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现代中小学教育评价中的常规方法──操行评语法操作中的问题分析肖鸣政,温云云操行评语是目前学校用于评价学生最为常见的手段与形式。它不但简单方便可行,而且在教育学生、沟通社会与家庭方面发挥着十分重要的作用。写得正确恰当的操行评语,常常对学校与班主任的教育... 相似文献
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操行评语写作是班主任工作中的一项重要内容。它不只是起到对学生的概括性评价作用,更是促使学生进步的良好手段。只有激励性的操行评语,才能产生良好的教育效果。因此,掌握操行评语写作的技巧,是每一位优秀班主任应有的能力和素质。 相似文献
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操行评语是班主任对学生一学期各方面表现所做的一个综合评价。操行评语对小学生来说尤为重要,目前小学老师所写的操行评语存在许多问题。把操行评语写具体、写生动;写出个性、写出特色;写出学生的进步与闪光点;写出期待与要求;写出爱心与关心;写出欣赏与鼓励,这样操行评语才能发挥它对学生的导向、激励、促进发展作用。 相似文献
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开启余 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(1):56-56
操行是指学生的思想品德及各方面的表现,操行评语就是班主任对每个学生一学期(或一学年)来的思想品德及各个方面的发展变化情况的评价。操行评语对于班主任、学生及家长都有很重要的意义。对班主任来说,它是教育学生的一种行之有效的手段,通过给学生写操行评语,进行操行评定,可以教育学生发扬成绩,改正缺点,明确今后的努力方向,从而鼓舞干劲,努力上进,使优更优,使差赶上。对学生来说,它是督使其自我反思与认真总结经验教训的有效评价,参照班主任的暗示,明确今后前进的目标,对家长来说,它是了解自己的子女是否进步的依据。通过看评语,能够了解子女的思想发展情况,掌握他们在校的表现,从而调整家庭教育的目标,更好地配合学校对子女进行教育,总之,操行评定是一种非常重要的教育手段,班主任应把它当作一项重要工作来抓。 相似文献
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开启余 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(1):56
操行是指学生的思想品德及各方面的表现。操行评语就是班主任对每个学生一学期 (或一学年 )来的思想品德及各个方面的发展变化情况的评价。操行评语对于班主任、学生及家长都有很重要的意义。对班主任来说 ,它是教育学生的一种行之有效的手段。通过给学生写操行评语 ,进行操行评定 ,可以教育学生发扬成绩 ,改正缺点 ,明确今后的努力方向 ,从而鼓舞干劲 ,努力上进 ,使优者更优 ,使差者赶上。对学生来说 ,它是督促其自我反思与认真总结经验教训的有效评价。参照班主任的评语 ,总结自己的成绩 ,反思自己的不足 ,领悟班主任的暗示 ,明确今后前进… 相似文献
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陈菊梅 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(3):61
班主任的操行评语不仅要准确、客观、公正地评价学生一个学期的主要表现,更重要的是要通过评语的导向作用帮助学生正确认识自己的成绩和不足,激励学生发扬优点,克服缺点,培养他们自信、自强、奋发向上、积极进取的精神。要实现这一目的,在写评语时一定要针对学生的不同特点,写出不同的特色,使评语对每一个学生都能起激励和导向作用。笔者认为,班主任写评语应满足以下六点要求。 相似文献
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操行评语是对学生一学期或一学年的思想品德及各方面的发展变化情况的评价,他是班主任对学生进行教育和管理的一个重要环节。一则好的操行评语,不仅能让学生看到自己的进步和不足,更为重要的它能让学生进一步明确今后的努力方向,激励自己不断地奋发向上。自九八年开始,我校老师尝试着对学生进行寄语式操行评语的实践研究工作。几年来,此举得到了家长和学生们的广泛欢迎,专家和同仁们也给予充分的肯定。但就此项工作的实际操作而言,无疑又是对我们班主任老师提出了严峻的挑战。它要求每一位班主任老师在为学生撰写评语时要切切实实把握好其中的“三细”原则。 相似文献
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操行评语是老师与学生及监护人之间进行沟通的重要渠道。写好操行评语,对学生一个学期以来的德智体美劳各方面进行客观全面的评价,是班主任要做的一项重要工作。在长期的班主任工作中,我尝试对操行评语进行改革和创新,使之成为老师给学生的学期礼物。 相似文献
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操行评语是班主任对学生学业和品行的综合评价,其所能产生的作用是巨大的。班主任的操行评语不仅向学生传递了她(他)一个学期来做了什么这么一个信息,更重要的是在学生眼中她(他)在班主任心目中处于什么位置。操行评语的写法如果把握得好,它就如涓涓细流渗入每一个求知的心灵,又犹如春雨“润物细无声”。如果把握不好,将会使学生的心灵受到创伤,甚至会使他们一蹶不振。我们很多班主任在写评语时,对学生的评价往往用大而笼统的话语(如该生在各方面表现较好),随意性较大,可信度不高,语气生硬,措词欠适当。这样的操行评语既不能起到教育学生、… 相似文献
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职高生操行评语填写要点符云霞每逢期末,班主任都必须与学生操行评语打交道。教师通过评语,给学生一个客观的评价;学生通过评语,对自己进行一次总结,家长通过评语,了解子女在校的情况。通过操行评语这一渠道,三者达成共识。因此,操行评语在班主任工作中,占很重要... 相似文献
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班主任与学生的操行评语○孟祥玲(河北省南皮县实验中学撰写操行评语是班主任一项细致的思想教育工作,也是提高素质教育的一项重要内容。撰写操行评语的目的有三个方面:其一是为了教育学生,提高素质,肯定成绩,指出不足,明确今后努力的方向,鼓励学生积极上进。其二... 相似文献
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“散文式”操行评语论纲 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,不少中小学班主任对学生操行评语工作重视不够,一些班主任在给学生下操行评语时都有意无意地忽视了学生的个性和情感,千人一面、千篇一律,使评语流于形式,缺乏针对性和教育性。在改革学生操行评语方面,我们进行了有益的探索,扎扎实实地做了大量的工作,并... 相似文献
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操行评语是老师对学生一学期来的德、智、体、美、劳各方面进行客观全面评价的总结,是老师与学生之间进行心与心的沟通,情与情的交流的重要渠道;是向学生进行教育的重要手段;也是班主任的一项重要工作。在长期的班主任工作中,我尝试着对操行评语进行了改革和创新,使这块小小的“方寸之地”成为老师给学生的最好的学期礼物。 相似文献
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期末,是班主任老师工作最繁忙的时间段,为学生撰写操行评语既是班主任的常规工作,也是学校德育工作的重要手段。操行评语是班主任对学生德、智、体、美等方面情况所做的书面评价,既有鉴定功能,更有教育的功能。首先,它是写给学生本人看的,好的操行评语能激发学生积极向上的热情,能保护学生自尊,帮助学生正确认识自我,从而达到自我完善;其次,它也是写给家长看的,好的操行评语能帮助家长了解孩子在学校的情况,使家长与学校紧密联系,加强沟通,达成共识,促进孩子的健康成长。 相似文献
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操行评语是中小学班主任对学生进行综合素质评价的重要形式,是中小学德育建设的常规工作.也是提高学校教育教学质量的重要环节。在教育实践中,由于受到传统教育的影响。操行评语在学校德育中出现了边缘化现象。如何提高学校、教师、家长对评语的重视程度,有效提升评语的德育功能是值得我们思考的问题。 相似文献