多功能石灰水存取器

石灰水在化学实验中通常用于检验碳酸根离子、气体中二氧化碳的存在。因为生成碳酸钙白色沉淀反应灵敏、现象明显，且石灰易得、价廉，因此石灰水是化学实验中的常用试剂。但由于空气中二氧化碳的存在，石灰水露置在空气中很容易吸收空气中的二氧化碳，在试剂瓶壁析出白色难溶于水的碳酸钙（即使是在试剂瓶中也如此）。又因为石灰在水中微溶、难澄清，所以不能在临使用石灰水时配制。能否将石灰水在容器中密封保存，随用随取，且取用的过程中空气不会进入盛石灰水的容器中呢？     

《对蜡烛及其燃烧的探究》的实验改进

人教版义务教育课程标准实验教科书化学课本中，关于“对蜡烛及其燃烧的探究”实验，有1项是检验蜡烛燃烧产物的。书中介绍的方法是：取1只洁净而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，观察烧杯内壁有水雾生成，然后迅速把烧杯翻转过来，滴加澄清石灰水振荡，观察石灰水是否变浑浊。     

巧制石灰水

中学实验室中石灰水用量大,而且使用时必须新制。一般的制取方法是,先配制氢氧化钙的过饱和溶液,再过滤或澄清后直接倾倒。过滤制取石灰水比较慢,并需常更换滤纸;澄清后直接倾倒,容易将下部的氢氧化钙沉淀倒出,使澄清石灰水不澄清。并且在过滤和倾倒过程中,石灰水吸收空气中的二氧化碳,使其变质,降低氢氧化钙的含量。根据笔者的实践经验,现介绍一种集配制、分装、贮存石灰水于一体的方法,供同行们参考。     

绿色化学实验台的自制与应用

最下面是一个玻璃水槽⑦，里面盛有浓石灰水，将操作台⑥放人石灰水中，台面恰好高出水面1cm左右。将玻璃罩①扣放在玻璃槽内，使玻璃罩内成为一个密闭空间。通过橡胶手套对里面实验进行操作。实验过程中产生的有毒气体，不能泄露。实验后，打开操作台上的通风门⑤，打开风扇，使气体流通十几分钟，即可消除酸性气体。     

植物呼吸作用实验改进

浙江省新课程《科学》教材中，研究植物呼吸作用的实验方法是：将豆芽装入塑料袋和大口塑料瓶中，置暗处一夜后，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，验证袋中气体CO2含量高；再用点燃的蜡烛放入大口塑料瓶内，验证瓶中气体O2含量低。以上实验中，塑料袋与导气管连接处容易漏气，暗藏一夜后，只能勉强完成一次实验，要重复进行实验，必须再暗藏一夜；而大口塑料瓶因为瓶口宽大，实验时空气容易进入瓶内，     

蜡烛燃烧产生二氧化碳的检验及传感实验设计

用注射器和青霉素小瓶设计实验装置检验蜡烛燃烧产生的二氧化碳,进而使用电导率传感器检测蜡烛燃烧产物通入澄清石灰水过程中电导率的变化。从反应进行的程度、反应速率、离子的导电能力等角度进一步分析对二氧化碳与澄清石灰水的反应。     

空气压缩引火仪实验的改进

空气压缩引火仪实验的改进上海市崇明县北堡中学实验室主任陈兆昌初中物理教学中作空气压缩引火实验时原用硝化棉作引火物，存在较多不足之处：１．硝化棉不易购买及保存，且课堂演示成功率极低，偶然成功，效果也不明显。２．空气压缩时，掌心需一定的势能及较大的压力，...     

课堂演示热气球的制作

初二物理《浮力的利用》一课谈到热气球的升空原理．但实验室却没有配套实验仪器。要想把这节课上得生动有趣，吸引学生，使抽象的物理知识变得浅显易懂．就非常需要有一个能在课堂演示的热气球。由于要在课堂上边讲课边演示，所以此热气球必须体积要小，升空要快．这就给自制带来了一定的困难。本人经过多次实验已成功制成了满足要求的演示用热气球，取得了良好的实验效果。     

青蛙解剖实验的综合设计

青蛙(或蟾蜍)是初中自然科学课中最常用的实验材料，平时虽多次用到，但综合实验却少见。本人设计了“一蛙多用”的实验，收到较好的效果，现介绍如下，供同行们共同探讨。     

简谐振动实验的改进

简谐振动实验的改进黄春福（福建漳州市教仪站）高中物理中，在研究简谐振动的图象时，传统的实验方法是用砂摆，这种实验方法既难操作，实验结果又不直观，学生观察十分不便，现介绍一种改进装置，操作简单方便．演示效果好，教师可以自制。１．方庄支架２．调节滑块３．...     

打点计时器使用方法的改进

打点计时器使用方法的改进杨仁从（福建闽侯三中３５０１０９）高中物理必修本第一册六个分组实验中，有三个实验用到打点计时器．但照课本中的方法使用存在不够方便，装夹不稳等问题．我们经改进后使用多年，效果较好．一、用一台低压电源代替多台学生电源．打点计时器必...     

用石英钟代替灯泡做伏打电池实验

用石英钟代替灯泡做伏打电池实验陈春生（河北卢龙县职教中心）中学物理伙打电池实验是难度较大的实验．传统方法是用伏打电池向小灯泡供电，使灯泡发光，这种方法效果较差．我对该实验进行了改进，可用石英钟代替灯泡，用伏打电池给石英钟供电．先将伏打电池极板和石英钟...     

过滤小技巧

在中学化学实验中 ,要制备许多如澄清石灰水等需要过滤的液体供演示实验和学生分组实验使用。在普通的操作中要多次向过滤器添加液体 ,既费时又麻烦。现介绍一种过滤方法 ,只需在开始加一次液体 ,直至过滤完毕不用进行任何操作。仪器 :50 0 m L容量瓶、漏斗、铁架台、烧瓶夹、铁图 1圈、50 0 m L烧杯或细口瓶。操作步骤 :一、组装仪器1.准备好过滤器 ,把漏斗放在铁圈上。2 .用烧瓶夹将空容量瓶固定在铁架台上 ,调整烧瓶夹、铁圈上下位置 ,使容量瓶口低于滤纸边缘0 .5cm— 1.0 cm。二、过滤1.将混浊液体加入容量瓶中。2 .将容量瓶口朝下在烧…     

不用水浴加热的银镜反应实验

不用水浴加热的银镜反应实验陆英麟（广西凌云中学５３３１００）银镜反应实验按传统做法需要水浴加热．笔者通过多次试验，不用水浴加热也能做银镜反应实验．效果好，反应快，节省时间，现象明显．实验步骤如下．１。按现行高中化学课本配制２％硝酸银溶液、４％氢氧化钠...     

植物细胞的有丝分裂实验的改进

植物细胞的有丝分裂实验的改进陆荣荣（上海嘉定二中２０１８０２）高中生物实验“植物细胞的有丝分裂”一般选用的实验材料是洋葱鳞茎，但洋葱鳞茎不如大蒜鳞茎普遍且其根的生长时间也较长（５～６天）．经过多次试验，笔者改用大蒜根尖做此实验效果更佳．同时对该实验的...     

义务教育课程标准实验教科书《化学》实验分析与实验教法建议（Ⅺ） 第十一单元 盐 化肥

通过本单元的学习,使学生了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的主要性质和用途,了解食盐和盐的不同含义,掌握碳酸根离子的鉴别方法和混和物的分离方法;了解三种化肥的不同作用和使用方法,并能简单地鉴别三种肥料。1演示实验分析与实验教法建议[实验11-1]碳酸钠与碳酸氢钠跟酸的反应实验分析这是一组试管实验,操作简单,现象明显。只是应注意所使用的石灰水,一定要用新配制的,现象才能明显。[实验11-2]盐与碱的反应在碳酸钠溶液中,滴入澄清石灰水。这也是一个试管实验,操作简单,现象明显。同样应使用新配制的石灰水。2活动与探究实验分析及…     

蒸馏水简易制取法

蒸馏水简易制取法周天翔（浙江省长兴县教仪站）蒸馏水在中学理科、小学自然实验中都要用到，不少农村中小学无法购得蒸馏水，用普通水代用，往往影响实验效果。刊物上多次介绍过各种蒸馏水制取法，但大多需组装一套装置，使用有所不便。现介绍一种更简单的蒸馏水制取方法...     

摩擦起电演示器

摩擦起电演示器黄玺琨（吉林省舒兰市一中１３２６００）在验证初中物理课中囫擦起电这一内容的结论时，习惯的做法是用毛皮磨擦过的橡胶棒或用绸子摩擦过的玻璃棒去接触验电器．这种演示方法受季节或天气的影响，效果不理想、可见度小．笔者自制的磨擦起电演示器，材料易...     

自制液体压强传递演示实验器

自制液体压强传递演示实验器杨泗华（江苏省赣榆县班庄中学２２２１３２）初中物理第一册中是用压强计测出液体内部向各个方向的压强的演示实验，总结出液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度，液体压强能够大小不变地向各个方向传递．此演示实验需多次转动金属盒，...     

气化酒精灯的制作及在化学实验中应用

气化酒精灯的制作及在化学实验中应用黄兰馨（广西藤县中学５４３３００）高中化学第一册（必修）第四章碱金属中《焰色反应》的实验。若按教材所述的方法，因酒精灯火焰呈黄红色，严重干扰实验，效果很差．用煤气灯虽好，俱一股学校化学实验室都没有配备；用酒精喷灯也很...