基于知识管理的大学城知识共享研究

论述将知识管理引入到大学城管理的必要性,结合大学城知识管理的现状,从加强学科交叉、建立优质资源共享体系、营造良好的大学城学术文化氛围三个方面,对大学城知识共享进行了探讨。     

大学城知识共享的进化博弈分析

大学城知识共享的实施可以整合大学城教育知识资源,是提高大学城高等教育综合实力的有效途径.建立大学城知识共享机制的进化博弈模型,分析了其动态进化过程,结果表明大学城各高校在选择知识共享策略时各高校传授知识水平和科研知识水平越高、知识可共享度越大、知识转化收益系数和知识创新产生系数越大、风险系数越小.大学城知识共享策略越向(知识共享,知识共享)均衡策略收敛.依据分析结果为大学城知识共享从机制方面提出了有效的策略.     

供应链企业间知识共享的动因研究

分析了供应链企业间知识共享活动的基本特征,运用社会资本理论、交易成本理论、企业能力理论、资源依赖理论、环境不确定性理论和战略选择理论分析了企业参与供应链知识共享的动因,探讨了供应链知识共享的动因理论与企业竞争优势的关系.     

高校科研团队知识共享动因及差异化实证

调查显示,高校科研团队成员虽然具有知识共享意愿但还不十分强烈,知识共享存在明显动力不足现象。高校科研团队教师和研究生两个群体的知识共享动因存在明显差异,前者更加看重知识共享带来其在团队中地住的提升、能够得到其他人的认可和尊重、获得职业发展机会和承担更多的重大科研项目;而后者更看重知识共享可以收获更多的知识、促进人际关系以及得到分享的乐趣与成就感。     

基于创新教育的大学城传授知识共享的实证研究

在总结和归纳文献的基础上,对创新教育背景下的大学城传授知识共享的影响因素进行研究,对大学城传授知识共享模型进行构建,提出理论假设,采用结构方程对大学城传授知识共享模型进行实证研究。结果表明大学城的制度与机制、集聚因素和传授知识特性对大学城传授知识共享具有正向影响作用,大学城传授知识共享对大学城的知识创新水平的增强、大学城综合实力的提升以及教育质量的提高具有正向影响作用。为大学城内各高校创新教育的发展,对大学城传授知识共享提出相关策略与建议,     

知识共享的障碍因素分析

分别从组成知识共享活动的四个方面,即知识共享的主体、对象、手段和环境着手,依次对影响知识共享活动的障碍因素进行了分析。通过这种比较系统的分析,可以使人们对知识共享活动中的障碍因素有一个比较全面和清楚的认识,从而采取相应的对策,对其加以克服,以保障知识共享活动的顺利进行。     

福州大学城特色数据库共享技术研究

针对福州大学城高校图书馆特色数据库共享中遇到的问题,提出一种解决方案:各个高校分别使用一台对外服务器为代理机,代理机安装页面抓取程序以获取特色库内容,在共享平台和各个特色数据库之间构架一层代理层,屏蔽下一层的差异,以统一的标准提供内容给共享平台.     

知识共享模式研究综述

从论文的发文量、时间分布、载文期刊分布、作者共现图谱、关键词共现图谱等方面,概述近10年知识共享模式方面的研究状况和成果。对现有的基于SECI模式的模式、基于不同主体之间的模式、借鉴和模仿其他学科得到的模式、以信息流传递为主的模式等4种模式的适用范围和存在不足进行分析。认为有必要在现有的理论基础上,整合心理学、管理学、信息科学等多个学科,构建出更加综合的共享模式。     

知识共享障碍及策略分析

通过对知识共享存在的障碍分析,提出了相互信任、组织文化、激励机制、知识产权制度等消除知识共享障碍的策略。     

基于过程分析的知识共享对策研究

考察知识共享过程,将知识共享过程纳为知识共享主体、知识共享对象、知识共享手段、知识共享环境四个方面。从这四方面系统分析知识共享的障碍因素,并在此基础上,提出系统改善知识共享的对策。     

高校教师隐性知识共享的途径及影响因素分析

波兰尼将知识分为隐性知识和显性知识两大类.隐性知识在实践中才能学到,而且由于难以表达,其传播代价非常高.教育领域存在大量的隐性知识.目前,高校教师隐性知识共享的现状并不理想.作者结合自己的工作体会,对隐性知识共享的途径和影响因素作了初步分析.     

Towards a sustainable quality of university research: knowledge sharing

It is claimed that by providing a sustainable environment, a university’s research profile can be enhanced. Questions then arise about how universities define sustainability, what criteria are used to judge sustainable quality in research, and how a university can maintain sustainable research quality? This paper places emphasis on sustainable quality of research from the perspective of knowledge sharing. It is argued that effective sharing of knowledge among academics could lead to improved university research performance. It is most important that universities establish credible leadership influences on knowledge sharing. We apply Beer’s Viable System Model to identify those domains of research leadership and knowledge sharing that are necessary for an institution to maintain sustainable quality in research. This paper considers examples of research-knowledge sharing in U.K. research communities, and explores a positive relationship between research leadership and research-knowledge sharing.     

基于本体的电子政务知识共享机制研究

政府中大部分的知识是隐性知识,如何把公务员的隐性知识显性化,有效的知识管理显得很重要.在借鉴"百度知道和百度百科"知识共享原理的基础上,通过电子政务知识管理系统,创建一个公务员分享隐性知识经验的平台.结合对电子政务主题词表、本体映射表、政务本体库的综合运用,对政务知识库进行规范化处理,为公务员共享政务知识提供更加规范有效的途径.     

团队隐性知识共享激励研究

团队隐性知识共享已发展成为团队核心竞争优势建立的重要基础.基于团队隐性知识共享的障碍,通过对团队环境、个体态度和工作关系的分析,挖掘可控因素,积极调整可控因素,激励团队成员积极形成内在共享动机,实现团队隐性知识共享.     

知识链知识共享的信誉问题研究

知识共享是知识链组建的目标。在分析知识链知识输出方知识共享成本-收益函数的基础上构建知识链知识共享信誉均衡模型,求得知识共享区间,明确信誉对知识链知识共享的重要意义;最后从提高长期合作收益期望、完善知识链组织的契约监督协调功能、建立知识链的第三方信誉评级体系三个角度为知识链知识共享策略提出建议。     

试论知识分享的原因与保护

本文从时代的发展和知识的特性出发,分析了知识分享的原因,着重探讨了知识分享的保护问题。知识是生产要素,需要建立一套与之相适应的管理体系来保护知识的生产、使用和传播,从而促进知识的创新。在知识经济时代,知识的分享与保护应成为企业知识管理的重点。     

基于知识生产函数的知识共享激励机制研究

将知识生产函数模型融入传统的委托代理理论,分别建立企业产出分享支付和固定支付条件下的激励机制模型,分析员工知识共享努力程度与知识产出系数和产出分享比例之间的关系,以及产出分享比例与其它因素之间的关系,并对两种模式下的激励效果进行了比较,为企业制定合理的劳动合约提供决策依据。     

知识自身所包含的知识共享风险因素分析

在梳理以往文献资料的基础上,依次从知识的外部性、模糊性、个人性、关联性、无形性、知识破损六个方面着手,对知识自身所包含的知识共享风险因素进行了比较系统的分析。通过分析,可以使人们在这方面有一个比较全面的认识,从而有利于对相关的知识共享风险进行规避和控制。     

知识联盟中共有知识分享与私有知识保护影响因素研究

依据知识联盟成员之间的"竟合"特性,从联盟知识能否被分享的角度,提出了共有知识和私有知识的概念区分,指出知识联盟的维系和成功需要在共有知识分享和私有知识保护之间求得平衡;在此基础上,从个人和组织两个层面提出了影响共有知识分享的因素;从资源特性和关系特性方面探讨了影响私有知识保护和泄漏的因素,同时提出了若干理论假设,以期为进一步的实证研究提供基础。     

知识治理对个体知识共享行为影响的跨层次分析

知识治理是知识管理活动的制度保障,是在制度层面上对知识行为的引导、激励和约束,进而维护知识活动各方的利益平衡、促进知识活动效益的最优化。知识共享行为是一种组织制度安排的结果,同时也是一种行为过程,受到知识治理的影响。知识治理对于知识共享行为的影响研究,很多的学者都从不同的侧面进行分析,涉及变量和因素有限,结论不稳定。另外,知识治理对于知识共享影响的内在机理有待进一步深入地探究。最后,从研究方法上,知识治理是组织层面的变量,个体知识共享是个体层面的变量,现有文献较少运用跨层次分析方法来整合组织和个体两个层面,剖析知识治理机制对个人层次知识共享的影响,因而研究结论有待验证。因此,基于现有文献研究的不足,本文探索性地引入中介变量组织支持感来分析知识治理对于知识共享行为的影响关系。依据已有的文献成果,本文提出以下8个假设:(1)正式知识治理对非正式知识治理具有正向的影响作用;(2)正式知识治理对于个体知识共享行为具有显著的正向影响;(3)非正式知识治理对于个体知识共享行为具有显著的正向影响;(4)正式知识治理对于组织支持感有显著的正向影响;(5)非正式知识治理对于组织支持感有显著的正向影响;(6)组织支持感对个体知识分享行为有显著的正向影响;(7)组织支持感中介了正式知识治理与个体知识共享行为之间的关系;(8)组织支持感中介了非正式知识治理与个体知识共享行为之间的关系。为了验证以上假设的有效性,本研究以中国华北地区140家企业621名员工为被试对象,其中男性占53.62%,本科以上员工占89.05%,工龄在5年以上的员工占76.97%,基层和一线工人占87.76%。对于模型中所涉及的变量,本文借鉴已有研究的中成熟量表进行测量。正式知识治理和非正式知识治理的测量参考了Cao等(2012)对于正式知识治理和非正式知识治理的测量量表,组织支持感使用Eisenberger编制的问卷,知识共享行为采用Yi开发了一套有效可靠的知识共享行为量表。所有变量在本文样本中内部一致性信度α系数都达到标准。在确保问卷的可信性和有效性基础上,本文利用跨层次分析对研究假设进行验证。得到了如下结论:(1)在知识管理领域中,员工组织支持感是链接组织知识治理与个体知识共享行为的中介桥梁。组织层面的知识管理活动一方面通过正式的知识治理对于员工的知识共享行为产生一定程度的影响,但是更重要是要通过对于员工组织支持感的影响来间接的作用员工知识共享行为。(2)组织知识活动对于员工个体知识共享行为的影响是多层次相互作用的结果,过程复杂。组织层面的正式知识治理通过三条途径作用员工个体知识共享行为:直接作用、通过非正式知识治理影响组织支持感的间接作用以及通过组织支持感的间接作用。非正式知识治理是间接的通过组织支持感的单途径来影响个体知识共享行为。与同类研究相比,本文进一步打开了知识治理对知识共享行为影响的"黑箱",丰富了知识管理的相关理论。此外,本文结论对企业知识管理实践活动具有很强的指导意义,具体表现在两个方面:一是企业要有效创建完善的知识治理机制,二是要重视对员工组织支持感的提升。本文虽然做出了一定的贡献,但仍然存在一些不足:第一,样本收集的数据受到地域和行业的限制;第二,对于知识治理的划分需要进一步研究;第三,中介变量、作用路径和机理还需要进一步探索。以上三点问题将是今后研究和改进的方向。