人工智能对医学影像行业的影响及应对策略

人工智能作为研究和探索计算机模仿人类思考过程和智能行为的学科,主要涵盖研究计算机实现智能化的原理、制造类似于人脑的计算机,使计算机能实现超出基础的应用等方面。医学影像学作为通过使用人脑来进行图像识别和鉴定的学科。人工智能在图像识别技术方面的引入必然推动着医学影像学乃至整个医疗行业的变革。     

人脑与人工智能学习方式比较

人工智能是一项用类似人脑的意识和思维形式解决问题的智能计算技术。其本质是对人脑工作过程的模拟。通过对人工智能以及人脑的学习方式的比较,提出对于现阶段人工智能与人脑在信息知觉过程以及信息获取主动性上差异性的见解,总结人类能够从人工智能这项人类自身的非凡创造身上得到的启示。     

展望智能科学

智能科学研究智能的基本理论和实现技术，是由脑科学、认知科学、人工智能等学科构成的交叉学科。脑科学从分子水年、细胞水平、行为水平研究人脑智能机理，建立脑模型，揭示人脑的本质。认知科学是研究人类感知、学习、记忆，思维，意识等人脑心智活动过程的科学。人工智能研究用人工的方法和技术，模仿，延伸和扩展人的智能，实现机器智能。三门学     

你知道吗?

我们为什么记不起婴儿时的事情?不久前美国科学家公布的一项研究成果表明,人脑中主管长期记忆的神经区域是婴儿出生八九个月后开始发育,到两岁以后才基本发育成熟。人脑中具有长期记忆功能的神经区域在1岁以前尚未发育完全,一般情况下,人们只有在两岁以后才开始记事。这也可以解释生活中常见的现象:刚生下来的婴儿不会哭着“要妈妈”,但是,越长大反而越离不开妈妈。这是因为婴儿在出生9个月以前没有任何记忆力,不记得妈妈的模样,自然也不会要妈妈。(北京大学心理系任璐提供)地球上有多少种动物能模仿人类语言?鸟类学家研究发现,除人之外,有5…     

哭与笑的奥秘

哭的奥秘 与其他动物一样，人类刚刚来到这个世界上，就会用哀号来表达悲伤。在婴儿出生后的三四个月里，他们还没学会怎么去笑，也不懂得使用肢体语言，于是经常哭泣，而且哭声非常刺耳。当婴儿快满1周岁的时候，哭泣就不那么频繁了，他们开始用其他方式表达自己的需求，比如用手比划、发出咿咿呀呀的叫声或者乱扔身旁的勺子和食物。     

基于时滞网络的ANN系统辨识方法研究

人工神经网络(ANN)简称神经网络,属于模仿人类思考过程的一类普通的人工智能.人类大脑皮层包含的上亿个神经元互相连接构成了生物神经网络,而ANN就是通过电子电路或者计算机程序等有限的方法去模拟人脑的生物神经系统.它可以象人脑一样记忆和学习,通过对输入和输出样本数据的学习训练从而具备联想记忆能力,特别适用于解决传统的数字计算机难以处理的模式识别问题.其输入、输出映射关系是神经计算的核心.     

用户信息能力差异性的认知心理学分析

在介绍了信息能力和认知心理学的基本概念之后，描述分析了人脑的信息加工过程，认为人脑的信息加工过程实际上是用户与信息双向建构的认知活动过程，从而把个体的认知能力同个体的信息能力相联系，并进而从认知心理学分析个体的认知能力的差异性的原因来分析解释个体信息能力的差异性。     

海洋综合管理问题探讨

海洋是人类可持续发展的基本支持系统，海洋可持续利用的实现最为关键的措施是对其实施综合管理。本文在回顾了海洋综合管理的历史演变过程，并讨论了其概念的基础上，着重从人类作为认识主体，能动地从海洋的自然与社会属性和人类对过度开发利用海洋而造成不利于可持续发展等问题的思考中，得出海洋综合管理的辩证思维过程，进而论证海洋综合管理的正确性。     

哭与笑的奥秘

哭的奥秘与其他动物一样,人类刚刚来到这个世界上,就会用哀号来表达悲伤。在婴儿出生后的三四个月里,他们还没学会怎么去笑,也不懂得使用肢体语言,于     

论人脑资源开发的地位和作用

人脑资源的开发就是智力的开发,本文讨论了人脑资源开发在现代经济中的重要地位,同时从不同方面介绍了其在现代经济中的作用。     

影响学会改革的体制性障碍

“学会从哪里来，属于谁，为了谁?这是值得认真思考的。”这是吴伟教授提出的一个尖锐问题。吴伟是中国科协原办公厅副主任、调研室主任，现任北京市学会研究会副理事长。不久前，他在中西南学会学研究第23届工作联系会上所作的特邀报告，从学会的内部和外部详细论证了影响学会改革的体制性障碍，得到与会的高度评价。吴伟说，学会建立的宗旨，是实现会员的共同意愿。     

是什么限制了人脑的进化？

人脑的发展和所达的智力是否已达到极限？科学家认为,现在人们因为大量的思考而十分疲惫,超负荷的能量消耗可能使大脑停止进化,从而限制人类智力的发展。     

智能合成的新结构与思维科学的发展

人类在认识客观世界、改造客观世界的过程中,不断加深了对自身的认识,不断在提高和扩大自身的能力,以迎接客观世界的挑战,为自己设计更为美好的未来。黄梦平同志的文章从人类发展的一个方面,阐述了人和客观世界的相互关系及其发展变化。他的文章认为,人类为了适应现代科学技术爆炸性的发展形势,已经改变了旧有的智能结构,建立了新的智能结构。这种新的智能结构具有三个组成部分,即人脑的生理挖潜、人脑的训练挖潜和人脑的物化——人工智能。新结构的出现标志着人类为放大自身的智力所取得的成果,同时预示了现代年轻的思维科学的发展前景。     

人工智能——科幻与现实

电脑超过人脑,机器人控制人类的预言,会不会就发生在明天?最近正在上映的好莱坞科幻电影<人工智能>,再一次唤起了人们对这个问题的思考.     

记忆信息流与回忆信息流

认为记忆是信息的积累过程，回忆是信息的提取过程，在人脑信息加工活动过程中形成了记忆信息流和回忆信息流，两种信息流在稳定性、连贯性、有序性以及伴随人的情感等方面存在差别，但二者也有着密切的联系；记忆信息流和回忆信息流的信息量和信息质量可以通过调节人脑信息加工活动的强度来加以控制。     

思维语言学概论

一、何谓思维语言学思维语言学是研究人类思维语言规律及其应用范畴的科学。思维语言学是２１世纪人类社会科学和自然科学发展的必然结果，它是人类思维语言规律的真实反映。思维语言学是哲学、逻辑学、心理学、语言学、辞书学、计算语言学、翻译语言学、仿生学、人工智能、人脑模拟等多学科思想综合而成的一门边缘科学。思维语言学，是专门针对“语言障碍”（也包括人脑供电脑模拟、再现）而创立、发展起来的一门新兴科学。思维语言学是揭示和展现人类思维语言规律的科学。电脑是人脑的再现，电脑是人脑的杰作。凡电脑涉及的领域人脑已首先…     

给学生创新的支点

实施学生的主体性原则，是创新教育的灵魂。学生创新的支点在于真正确立学生的主体地位，培养学生的创新意识，训练学生的创新思维，开发学生的创新潜能，真正让学生学会思考、学会创新、学会学习。     

克服心理障碍提高说话能力

现代心理学告诉我们：说话是一种以语言为工具的人脑心理功能的实践活动，是言语的表达过程。本文从当前语言表达的形式到心理认识以及信心培养等角度出发，提出了通过综合学习，提高素质，克服障碍等方法来提高说话能力。     

婴儿学习语言的诀窍

动物从未真正学会人类语言,为什么?难道是婴儿时代没人教它们吗?人类学习语言的能力与动物的不同之处,恰恰在于婴儿阶段学习语言有诀窍,那是人类学习语言的独特本领。人类与其他动物相比,既有共同点也有不同点。虽然为了显示与其他动物的不同,人类在自己的名头前加了"高级"两字,称自己为高级动物,但是,这并不足以表示出人类与动物之间的区别。最难学的是语法动物没有语言,那它们是不是     

浅谈在教学过程中对学生阅读兴趣的培养

信息时代获取信息的主要途径是依靠阅读，如何培养学生的阅读兴趣是我们在教学过程中要探讨和思考的主要问题。因此，在具体的教学过程中密切联系教科书的同时积极引导学生学会阅读，放宽学生的阅读范围，以进行形式多样的阅读来激发学生的阅读兴趣。