新干县教育局强化师资队伍建设

新干县教育局强化师资队伍建设近几年来，新干县教育局苦练内功，从三个方面强化师资队伍建设。首先，抓住师德这个根本，注重教师的精神支柱建设：（１）加强学校党、团组织和政工队伍建设。中学以校，小学以乡为单位普遍建立了党支部。全县教育系统现有党员３１８人，党...     

加强师资队伍建设 强化教学管理

作为一名市直中学主抓教学工作的副校长,几年来一直把加强师资队伍建设,强化教学管理作为我工作中的生命线。在工作中我注意“严、精、狠、实”四字方针,取得了显著效果。教师队伍素质明显提高,每年学生中考成绩也十分喜人。下面就具体工作阐述如下: 一、在评价方向上,以师德为首,重点突出一个“严”字师德为教师之根本。为此,我校以党的教育方针、教育教学规律以及《海林市教育系统正行风、塑形象、促发展塑形工程》为依据,制定《师德达标评估方案》和《八不准》。这套评价标准有较强的理论性、实践性、针对性和可操作性。分别对教师的师德修养、工作效果等诸方面提出了具体的、严格的要求。具体地     

高职师资队伍建设有待强化

近年来,随着浙江省高等职业教育事业的迅速发展,一支专业化的高等职业教育师资队伍已逐步形成,从事高等职业教育的教师素质也在不断提高。     

完善出国留学工作强化师资队伍建设

中青年骨干教师队伍的培养和建设是本世纪末最后10年的一项重要而紧迫的战略任务,作为培养中青年骨干教师的重要途径的出国留学工作,为了适应形势要求,服务战略目标,我校在“八五”、“九五”人事和师资队伍建设规划中作了相应的安排。一、认清学校发展目标,明确出国留学工作的指导思想本世纪最后10年,我校将进入一个持续、稳定和协调发展的时期,我们的目标是要把我校建设成为有特色的、充满活力的,教育质量和科研水平稳定地居于国内同类高校前列,能与国际上一流大学平等竞争的社会主义理工科大学。但是,由于历史的原因,我校教职工队伍不同程度地存在着结构不合理,师资队伍青黄不接,特别是各个学科的新的学术带头人、科技骨干的接替问题迫在眉睫。按现有离退     

瞄准继续教育目标 强化师资队伍建设

在学历补偿教育转到以岗位培训为主的继续教育之时,进修学校应当怎样把握方向,调整和建设师资队伍,这是当前各校共同面临的新课题。对此,我们是从以下三方面着手的: 一、适应新形势调整心理近年来,师训工作的重点开始转向以岗位培训为主的继续教育。面对这一战略性的转移,我校部分教师在思想上、心理上很不适应。有的视学历教育、脱产进修为师训工作的正宗;有的对继续教育存在畏难情绪。对此,我们有针对性地做了以下几项工作: 我们先后两次召开继续教育的专题研讨会,围绕进修学校的性质、任务、办学方向、办学模式等     

核定幼儿教师编制强化师资队伍建设

一直以来,农村学前教育发展的一个难题就是教师队伍不稳定。师资流失严重,使得学前教育的发展缓慢。山东省无棣县根据本县的特点出台了一系列的文件,在稳定农村幼儿教师队伍,提高农村幼儿教师待遇上成效显著。无棣县学前教育有三大特点：一是100％的乡镇中心幼儿固是股级全额拨款事业单位,确立了乡镇中心幼儿园的级别、公办性质及独立法人事业单位的地位：第二个特点是全县50％以上的幼儿教师为公办教师,壮大了公办幼儿教师队伍数量,提高了教师队伍素质;第三个特点是农村非公办幼儿教师工资由乡镇政府筹措和补贴,提高了教师待遇,稳定了教师队伍这些攀措,形成了无棣的以公办幼儿园为主、以公办幼儿教师为主、以财政投入为主的学前教育发展特色,其经验在全省农村学前教育工作研讨会上作了典型介绍。     

核定幼儿教师编制 强化师资队伍建设

一直以来,农村学前教育发展的一个难题就是教师队伍不稳定。师资流失严重,使得学前教育的发展缓慢。山东省无棣县根据本县的特点出台了一系列的文件,在稳定农村幼儿教师队伍,提高农村幼儿教师待遇上成效显著。无棣县学前教育有三大特点:一是100%的乡镇中心幼儿园是股级全额拨款事业单位,确立了乡镇中心幼儿园的级别、公办性质及独立法人事业单位的地位;第二个特点是全县50%以上的幼儿教师为公办教师,壮大了公办幼儿教师队伍数量,提高了教师队伍素质;第三个特点是农村非公办幼儿教师工资由乡镇政府筹措和补贴,提高了教师待遇,稳定了教师队伍。这些举措,形成了无棣的以公办幼儿园为主、以公办幼儿教师为主、以财政投入为主的学前教育发展特色,其经验在全省农村学前教育工作研讨会上作了典型介绍。     

多渠道强化公务员培训师资队伍建设

随着国家公务员机构改革的深入,新知识、新技能、新信息已成了公务员系统亟需的养料。许多新业务、新问题迫切需要培训师在理论上给予回答,在操作上给予指导。今天的学员已不是过去那种学历层次低、文化素质差的人,而是有较高学历层次、有一定专业水平的基层干部和业务骨干,他们来学校的目的,就是学习新知识,探索解决实践中存在问题的理论依据。因此,针对新形势下的要求,我们必须改变旧有模式,即由委托培训“定菜”的做法转变为送训单位“点菜”,培训中心“配菜”的新的培训模式。与此相匹配,教师队伍的建设也就必须以此为目标,     

深化人事制度改革 强化师资队伍建设

正内蒙古建筑职业技术学院成立于1956年,具有近60年的办学历史。学院是2007年度立项建设的国家示范校,2010年通过验收。2009年被评为全国普通高校毕业生就业工作先进集体,2010年起担任全国高职高专土建类专业指导委员会副主任委员单位,2011年起担任中国建设教育协会职成委学生工作协作委员会主任单位。2014年,学院开办本科层次高职教育,目前已有4个招生专业。教师队伍的整体水平决定着学校的办学水平,     

强化岗位聘任 加强师资队伍建设

上海交通大学利用上海的地理环境优势和百年老校的文化底蕴和品牌效应,既抓培养又积极引进,坚持以人为本,促进师资队伍建设。学校从1999年起推出了以“辉煌计划”为主体的新一轮劳动人事制度的改革.强化教师和管理干部的岗位聘任意识,加强聘期内的考核,组建学术梯队,优化学术队伍,推动了学校在敦学、科研、管理等各方面的建设与发展。一、利用特聘教授岗位,吸引高水平中青年学术带头人上海交大抓住教育部“长江学者奖励计划”特聘教授这个契机,在重点和特色学科上积极申报特聘教授岗位,并招聘了一批学术上有突出成绩的特聘教授。目前我校共有长江特     

突出外语特色 强化师资队伍建设

中国加入WTO,全球一体化进程加快,国际的信息交流变得空前重要,英语理所当然地成为现代化必备工具。为跟上时代发展步伐,我校被市教委确定为“郑州市小学英语低年级教学研究基地”,进行了科研课题的探索,开展了“小学英语活动课实验”和“小学英语短课、高频率”教学模式实验。2002-2003学年度一个学期获得国家级奖项1项、学生7人次;省级奖项1项;市级集体奖1项、教师个人奖7人次,学生个人奖1人次;区级教师个人奖9人次。回顾和总结这些成绩的取得,完全可以归功于我们矢志不移狠抓教师队伍的建设。     

坚持以人为本，强化师资队伍建设

学校管理的起点和归宿是人,学校管理的动力和核心也是人,学校管理的成功与失败也取决于人。因此,学校管理必须以人为本,在实践中,我深深地感到,办好一所学校,关键是建设一支师德高尚、业务精良、善于研究的教师队伍。作为校长,只有坚持“以人为本”的管理理念,在“人”的问题上做文章,才能更好地调动教职工的积极性,只有在管理上下功夫,采取灵活的做法,才能收到良好的管理效果。一些学校强调从严管理,实行“量化”管理,制定出繁琐的管理条文,使得教师难以潜心钻研教育教学,诚惶诚恐地应付管理量化表。其结果是把极富创造性的工作,变成了单一…     

突出外语特色 强化师资队伍建设

中国加入WTO，全球一体化进程加快，国际的信息交流变得空前重要，英语理所当然地成为现代化必备工具。为跟上时代发展步伐，我校被市教委确定为“郑州市小学英语低年级教学研究基地”，进行了科研课题的探索，开展了“小学英语活动课实验”和“小学英语短课、高频率”教学模式实验。     

强化督导职能,加强师资队伍建设

随着新课程改革的不断深入和素质教育的推广,对教师队伍素质的要求也越来越高,提高教师的素质是教育工作不懈的追求。只有教师不断提高师德素质和业务水平,才能做好教育教学工作,提高教育教学质量,适应教育现代化的需要。要有效提升师资队伍素质,学校教育督导工作显得尤为重要。     

强化教学能力建设 锻造一流师资队伍

先进性教育活动启动以来,我们紧紧围绕建设“规模大校、质量优校、特色强校、品牌名校”的目标,以提高党员教师能力为抓手,狠抓学习培训、分析评议、整改提高等环节,提升了教师教学水平,促进了师德师风建设。一、围绕提升能力抓学习,夯实基础强素质教学水平是衡量党员教师先进性的重要“标尺”。为此,我们紧紧围绕提升教学能力开展教育,突出学习的针对性、灵活性、实效性。1!丰富内容,增强学习培训的针对性。针对部分党员教师的工作实际,我们在学习党的理论知识、完成“规定动作”的同时,注重联系党员教师的实际,穿插讲授教学理论知识,组织…     

企校携手 多管齐下 强化师资队伍建设

高等职业院校人才的培养目标是培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。教师是教学工作的实施者,是实现人才培养目标的关键因素。这就要求高职院校教师既要具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平,又要具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验。但从目前高职院校的现状来看,教师的数量与质量远远无法满足急剧扩大的办学规模的需要,     

强化科研意识，加强农村师资队伍建设

强化科研意识，加强农村师资队伍建设李建安，梁立英加强农村师资队伍建设，不断提高教学质量和教学水平，以适应素质教育的需要，是一个事关２１世纪“科教兴国”战略的重要课题。笔者认为，要加强农村师资队伍的建设，提高教学质量和教学水平，关键在于强化科研意识，促...     

强化师资队伍建设为全面实施素质教育奠定坚实基础

“人之善在教，教之善在师”，师资队伍建设始终是教育发展的战略要点。近年来，北安市教育局在市委、市政府的高度重视和正确领导下，在全市社会各界的热情帮助和大力支持下，坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”思想为指导，全面贯彻落实第三次全教会精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，狠抓师资队伍建设，实施教师培训提高工程，不断改善和提高教师待遇，在全市发扬尊师重教的优良传统，营造了有利于教育发展的大环境，使全市基础教育工作始终保持了不断发展的良好态势。一、贯彻“以德治国”方针，加强师德师风建设江总书…     

实施人才强校战略 强化师资队伍建设

<正>教师是教育的第一资源,是学校的核心竞争力。多年来,在各级领导的关心支持下,青海省湟中县把教师队伍建设当做教育工作的第一要务来抓,明确提出了"教育以学生为主体,办学以教师队伍建设为核心"的教育思想,全面实施人才强校战略,将"两支队