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石春兰 《黔东南民族师专学报》2000,18(5):82-83
课复述是提高中学生英语写作能力的重要途径,其操作方法主要有口头复述形式和书面复述形式,在具体运用中应结合教师或学生间对复述作业的批改和讲评进行。 相似文献
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随着社会的发展,英语写作无论在学校的英语学习中还是在实际的社会工作中都十分重要。本文从英文写作的干扰因素入手,讨论在英语教学中如何有效地提高英文写作能力。 相似文献
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培养英文写作能力是高中英语教学的一个难点.要提高学生的英文写作能力,一方面要进行英文写作知识、写作技巧、写作方法的教学,另一方面还要加强与写作密切相关的听、读、说训练,务实写作的基础.只有这样,才能够实实在在地提高学生的英文写作能力. 相似文献
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在语文教学中,作文教学始终是重点、难点。特别是初中中学生受各方面条件限制,阅读量少,视野不开阔,生活经历贫乏,表达能力较差,因此作文教学尤为重要。 相似文献
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传统的作文教学偏重作文技巧的指导,将充满人性之美与生活情趣的作文变成了枯燥的应试训练,束缚了学生的思想,桎梏了学生的手脚,使文章独特个性丧失,使作文教学陷入困境.近年来,我在作文教学方面进行了大胆的探索,实践告诉我:激发和培养学生的习作兴趣,是提高小学生写作能力的关键和突破. 相似文献
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在语文教学中,作文教学始终是重点、难点。特别是中学生受各方面条件限制,阅读量少,视野不开阔,生活经历贫乏,表达能力较差,因此作文教学尤为重要。怎样充分发挥学生的主观能动性,提高学生的写作水平呢?我认为应:一、克服畏难情绪;二、正面引导,激发兴趣;三、指导学生善于观察,体验生活,选取素材;四、富有艺术性,激励性的评语。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(12)
根据高职院校英语教学现状,为提高学生英语水平,教育工作者,尤其是高职院校一线的英语教师一直致力于如何提高学生英语写作能力。研究表明,语言学习是阅读和写作共同作用的结果,阅读能够为成功的写作提供模仿的范例,是写作的信息来源。英文报纸是除教材之外最常见的阅读资源,英文报纸阅读和写作相结合,在一定程度上能够影响学生的写作能力。 相似文献
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本文通过分析写作在英语教学中的重要作用和造成写作困难的原因,提出英语写作是一项基本技能,要提高学生写作能力先要提高学生对英语语言要素综合应用的能力,并着重探讨了提高英语写作能力的方法。 相似文献
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提高小学生的写作能力 ,可从激发兴趣、扩大阅读面、作读书笔记、背诵名篇、多作修改等方面入手 ,并加强写作训练。 相似文献
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在高考英语试卷中,书面表达所占比重大,对英语成绩起着举足轻重的作用,而且写作能力不是能一蹴而就的,需要在平时多加以训练,这就要求教师平时对书面表达进行训练时要提高效率。本文从写前、写中和写后三个方面谈论了如何在平时的书面表达训练中提高学生的书面表达能力。 相似文献
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作文是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性,是基础教育阶段学生必修的一门功课。因此,在生活中创设情境,激发学生写作兴趣;在阅读中启迪智慧,培养学生写作热情;在读写中丰富知识,夯实学生写作基础,能较好实现作文水平的提高。 相似文献
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写作是语言的输出形式之一.提到写作,学生都有一种恐惧心理.本文仅就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索,以期寻到一条满意的途径. 相似文献
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徐秀林 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(11):55-55
作文,是学生观察生活,思考问题,展开想象,表达思想感情等能力的综合表现。培养学生的写作能力是初中语文教学的主要目的之一,然而现在的中学生,说起作文没有几个不“头痛”的,语文老师对此也深感棘手。 相似文献
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赵权英 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(8):42-42
语文学科通过素质教育,可提高学生的写作能力。具体做法是:深入生活,探求写作真谛;博览群书,激发写作情趣;锤炼语言,恰当表情达意。 相似文献
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写是英语学习的一个重要方面,而许多中国学生在英文写作方面却存在着许多问题.本文从问题出发,探讨了培养学生英文写作能力的方法,希望通过有益的尝试,找到比较好的途径.本文认为写作训练是一个长期的工作,教师应采取综合手段,帮助学生提高写作能力. 相似文献