共查询到20条相似文献,搜索用时 23 毫秒
1.
2003年3月,教育部部长专题会议讨论通过了启动“高等学校教学质量与教学改革工程”的总方体方案和基本思路,作为“高等学校教学质量与教学改革工程”重要内容之一的大学本科公共英语教学改革开始进入实施阶段。用先进的信息技术手段改进传统教学模式,推进大学本科的公共英语教学改革,提高大学生的英语综合实用能力,特别是听、说能力是本次改革的重点。“主体+主导”型英语教学模式就是在这样的背景下应运而生的。这种模式试图实现传统教学模式(即充分发挥教师主导作用的模式)与以先进的信息技术手段为媒介的现代教学模式(即强调发挥学生主体… 相似文献
2.
关于大学本科公共英语教学改革的再思考 总被引:166,自引:0,他引:166
今年3月,教育部部长专题会议讨论通过了启动《高等学校教学质量与教学改革工程》的总体方案和基本思路,作为该工程重要内容之一的大学本科公共英语教学改革开始进入实施阶段。大学本科公共英语教学改革事关如何培养新一代高素质创新性专门人才和拔尖人才,提高我国综合国力和国际竞争力的大局,同时也是高等教育人才培养和教学改革的重要突破口和最有可能用先进的信息技术手段改进传统教学模式、取得重大突破的领域。推进大学本科的公共英语教学改革,提高大学生的英语综合实用能力,特别是听说能力,需要学校、教师和学生的积极参与和共同努力。 相似文献
3.
2003年3月,教育部部长专题会议讨论通过了启动“高等学校教学质量与教学改革工程”的总方体方案和基本思路,作为“高等学校教学质量与教学改革工程”重要内容之一的大学本科公共英语教学改革开始进入实施阶段。用先进的信息技术手段改进传统教学模式,推进大学本科的公共英语教学改革,提高大学生的英语综合实用能力,特别是听、说能力是本次改革的重点。“主体+主导”型英语教学模式就是在这样的背景下应运而生的。这种模式试图实现传统教学模式(即充分发挥教师主导作用的模式)与以先进的信息技术手段为媒介的现代教学模式(即强调发挥学生主体作用的模式)的有机融合和优势互补,在充分发挥学生的主体能动性的同时,也要将教师的主导作用充分体现。这是由英语的学科特点决定的,也是由于传统课堂教学和现代网络教学都有其不足之处,只有通过取二者之长,补二者之短才能取得理想的教学效果。 相似文献
4.
质量工程:提高高校教学质量的重大举措 总被引:4,自引:0,他引:4
提高高等教育教学质量是一个系统工程,是高等学校永恒的主题。最近,经国务院批准,教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,正式启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(以下简称“质量工程”),这是继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后,我国在高等教育领域实施的又一项重要工程,是提高高等学校本科教学质量的重大举措。我们要准确理解和把握“质量工程”的精神实质,认真贯彻新理念,正确处理内在关系,精心地组织实施。 相似文献
5.
6.
7.
课程建设是教学基本建设的重要内容,是提高教学质量的重要措施。为了提高高等学校教学质量,推动高等学校教学改革,教育部2003年启动了“高等学校精品课程建设”、“大学英语教学改革”、“高等学校教学名师奖”、“高等学校教学评估工作”等四项“高等学校教学质量与教学改革工程”。为了沟通信息,交流经验,展示成果,发表建议,本刊从本期开始,设置“精品课建设”专栏,不定期刊登有关文章,欢迎专家学者赐稿。 相似文献
8.
9.
教学质量是高校生存、发展的生命线.精品课程建设作为教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分,是贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神,进一步更新教育观念,提高教学质量和人才培养质量的关键. 相似文献
10.
11.
刘钊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):245-246
“本科教学质量工程”是以提高高等学校本科教学质量为目标,以实施重点专业建设项目、大学生创新实践能力提升项目、高校教师教学能力提升项目、优质教学资源建设与共享项目、教育质量保障体系建设项目为主要内容,是高校加强教学内涵建设,全面提升本科教学质量的重要手段和平台.本文以辽宁对外经贸学院本科教学质量与教学改革工程建设实际情况为例,重点阐述了以实施“本科教学质量工程”为核心,不断深化本科教学改革,全面提高本科教育教学质量的措施. 相似文献
12.
本刊评论员 《北京教育(高教版)》2007,(4):4-5
日前,教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,正式启动了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(以下简称“质量工程”),这是继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建 相似文献
13.
教育部启动精品课程建设工作 总被引:27,自引:0,他引:27
最近 ,教育部作出决定 ,在全国高等学校 (包括高职高专院校 )中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作 (以下简称精品课程建设 )。2003年4月 ,教育部在《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》中指出 ,精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。各省级教育行政部门和各高等学校要进一步更新教育观念 ,贯彻落实教育部“4号文件”精神 ,提高对人才培养质量重要性的认识 ,紧… 相似文献
14.
15.
提高高等学校本科教学质量的重大举措 总被引:28,自引:0,他引:28
经国务院批准,教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,正式启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(以下简称“质量工程”),这是继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后, 相似文献
16.
精品课程建设是“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要内容之一。教育部国家级精品课程计划已于2003年启动,这是提高高等学校教学质量和人才培养质量的重要举措。在我国高等教育近几年规模扩张的同时,把提高教学质量摆在更加突出的位置是十分必要、及时的。精品课程建设是教育主管部门“质量工程”的重要组成部分,更是各高等学校一项重要而具体的工作。下面,结合我们多年来课程建设的体会,谈一谈对马克思主义理论课“精品课程”建设的相关思考。一、制定科学的建设计划和明确的建设步骤根据国家教委与省教委“五个一流”的要求,按“高起… 相似文献
17.
教育部于2003年启动精品课程建设工作,它是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容.旨在利用现代化的教育信息技术手段实现优质教学资源的共享,提高高等学校的教学质量和人才培养质量。为响应教育部推出的“精品课程建设”精神,帮助提高高校信息技术相关课程的教学质量,将企业最新技术与高校课程建设紧密结合, 相似文献
18.
随着“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的启动,我国高等学校以提高本科教学质量为出发点,开始了新一轮的本科教学改革。提高本科教学质量,归根结底要落实到人才培养过程之中,关键在于人才培养模式的创新。 相似文献
19.
“高等学校教学质量和教学改革工程” (以下简称质量工程 ) ,是《2003 -2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分 ,精品课程建设项目是“质量工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。教育部计划用五年(2003 -2007年 )时间建设1500门利用现代化的教育信息技术手段将课程相关内容上网并免费开放的国家级精品课程 ,实现优质教学资源共享 ,提高高等学校教学质量和人才培养质量。2003年度教育部共评审产生国家级精品课程151门。2003年4月 ,下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》 (教高[2003]1号… 相似文献
20.
提高教学质量是各级各类学校办学的永恒主题。教育部从2003年开始实施了“高等学校教学质量与教学改革工程”,此后每年都把提高教学质量作为工作重点,还即将启动规模更大的“教学质量工程”。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《2020年教育 相似文献