中英大学教学模式比较研究

通过对在英国桑德兰大学学习的中国学生和访问学者进行问卷调查,对中国大学的教学模式和英国大学的教学模式进行了比较分析,指出了两种教学模式的特点及其相似与不同之处。同时,对影响两种教学模式的文化因素进行了分析,并对两种教学模式在将来是否会趋同进行了探讨。     

大学国际化活动资助情况比较研究

问卷调查结果显示,国内不同层次的大学为国际化活动寻求资助的情况存在较大差异。本文从学校主动寻求与外部自愿捐助的角度对我国大学国际化项目所受资助程度进行比较研究。通过对回收的数据进行统计分析,利用logit模型筛选出大学国际化项目所受资助程度的决定因素。     

中英体育课程改革的比较

通过分析我国体育课程现状可以看出,现如今我国体育课程发展现状与英国80年代课程模式相近,本文横向比较了英国80年代的课程模式,通过对比找出两国的体育课程改革方面的优缺点,提出了适合中国体育课程改革发展的意见和建议。     

鄞州区中学课外体育活动开展情况调查分析

通过问卷调查和数理统计等研究方法,对鄞州区课外体育活动进行了调查与分析从总体上讲,鄞州区中学对体育课的开设都比较重视,经费也能基本保证,对体育课的挪用和占用越来越少,教师和学生也越来越意识到体育锻炼的重要性。但在课外体育活动开展方面,存在着课外体育活动出勤率不高、且兴趣不足等问题,主要原因是场地和器材不足、个别领导重视不够、内容陈旧、形式单一、缺乏创新等,为了促进课外体育活动的健康开展,本文提出了一些建设性的意见。     

自力更生开展体育活动

濉溪县青卫乡小徐小学是个偏僻的农村小学,教学条件较差,缺乏体育器材。每逢体育课,老师只好把学生带到教室外面,有的光着脚板打“老鸦窝”(—种游戏),有的打扑克。今年以来,新任学校负责人看到这种情况,心里十分不安。他想:德智体全面发展是党的教育方针,缺一不可。打“老鸦窝”怎能代替体育呢?于是他带领教师们利用     

河南省农村中小学体育活动开展情况的调查分析

以河南省农村中小学部分学生和体育教师为访问调查对象,对中小学校体育活动开展现状展开调查与分析,发现农村学校体育教育存在着基础设施条件不足、体育师资力量匮乏等问题.结果显示,目前农村中小学体育活动的开展情况尚不能满足体育教育的需求.本研究着重从农村中小学体育设施、体育活动开展、师资力量、教育政策及应试教育环境等方面展开研究,为农村中小学校体育活动的开展提供理论参考.     

长兴县中学生课外体育活动开展情况的调查研究

采用问卷调查法、访问法等研究方法,对长兴县6所中学课外体育活动开展情况进行研究分析。结果表明:(1)长兴县中学生参与课外体育活动的兴趣是浓厚的,动机是明确的。(2)长兴县中学生课外体育活动的开展存在学生活动频率低、每次活动时间短、每周活动次数少、活动内容形式单一的现象。     

大学体育开展体育休闲娱乐管窥

体育休闲娱乐的实质是体现人文关怀,追寻健康,展示个性和提升生活质量.体育走进休闲,"玩"出健康,新世纪的大学体育教育呼唤体育休闲娱乐,回归体育娱乐,走进全面建设小康社会的行列中去.认为大学体育教育应该体现教学目标的休闲化、教材内容的娱乐化、运动形式的生活化、评价方法的人性化.     

对开展学校阳光体育活动情况的调查与建议

阳光体育是以身体练习为手段,以强身健体、促进学生身心健康发展为目的,以提高全民综合素质为最终目标。2007年4月,教育部、国家体育总局就青少年体质、健康下降问题,在全民范围内启动了阳光运动。但目前中小学体育设施等方面还有一定欠缺,就阳光体育运动中存在的不足进行简要分析,希望对我国体育业的发展有推动作用。     

开展好课外体育活动

课外体育活动是学校体育的主要手段和组织形式之一，是实现学校体育教学目标的基本途径。我校在这方面作了初步尝试，归纳起来主要是“四化一落实”。一、内容多样化小学生活泼好动，喜欢多种多样的体育活动，为此，课外体育活动的内容，应力求丰富多采，并注意做到“三结合”。1．与体育课教材相结合。应选择学生最喜欢又能发挥集体智慧和力量，并能使多数学生参加的跑。跳、技和游戏项目作为活动内容。如：“迎面接力”、’‘立定跳远接力”、“打龙尾”、“老鹰捉小鸡”等。这些内容学生熟悉，简单易行，并能结合教学内容，效果较好。2与…     

因地制宜 开展学校体育活动

我校位于农村,九个班,只有一个面积不大的操场,加上体育器材缺乏,看起来要开展体育活动困难好象不少;但是,不能光看困难的一面,还要看到有利的一面：学校周围树多林密,沟渠纵横,道路宽     

切实开展幼儿体育活动

我园是边陲地区的一所部队幼儿园。我们通过学习《幼儿园工作规程》,从园长到教师、保育员,都认识到要把幼儿园的体育活动切实地开展起来,提高幼儿的身体素质,改变以前不重视体育锻炼的现象。为此,全园制定了体育活动的专项计划,各个班也在分析本班幼儿的身体情况、年龄特点、实际水平后,确定了体育教育目标和计划。有了目标、计划,全园上下行动起来。我们每天坚持两小时户外活动(其中体育活动一小时)。在幼儿体育活动时,教师关注每项训练,关     

以农为本开展特色体育活动

农村幼儿园户外大型体育器械样式单一,呈模式化,一般都以传统的户外活动器具为主,如大型滑滑梯、荡椅、攀登架等。中小型体育活动材料也都是以球、绳、圈为主,幼儿园应具备足够数量的活动器具,目前市场上的玩教具尽管琳琅满目、品种繁多,但农村幼儿园由于受经费等条件限制,大多不能承担。     

如何开展体育活动区活动

编者按：开展多种多样的体育活动,不仅有助于幼儿的运动学习以及体能全面、协调的发展,而且有利于激发幼儿对运动的需要及兴趣。然而,当前不少幼儿园的体育活动内容不够丰富,形式比较单调,在一定程度上影响了幼儿的运动兴趣、运动学习以及运动能力的发展。因此,幼儿园体育活动的多样化,应是深化的儿体育改革的一个重要内容。北京师范大学教育系学前教育研究室刘馨副教授与北京市丰台区幼儿教育研究室体育课题组的老师们就这一问题开展了研究,探索出了丰富幼儿体育活动内容与形式的多种途径与方法。现将研究成果之一“通过开展体育活…     

充分利用校园 开展体育活动

我校是座落在广州市老城区巷内的一所普通小学,校内活动场地只有271平方米,学生人均活动场地面积仅0.73平方米.近几年,我校广大干部教师努力转变教育观念,制定了“以体艺为突破口,全面推进素质教育,提高教育质量”的三年办学规划.充分利用好校园内每处可利用的场地和每一段可利用的时间,开展丰富多采的体育活动,努力发展我校的体艺教育水平,促进学校教学质量的提高.学校射击队在97年省射击通讯赛上荣获小学组男子团体第二名、女子团体第三名的佳绩;校田径队以三类场地的队伍参加区小学生田径运动会,挤身于甲组行列并取得第九名;排球队获得市排球协会颁发的贡献奖;学校的小场地开展群体活动,坚持学生每天1小时活动量的做法和成效得到市、区有关领导的肯定;学校连续两年被评为“市体育锻炼达标”先进学校;体育教师黄学敏参加市异地教学评比中荣获二等奖,体艺教师有三人被评为越秀区“教坛新秀”.学生参加全国、省、市各学科比赛中均有良好成绩,提高了教学质量.     

开展体育活动要科学化

体育活动是促进幼儿身体正常发育、机体协调发展以及增强幼儿体质的积极手段,但开展体育活动必须讲究科学性,即锻炼的实效性。一、体育活动内容安排要遵循三个规律 1.人体生理机能活动能力变化的规律:即上升——稳定——下降的规律。安排一次     

某医科大学本科生课外科研创新活动开展情况调查分析

目的:了解某医科大学本科生课外科研活动的开展情况,为学校课外科研教改管理提供依据。方法:采用随机抽样调查的方法对某医科大学的367名学生进行自填式问卷调查。结果:所调查大学生对课外科研活动知晓率为90.2%,参与率为23.7%;参与学生中课题完成率为81.6%。结论:学校、教师、大学生均需不断探索,寻找合理、有效的方法,促进大学生科研课题的开展,真正提高大学生的科研创新能力。