划。每一班級的学生按小組为單位,分配予一定面积的土地,按教学大綱所規定的,进行植物栽培和实驗的具体作业。但少年自然科学家需完成超出大綱范圍較复杂的作业,除在园地上工作外,还規定要在集体农庄进行公益劳动。在上一学年中,五年級学生在园地上栽培:大田輪作方面——冬小麦、甜菜、黍、馬鈴薯;蔬菜輪作方面——番茄、食用甜菜、黄瓜、早熟馬鈴薯;飼料輪作方面——飼用粟、箭舌豆—燕麦、苜蓿,青料玉米。这些年級的少年自然科学家还增加以下的实驗;“追施矿質肥料对番茄产量的影响”,“播种方法对黍产量的影响”等。六年級学生栽培:大田輪作方面——春小麦、多黑麦、大麦、向日葵、玉米、亞麻、苜蓿;蔬菜輪作方面——早熟白菜、胡萝卜、小紅萝卜、蒔萝菜;飼料輪作方面——飼用甜菜、飼用南瓜,青料黑麦。此     

指導兒童健康地開展“小五年計划”活动

半年多以來,我們根据当地和学校的条件、兒童体力、以及社会公益的需要,着重引導兒童開展了以粮、积肥、种植、除四害、飼养等公益工作为內容的五年計划”活動渲幸恢质菐в屑竟澬缘幕顒?春冬二季植樹,秋季扫落叶積肥,夏、秋季揀粮等另一种是經常性的活动,如組织种植、飼养、工藝制等。通过这些活動,全校三年级以上625个孩子为国揀粮五百七十多斤,植樹二千三百多棵,种向日葵     

紅領巾饲养小組在成长

去年九月,我校辅导員从南邡买回9只盎古拉兔子。紅領巾們看到跳蹦蹦的兔子,高兴极了,个个都要求参加飼养工作。輔导員心想,要搞好飼养兔子的工作,光凭一股热情是不够的,还必須明确它的意义。在队活动时,輔导員提出一个问题:“我們为什么要养兔子?”红領巾們只知道兔毛很有用,别的就说不出來了。輔导员告訴孩子     

綜合細菌肥料对馬鈴薯的增產試驗

我們的科学研究活动小組,在前一阶段对我們自己所生产的綜合細菌肥料做了一次小型的,但颇有意义的实驗。現在我們特这次实驗的結果,作一初步的彙报,但由于我們的知識水平,整个試驗是不完整的,因之它的結果也只能作为进一步的試驗提供参考。我們的試驗是在小块的土地上做的,三月中旬在进行了必要的翻土和整地之后,均匀地施了一层人粪肥和鸡粪,然后將土地分成二小块,每块为一組,每组有八个穴,一组在穴內放綜合細菌肥料,一組不放作为对照組,然后在穴內各种入一块馬鈴薯。經三个月后,我們将二組馬鈴薯都收起来,綜合細菌肥料一     

饲养蛋鸡节料方法

饲养蛋鸡节料方法□杨草一、养轻型鸡。不少养殖户选择蛋鸡品种时，认为体型大的品种好。其实，产蛋相同的母鸡，体重每多０．２５公斤，每年约多耗料３公斤。因此，要选生产性能好、蛋料比高、体型较小的品种。成年鸡体重以２公斤左右为宜。二、喂全价饲料。全价饲料营养...     

奶羊养得肥又壮

我校飼养奶羊的工作是1958年暑前开始的。当时,学校附近群众飼养奶羊的很多,同学們可以向他們学到饲养的方法和經驗,同时,我校地近城郊,可以弄到羊吃的草,飼料不成問題,所以才组织学生进行这項劳动。起初,学校只有一只奶羊、一只小羊。现在,奶羊已经发展到12只了。飼养奶羊,先是在五年級开始搞的。事前,老师結合自然教学,有意识地向孩子作了启发和动員,接着,老师又做了搜集资料、調查了解的工作,将羊奶的营养价值进行了具体的分析.     

我們輔導區是怎样開展教研活動的

開展教研活動,是提高教師,改進教学的一个有效的办法。我們輔导區在上学期注意了開展这方面的工作,所以能够比較正確地貫徹“小学教学計划。”我們的教研活动是采取以下几种形式和方法進行的: 1.成立教学研究小組。这样可以从事經常的研究工作。我們全輔導區共成立了八个教学研究小組,二教室以上的初小和完小,以校为單位組成。另外,根据單班小学的特點,組成單班教研組。確立每週举行一     

预防雛鸡白痢病的小经验

鸡白痢病是对雏鸡危害严重的傳染病,我們过去所养的雏鸡往往感染这种病而成群死亡。为預防此病,我們用醋、蒜头汁混合液作預防剂,效果很好,在試用的先后兩批101个雏鸡中,100%不染此病,控制了过去常有的白痢病。做法是:將蒜头15克用研鉢搗爛后,搾出汁液。然后加入30毫升的白醋即成預防剂。將預防剂搞拌用小滴     

学生在养羊的劳动中受到了教育

上学期,我根据儿童的体力和兴趣,組织我班(六年級)学生利用課余时間(每天45分鐘)进行了經常性的飼养奶羊的劳动。在劳动中,我比較重視了教育工作。学生对于养羊,沒有一个不高兴。他們說:“这多好哇,最好讓我一个人养一只,养大了我可騎着玩呢!”但是大部分同学只是从兴趣出发,为了好玩,至于为什么要养羊,羊是怎么个养法,却很少去研究。了解了学生的这些思想情况,我在动員养羊时,着重講了我們养的是奶羊,说明羊奶的营养价值高于牛奶,以及它与人們的健康和     

我是怎样配合灭雀运动进行鳥类解剖实驗課教学的

党明确地指出我們的教育方針是“教育为无产阶級政治服务,与劳动生产相結合”。圍繞这一方針进行教学,对生物課这门学科,是具备着比較优越的条件的。但是过去我在这方面做得不够。本学期在教学改革的基础上,我是这样来进行鳥类解剖实驗課的: 一、当我校初二农业生物知識課講授到烏綱时,恰好本市正在开展一次大規模的灭雀运动。本校大部分学生都組織起来投入了这一次战斗。运动結束时,我們得到了六十多只麻雀,因此就决定进行一次以麻雀为材料的实验解剖課。每班分十組,每組五至六人,进行解剖观察。通过这一节实驗課,我深深体会到,我們在进行教学时,必須紧紧圍繞“教育为无产阶級政治服务,与劳动生产相結合”的教育方针,才能提高教育質量。例如我在过去講授烏綱时,一般只是以家鸽或鸡做一次演示解剖,因而在提問鸟类各器官     

楊鎮中学动物学教学动态

为了更好地貫彻“教育为无产阶級政治服务,教育与生产劳动相結合”的教育方針,我校初中二年級第二学期的动物教学有了新的变化。我校是北京市远郊区楊镇人民公社里的一所中学,在大搞勤工儉学中,建立起了有五十头猪的养猪場,另外还飼养了家兔、鸡、羊等动物,这些动物的管理工作,由兩个二年級的班担負。我們的养猪的目的是“自繁自养”“飼养与教学相結合”。为了使学生获得一些养猪和繁育猪的知識,我們与北京师范学院生物系和畜牧兽医站取得了联系,决定每周举行一次养猪知識講座。动物課在这种形势下改变了教学內容和方法,把第十二章哺乳动物的家兔部分提到魚網前边来講,并以猪为代表动物来阐明哺乳动物的特点。因