崔永元的“拍案而起”

说人到中年,因为看的事、经历的事多了,就会变得小心谨慎,明哲保身。但是这一点用在崔永元身上一点也不合适。明明已经过了知天命的年龄,但是离开了中央电视台,在传媒大学做起老师的他,却变得更加随性甚至任性起来。经常在网上可以看到他对某些人叫板,成为舆论风口浪尖中的人物。有人说他“个性”,有人说他“任性”,有人说他“张狂”,有人说他“侠义”。是什么让他频频拍案而起？又是什么让他倍感叹息？     

试论英语教学叙事——英语教学和数学思维相撞的火花

“以就业为导向”的教育指导思想,让中职英语教师更加注重实用型的交际功能训练,而语法知识就像一根引线,融会贯通于听、说、写等技能之中,是不可或缺的。那么,如何让纷繁复杂的语法知识变得简单易懂,变得更加形象生动,则是值得每一英语教师去钻研和探究的。     

教育者的价值品质是教育的基石——访石中英教授

<正>对于人类来说,有两个最根本的东西,一个是知识,另一个是美德。前者使得人类在自然和社会面前变得更有力量,更加自主;后者使人类生活得更有意义,更加幸福。因此有人说,世界上的任何一个国家,都为教育树立了两个伟大的目标——     

如何搞好高三语文的总复习

古语说：“温故而知新。”可见复习对于学习的重性。通过复习,可以让遗忘的知识得到补拾,零散的知识变得系统,薄弱的知识有所强化。掌握的知识更加巩固,生疏的技能得到训练。简而言之,复习是考前知识与能力的储备。     

引领学生追求幸福

从教已有二十多年,最近越来越困惑:教育到底为了什么?教育最终要实现什么?教育的理想到底是什么?有人说,教育的理想是让学生获得全面、扎实而又有用的知识,因为知识就是力量,有知识就有了一切,没有知识就没有一切。有人说,教育的理想是让学生获得能力,知识仅仅是基础,有能力就有了一切,没有能力就没有一切。又有人说,教育的理想是     

引领学生追求幸福

从教已有20多年,最近越来越困惑:教育到底为了什么?教育最终要实现什么?教育的理想到底是什么?有人说,教育的理想是让学生获得全面、扎实而又有用的知识,因为知识就是力量,有知识就有了一切, 没有知识就没有一切。有人说,教育的理想是让学生获得能力,知识仅仅是基础,有能力就有了一切,没有能力就没有一切。又有人说,教育的理想是让学生获得成功,不能成功全为     

跑,重复的过程美

或许从人类改用双脚站立之日开始,“跑”这个词的含义便已经存在于他们的大脑之中了。原始人类为了食物而跑,为了生存而跑。这是源自本能的需求。人类发展到现在,跑也随之发展至今,因而变得更加丰富:有人为了名利而跑,整日东奔西     

如何让学生聪明起来?

教师的教学目标应该是:通过知识的教学培养学生的能力,在能力提高的基础上不断提高学生的素质,造就一个强大的脑子,让不聪明的孩子变得聪明,让聪明的孩子更加聪明。怎么实现这个目标呢? 1.教师要时时刻刻、事事处处站在系统的高度讲授知识,让知识总是以“系统中的知识”的     

曲折

水有人说“大江东去,浪淘尽”是你的气概,有人说“疑是银河落九天”是你的雄浑,有人说“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是你的绵长,而我要说“是曲折,填充了你,让你有了柔中有刚的内涵”。不是吗?你的流淌因为曲折更加缠绵。     

上帝问·人类答——虚拟世界的实况转播

西哲有语云:人类一思考,上帝就要发笑。我倒想说,上帝一发问,人类就变得热闹,因为“答案是丰富多彩的”。其实,无论上帝笑不笑,人类总是要思考的,韩愈说过“欲人之无惑也难矣”,困惑如铁锁,“思”乃解惑之钥匙。据说有人问“什么是     

作文靓题集锦(二)

一、有人说:电脑的普及与推广,将导致人类历史上延续了数千年的“手稿”方式逐渐消亡。人们可以轻易去修改屏幕上的东西,使创作过程逐渐变得模糊,没有个性,没有思考的痕迹。那些记录人类文明与智慧“手稿”的消失,使不少文人和文物收藏家感到悲哀。也有人认为,新旧更迭是一种历     

让职教语文课堂“秀”出精彩

我们经常说教学应该是“授之以渔”,而不是“授之以鱼”。优质的教学模式可以让语文课堂变得轻松活泼．让学生在掌握知识的同时热爱语文,热爱生活,综合素质得到提高。而“活动单教学模式”在一定程度上就能起到如此效用。     

新时期小学数学教学之策略

对于中小学的教学,无论是哪门学科,兴趣是最为重要的。有人说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。有人又说:兴趣是学习一切知识最好的老师。从这些论述中,我们不难看出,兴趣对于学习的重要性。随着课程教学改革的深入,对于小学数学的教学,也不完全停留在过去以传授知识传统教学法上,对老师而言,让我们的数学课堂教学变得更灵     

台取缔幼儿园全英语教学

从教已有20多年，最近越来越困惑：教育到底为了什么?教育最终要实现什么?教育的理想到底是什么?有人说，教育的理想是让学生获得全面、扎实而又有用的知识，因为知识就是力量．有知识就有了一切，没有知识就没有一切。有人说，教育的理想是让学生获得能力，知识仅仅是基础．有能力就有了一切，没有能力就没有一切。又有人说，教育的理     

材料作文“一带一路十周年”升格指导

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年,共建“一带一路”面临新的契机,将为世界发展治理带来更为积极深远的影响。2022年,一大批标志性项目落地开花,高质量共建“一带一路”打造了促进各国发展的新引擎,受到共建国家人民真诚欢迎。对此,有人说：“帮助其他国家进步,会不会影响我们自身发展？经济会不会衰退？”有人说：“帮助他人进步的同时,也能让自己变得更加强大。”还有人说：“天下大同,合二为一。共同参与,     

谈谈中学数学创造能力的培养

教学的目的和实施,应当是通过知识的教学,培养学生的能力,不断发展学生的智力素质,造就他们强健的头脑,把不聪明的孩子变得聪明起来,让聪明的变得更加聪明.正如《中共中央关于教育体制改革的决定》中说,我们培养的人才“都应该不断追求新知识,具有实事求是、独立思考、勇于创造     

如何让学生聪明起来

教师的教学目标应该是：通过知识的教学,培养学生的能力,在能力提高的基础上不断提高学生的素质,造就一个强大的脑子,让不聪明的孩子变得聪明,让聪明的孩子更加聪明。怎么实现这个目标呢？１．教师要时时刻刻、事事处处站在系统的高度讲授知识,让知识总是以“系统中的知识”的面目出现在学生面前。教师要着眼于知识之间的联系和规律,使学生从系统的高度去把握知识、进行思考,做到八方联系,浑然一体,而至如漫江碧透,鱼翔浅底。更重要的是,使学生逐渐达到浮想联翩、思潮如涌的思维状态。聪明是什么？一是“活”,二是“准”。上述…     

你到北大学什么

正大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题:"你到北大来学什么?"有人说:"我是来学知识的。"他说不对。也有人说:"我是来学方法的。"他也说不对。如果没有学生能答对,他就说:"你是来开阔视野的。"教育首先给学生提供的是一个文明的视野,让他看到世界有多大,天有多高,地有多厚,让他看到古往今来人类走过了一条什么样的道路,让他打开视北     

作文意外法及其运用

有人说，掌握了意外法，就算走进了“构思精巧的大门”，而“构思精巧”是“高考考纲”在“作文发展等级”中“有创新”标准中的一个视点。构思精巧的文章确能让看似平常的事、平淡的语言变得新奇而有魅力。而构思要精巧常常得仗赖于意外法。     

报刊撷英

如何让学生聪明起来教师的教学目标应该是：通过知识的教学培养学生的能力，在能力提高的基础上不断提高学生的素质，造就一个强大的脑子，让不聪明的孩子变得聪明，让聪明的孩子更加聪明。怎么实现这个目标呢？1教师要时时刻刻、事事处处站在系统的高度讲授知识，让知识总是以“系统中的知识”的面目出现在学生面前。教师要着眼于知识之间的联系和规律，使学生从系统的高度去把握知识、进行思考，做到八方联系，浑然一体，而漫江碧透，鱼翔浅底。更重要的是，使学生逐渐达到浮想联翩、思潮如涌的思维状态。聪明是什么？一是“活”，二是…