共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
数学是我们必须要学的科目之一,对于培养人们的思维具有重要作用。在数学教学的过程中,问题的提出对于激发学生的思维和巩固学生的基础知识都具有重要的作用。案例式的教学模式是促进问题教学活动的一个重要手段,在设置案例式教学的时候,老师一定要注意案例的提出要具有典型性,让学生能够更快地理解案例所要向我们传达的知识,进而掌握。 相似文献
2.
3.
本文对初中数学教学中案例教学法的运用情况进行了分析,并重点探究了初中数学教学中存在的问题,在此基础上提出了有效的解决对策,其不仅可以调动学生的学习热情和积极性,而且还可以加深学生对初中数学知识的了解和掌握,进而在提高课堂教学有效性的同时,提高学生的学习能力。 相似文献
4.
5.
6.
7.
阐释变式教学的含义及其在初中数学教学中的意义,实例阐述变式教学在初中数学概念教学、命题教学、解题教学中运用. 相似文献
8.
阐释变式教学的含义及其在初中数学教学中的意义,实例阐述变式教学在初中数学概念教学、命题教学、解题教学中运用. 相似文献
9.
10.
11.
陈肖娜 《试题与研究:高中理科综合》2020,(4):0184-0184
在教学过程中,教师不仅仅要改变教学方式,还要 研究如何将繁杂的数学问题变得简单化,在轻松愉悦的课堂氛 围中,让学生全身心地投入学习中去,以此让学生的数学能力 有所提升。鉴于此,文章将针对变式教学如何应用在初中数学 的教学课堂中进行分析和阐述。 相似文献
12.
案例是数学学科知识体系和内涵要义的"精华",是教师实施有效教学活动的重要抓手,也是培养与锻炼学生学习能力的有效"载体"。案例式教学,是以问题案例为载体,引导和指导学习对象观察案例、分析案例、解决案例活动,有效锻炼学习技能,有效提高学习能力的教学活动形式。作者结合案例式教学内涵要义,对如何开展案例式教学活动进行了论述。 相似文献
13.
数学变式教学是有意识、有目的地引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,进而探究"变"的规律的一种教学方式。变式教学对帮助学生理解知识含义、熟悉数学方法、明了知识之间的联系、总结数学规律、提高数学能力都具有积极的意义。 相似文献
14.
案例是通过一个或一类例子来阐述理论、公式或道理的教学片段。在初中物理教学中,通过引入案例教学,能加深学生对知识的印象,深化学生情感,帮助学生形成知识框架,促进学生的思维发展。初中物理理论论述较多,我们应充分援引案例进行教学,以强化学生的思维能力,有效推动教学活动的顺利开展。一、讨论案例教学,促进合作交流实施初中物理案例教学应该遵循新课改理念,基于以人为本的教学理念,鼓 相似文献
15.
高红社 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
数学变式教学是有意识、有目的地引导学生从变的现象中发现不变的本质,进而探究变的规律的一种教学方式。变式教学对帮助学生理解知识含义、熟悉数学方法、明了知识之间的联系、总结数学规律、提高数学能力都具有积极的意义。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
对于复习课而言,教学活动的开展需要有的放矢,即有明确的复习目标,以目标为核心构建复习教学的内容。案例在复习教学中具有重要的支撑作用,可以突出教学的核心,让学生把握重点。所以,初中数学教师需要认识到运用案例的意图和方法,切实加强学生对相关知识的掌握和理解,提高其数学学习水平。 相似文献
18.
随着我国新课程改革的不断推进,初中数学教育的重要性逐渐凸显,引起了广大教育工作者和家长的关注和重视,教学方法不断得到完善和创新。变式教学可将烦琐复杂的数学问题简单化,提高学生的学习效率,在初中数学教学中显示出强大的生命力。基于此,对变式教学在初中数学课堂中应用的重要意义及策略进行简要分析,希望可以促进我国初中数学教育的长足发展。 相似文献
19.
常德香 《中国科教创新导刊》2011,(33):35-35
作者针对在初中数学中分层式教学做了一些理论和实践的探讨,包括分层式教学的定义,分层式教学进入数学课堂的优越性以及必要性、中学数学课堂实施分层式教学的原则,并对“分层式教学”实践要点做了全面的介绍。 相似文献