写文章要学会衬托法

什么是衬托?就是文章的铺垫,是借宾衬主的写作手法。俗语说:“红花虽好还得绿叶扶。”中学生文章中大多对要写的事或人,有啥写啥,直接从正面写,如果学会使用衬托法,那么文章的主题会更突出,主要写的事或人会更鲜明,给读者留下的印象也会更深刻。有人把衬托法称为“烘云托月”法。名作家老舍在他的小说《月牙儿》里有段精彩的写月牙儿的文字:“一个春天的月芽儿在天上挂着。我看出它的美来。天是暗蓝的,没有一点云。那个月芽清亮而温柔,把一些软光儿轻轻送到柳枝上。院中有点小风,带着南边的花香,把柳条的影子吹到墙     

侧笔点春色,衬托香扑鼻——写活人物的妙法之一:侧面衬托

【技法解说】作文和说话一样,要有意蕴,就得委婉、含蓄;而作文若如此,则往往更有意味,更耐人寻味。作文离不开写人,如何才能把人写好,从而挥就一篇佳作呢?笔者在这里给同学们示范一种比较便捷的、直观的方法——侧面衬托法。侧面衬托法,又可以分为以下两点:一是人物衬托法。用人物写人物,用次要人物去衬托主要人物,用多个人物去衬托一个人物。让次要人物出场,让     

衬托技法例话

“衬托法”是指在一篇文章中,为了使某一事物或某一思想表现得鲜明突出,而用其他事物或思想来作陪衬的一种写作技法。衬托法运用得好,可以突出正面或反面事物,表达强烈的思想感情,使文章的中心思想得到深化。毛宗岗在《三国演义》第四十五回总评中说“文有正衬与反衬。写鲁肃老实以衬托孔明之乖巧,其反衬也。写周瑜乖巧以衬托孔明为加倍乖巧,其正村也。”除了毛氏所说的正衬、反衬两种形式外,通常见到的还有旁衬和上下左右衬。正衬法。所谓“正衬”,就是“以美衬美”,是一种用性质相同的比较美好的客体(人、事、物)从正面衬托更加美好的主体(人、事、物)使主体显示出超越一般,异     

古代诗文阅读——练前必读 1.文言文阅读的三个关键

解文言文语段阅读题要抓三个关键: 1.通读原文,弄清文中写到了哪些人,主要人物是谁,次要人物有哪些,次要人物与主要人物的关系如何,是正面衬托还是反面衬托,亦或仅仅是相关事件涉及到而已。弄清文中写了哪些事,这些事反映了人物的哪些特点(或性格特征),反映的人物特点又有哪些方     

谈习作中的语言描写训练

在小学的作文中,大部分作文是写人与写事的文章,其次是写景文章,再次是想象作文。要想让学生写好写人写事的文章,就得做好片断训练。我们是不是经常会发现,学生作文中的人要么是哑巴(没有语言描写),要么是木头人(没有表情描写和心理描写),这就是我们需要训练的人物的细节描写,其中包括人物的语言、动作、神态、心理、外貌描写。限于篇幅,仅就在语言描写训练教学中所获得的几点体会谈一谈。     

“牛人”在我班

<正>第一单元:写出人物的精神俗话说:"人与人不同,花有几样红。"要想让笔下的人物个性鲜明,就要掌握一些写人技巧。一是由事见人。要善于从积累的素材中,选出最能表现人物品格的典型事例,在描写和叙述中展现人物性格品质。二是精描细绘。叙述过程中,我们可以从正面描写人物的肖像,以形传神;写好心理,倾诉心声;写好行动,形神兼备。如此写,才能突显人物的精神风貌。三是侧面衬托。可以借助他人、景物、事件等,从侧面衬托所写人物,有效地突显人物精神,     

第十七单元 记叙文写作

〔大纲要求〕能写五六百字的记事、写人的文章,做到中心明确,内容具体,能按照时间顺序组织材料,写清楚事情发生的起因、经过和结局.能运用一两件具体事列,写出人物的某些特点.写记事、写人的文章,能用环境描写衬托人物.写记叙文能穿插一些抒情和议论.〔复习指要〕一、材料的准备考试题不可猜,但素材一定要准备.材料的准备需根据文体的特点而进行.记叙文主要分为写人、记事两大类.在写人方面,应从老师、同学、父母、兄弟、     

选好典型事例精心构思组材——如何通过几件事写一个人

写人叙事的文章从小学就开始写,很多学生都是通过一件事写一个人,这样的文章一般是把事情的起因、经过、结果写完就行了,有些学生还会在叙事的过程中插入适当的议论抒情,这样的写法比较容易掌握.但是,有时一件事很简单,内容太单薄,不足以充分反映人物的思想品质或性格特点.因此,我们可以学会通过几件事来写一个人,使得人物形象更丰富.那么,如何通过多件事来写一个人呢?     

我是怎样学习写作的

在小学一年级,我就对看图写话感兴趣。我的启蒙老师孟老师因势利导,多方培养我的兴趣。三年级开始作文。那时我比较爱写景,而对写人记事的文章不感兴趣。语文老师冯老师针对我的弱点指出,文章中写景是为了衬托人物或事,并不是为写景而写景。冯老师还教我     

怎样写好记叙文

这个学期快结束了,回忆本学期的学习和生活,有多少有趣的、值得写的事啊!如:同学一起玩耍的事,帮助别人的事,取得成功的事,令自己[习作要求]写好一件事,最重要的是要叙事清楚,重点突出。所谓叙事清楚,就是要把事情的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)交代清楚,这是叙事的基本要求。要把事情写得形象生动,更要注意突出重点。一般来说,能突出中心的地方,也就是重点部分,应该详写,而与文章中心无关的地方,就要略写,文章最忌平均使用笔墨。当然,写事离不开人,要把事情的主要部分写具体,很重要的一点,就是把事情过程中人物的活动,也就…     

厚积薄发 融己于文——如何阅读写人、记事的记叙文

一、写人记叙文和记事记叙文的区别写人的文章和记事的文章,有时候有一些交叉,但是要看它们的落脚点。如果这篇文章写了三件事,是通过这三件事表现人物的精神品质性格,这就是一篇写人的文章;如果说这篇文章也记叙了三件事,是通过这三件事告诉我们一个道理,或者给我们一个启示,这就是写事的文章。但我们也必须清楚:写人离不开事,记事离不开人。二、阅读写人、记事记叙文必备知识1.记叙的六要素:时间,地点,人物,事件的起因、经过和结果。读后要明白:什么时间,什么地点,谁,干什么了。明白了这些就掌握了六要素。2.记叙的顺序:顺序、倒叙、插叙…     

谈读懂课文需掌握方法

<正>开展课外阅读活动,开阔学生的知识视野,迫在眉睫。怎样才能拥有熟练的阅读技巧,读起文章来,领会内容,体会思想,得心应手,下面以《詹天佑》一文为例谈谈读懂文章的方法。一、初读全文,整体感知拿到一篇新文章,先通读全文,区分出文章是写人的、写景的,还是写事的,写人的文章要看看写的是谁、怎么样;写景的文章要看看写什么景、怎么样;写事的文章要看看写的是什么事。《詹天佑》从题目不难看出这是一篇写人的文章。默读全文,理     

要形似更要神似

我们看别人的文章,就怕读到假话。读到假话,就似乎遭人欺骗一般。俗话说的“假、大、空”均是脱离实际的东西。远离人们生活实际的东西,人们会感到厌恶。作文,要吐真言、说真话、抒真情,切忌说假话、说大话、说空话。写人,更要写真人、记真事。老师常让我     

文言文阅读的三个关键

点睛之语: 文言文语段阅读有三个关键:1.通读原文,弄清文中写到了哪些人,主要人物是谁,次要人物有哪些,次要人物与主要人物的关系如何,是正面衬托还是反面衬托,亦或仅仅是相关事件涉及到而已。弄清文中写了哪些事,这些事反映了人物的哪些特点(或性格特征),反映的人物特点又有哪些方     

聚焦亮点，精雕细刻——谈谈如何写景

无论是写人或者记事的文章,都或多或少地需要写景,以衬托人物的思想感情,交代事情发生的环境。我们练习专门写景的文章,就是通过对景物的细致描写,来表达作者的喜怒哀乐以及某种观点。所以练习写景是一个非常重要的内容。要写好写景的文章,我们应注意以下几点：     

《我的伯父鲁迅先生》教学(一)

一、理清内容,把握结构师:我们今天要学习的课文题目是什么?生:我的伯父鲁迅先生。师:我悄悄地问一声,这篇课文是写什么的文章?写人还是写事?生:这篇文章是写人的。师:那没写事吗?生:写了,但那是想通过写事来表现人。     

指导学生写好一件事

一、抓住题眼,区别文章的体裁 首先要从大方面把内容划开,即“写什么”,然后考虑“怎么写”。 区别抓住字眼,明白什么题目是写事,什么题目是写人。例如《这件事教育了我》与《我尊敬的一个人》,前面的题目是写事,从题目上,题上“事”教育了我;后一个题目写是写人,从题目上,题眼写“一个人”,要求互相区别,审题时分清写人和叙事,了解文题的要求。     

怎样写出有血有肉的“人”

同学们已经写过几篇写人的文章了，但有的同学写出来的人，可能与别人长着同一张面孔。有的同学写的人，可能只会做别人做过的事，如让座、老师冒雨送同学回家，或者红领巾扶盲人过马路、帮人捡苹果李子什么的，读起来给人似曾相识的感觉，没有什么新鲜感。更因为这些事大多是学生虚构的，所以写得不生动，不感人，是个站不起来的“人”。那么，如何写出有血有肉的人呢？首先，要抓住人物的外貌特征，学习课文中的描写方法，写出人物的特点。我们学过的课文《我的弟弟“小萝卜头”》一文中，只用了“面黄肌瘦”、“脑袋大，身子小”十个字，…     

怎样写人、记事

穿衣服得抓住衣领,写文章也一样要学会抓住要害,抓住主题(主要内容和写作的目的)还要抓住特点。这样,才能事半而功倍。抓住特点是写好、写活人物的关键。一位外国哲学家说过:“世界上找不到两片完全相同的树叶。”写人、写事都要比画树叶复杂。所以一定要认真想想,这个人、这件事与众不同的地方,把它如实地写出来就是特点,文章也写活了。没有特点的文章,干巴巴的,使人看了打嗑睡。     

作文下笔别"匆匆"

作文中,很多同学怕写人,但为了应付老师的作业,就匆匆下笔,把一个个活生生的人,写得机械而没有灵气。要想写好作文,就得在下笔前,留出足够的时间,反复酝酿和构思。下笔前,首先要把握住写作的要求和重点,看看是要求写哪一类人,是自己喜欢的、敬佩的,还是令人讨厌的……确定了范围后,就在这个范围内选择要写的人。写人,就是要表现一个人某一个方面或某几个方面的特点。怎样表现这些特点呢?这就需要通过描写人物所做的事来表现。只选一件事是不够的,还得选取几件不同方面的事来描写,才能把人物的特点说得更清楚,让人更信服。例如要写一个人很好…