成长档案在高校满学研究专业人才培养中的建立与意义--以辽宁大学满族历史与文化专业为例

成长档案是个人在成长过程中主体成长与发展经历的记录,在高校专业人才培养中起着极其重要的作用,是对学生成长历程的真实记录,能够在学生未来成长的过程中起到促进学生就业核心竞争力的作用。成长档案的利用在东北地区满族历史与文化专业人才的培养中更是显得尤为重要,这不仅仅是专业人才成长轨迹的真实记录,更体现了这一群体在培养过程中所受到的良好的基础训练及较强专业素质,为人才的后续选拔与培养提供了极其重要的支持。     

如何指导学生建立成长档案

学生成长档案是指反映学生个人在校期间学习和其他方面发展中所形成的各种具有保存和使用价值的文字、声像及特殊载体的记录。一份理想的学生成长档案能够为我们描绘出一个完整的、动态的、立体的学生成长发展的画卷。学生成长档案的建立为老师因材施教提供了依据,为家长更全面了解孩子提供了信息。一、建立学生成长档案的目的在学校传统的学籍档案管理中每学期学校档案室会将各班学生成绩,学生体检汇总表,学生各种竞赛成绩汇总表,各班社会实践小结,各班     

浅议社会实践是当代中学生心理成长的有效途径

当今社会的发展对中学生提出了更高的要求,而社会实践是促进中学生心理成长、实现身心健康发展的一个重要课题。当代中学生心理成长的途径是多样的,积极参加社会实践是其中最有效、最重要的部分。在实践中加强中学生在学习之余与社会的联系,培养其实践能力,了解社会、服务社会,是实现中学生全面发展、心理健康成长的不二选择。     

河南省民营企业档案工作琐议

近几年来,随着民营企业的不断成长,河南省各级档案行政管理部门认真贯彻王刚同志的批示精神,全面加强对全省民营企业的调研、监督和指导,促进了企业档案工作的健康发展.     

河南档案执法现状调研与思考

为了全面掌握河南档案行政执法现状,特别是《档案管理违法违纪行为处分规定》(以下简称《规定》)颁布以后的档案行政执法情况,进一步提高档案行政执法的针对性、有效性和威慑力,实现依法治档目的,促进档案事业发展,2014年8月～11月,河南省档案局组织得力人员,采取多种形式,对全省档案执法现状进行了比较全面、深入、系统的调研.通过此次调研,了解了现状,摸清了家底,发现了问题,理清了思路.同时,针对一些问题,引发了一些深度思考.     

大学生成长档案构建探究

学生是成长档案创建中的主体,主要内容由学生选择并填写。创建的过程是学生自己全面反思和评价自我的过程。要充分发挥和调动大学生自身的积极主动性,否则无法建立一份完整详尽的成长档案。     

建立高校学生成长档案的策略研究

高校学生成长档案是指大学生在校期间,在学习、生活和参与各种社会实践等活动过程中所表现出来的,能够反映其学习态度、思想品德、专业技能、创新意识、特长爱好、诚信度、身心健康状况等各个方面的成长痕迹的原始素材。其中包括学生自行提供的有价值的凭证及材料,通过学校的教学、行政职能部门和管理者累积记载所形成的具有保存价值的文字、图表、声像等不同形式载体的历史记录,经档案部门的收集、整理、分类、立卷,最终形成一份内容详实、客观、全面的学生档案。简言之,学生成长档案是“学生类”档案内容的补充与完善,更注重学生成长动态中原始素材的收集,具有多元化社会需要的参考价值和功能拓展。     

浅谈学生成长档案的建立

近年来,一些中小学兴起了建立学生成长档案的实践活动,这对加强学生素质教育、全面提高学生综合能力来说是很有必要的。近日,笔者走访了一些学校,发现在建立学生成长档案的作法上要求各异,风格各式各样,管理上随意性比较大。为此,笔者就学生成长档案的建立谈点粗浅的看法。 一、学生成长档案的特点 要建立学生成长档案,必须搞清楚学生成长档案的含义、内容及特点。     

建立学生专业能力成长档案的思考

本文通过分析广告学专业教学中建立学生专业能力成长档案的必要性,论述了建立学生专业能力成长档案应包含的内容及取得的效果,并对如何建立学生专业能力成长档案提出了建议.     

感恩的童年 成长的足印——《上海学生成长档案展》掠影

今年5月,上海市档案局与上海市文明办、上海市教委共同主办了"感动我们的100个瞬间——未成年人感恩教育主题系列活动",其中一项活动内容就是让学生制作自己的成长档案。在全市中小学生的积极参与和努力下,上海市档案馆甄选出众多优秀作品,并挑选了部分档案册和实物,举办了《青春的印迹——上海学生成长档案展》。这些档案记录了青少年成长的一个个脚步,记录下了社会对青少年的一丝丝关心与爱护。本次展览共分三个部分,分别为:常怀感恩心、放飞青春梦、记录成长路,展出了来自14个区县79位学生的优秀作品。在本次展览中,从学生们的成长档案中,我们可以看到他们在制作这一册册成长档案的同时,也是寻找爱的点点滴滴过程。     

临邑县档案馆开展创建中小学档案教育社会实践基地活动

为充分发挥档案馆爱国主义教育基地的作用,加强中小学生爱国主义教育,培养学生爱祖国、爱家乡、知历史、知档案的热情,10月13日,德州市临邑县档案馆开展了创建中小学生档案教育社会实践基地活动。活动中学生们参观了临邑县践行党的群众路线档案图片展、馆藏书画实物展,讲解员用生动的语言向学生们详细讲解了临邑的发展历史、老一辈革命家在临邑的奋斗历程及档案记录历史的价值作用。     

浅议中专学生档案的管理

学生档案是如实地记载学生在校期间学习、生活、成长的真实记录,便于对学生的思想教育和各方面的管理。了解、考察和培养学生为学生毕业后用人单位的录用起到积极作用。在深化教育改革,推进素质教育全面发展过程中,必须改进和加强学生档案的建档工作,全面系统、专业地做好学生档案的基础建设,让学生档案真正能充分体现学生的各种优良潜质,让毕业生中具有复合型、创造型、协作型素质的人才,从而改变只重教育、轻德、体、美、劳的观念,推动普通中等专业学校教育的发展。1.以指导宣传为导向,增强普通中等专业学校师生档案意识,保证档案材料及时…     

怎样让学生喜欢上思想政治课

初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而,传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师美注的重要问题。然而,思想政治课。其学科本身的特点、性质决定,在教学过程中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合。当代的中学生是改革开放不断深化的环境中成长起来的。他们整天接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题。他们希望政治课老师能真正从理论和实践相结合的高度,把重犬理论问题和现实问题。给他们解答,希望通过政治课学习提高他们分析问题和解决问题的创新能力。思想政治课教学提出的要求,使该学科获得好的数学效果。必须全面实施素表教育。本文从政治课程的特点出发,提出了学生差异化培养的目标,论述了政治课教学与创新能力,并实践性的结合新课堂,探讨教学模式,为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。     

浅议高校学生成长档案的建立与管理

建立学生"成长档案",对于促进学生健康发展,提高高校教育管理质量等具有重要意义。本文通过分析建立学生成长档案的必要性,论述了学生成长档案的基本内容,并对学生成长档案管理提出了几点建议。     

高职学生成长档案建设中“云技术”的创新研究

以高职学生成长档案为研究对象,论述云计算技术在高职学生成长档案建设中的必要性,结合高职院校的学生特点,提出基于云计算技术在高职学生成长档案建设中的功能分析,提出解决方案。     

初中历史教学中的潜能挖掘与拓展

在全面推进素质教育的进程中,中学生面对的不仅是知识的掌握,还需要培养个人综合能力。教师在教学过程中,要挖掘学生身上蕴藏着的与考试成绩无关的其他方面的东西。总之,在全面培养高素质人才的今天,为了更好的、进一步的了解学生,教师要善于激励学生,发掘学生的内在潜能。     

为中学生服务 做中学生益友

《北京青年报》是一张以中学生为主要读者对象的综合性地方团报。因此,我们把“为中学生眼务,做中学生益友”作为办报的宗旨,高举马列主义、毛泽东思想旗帜,遵循党的教育方针,按照德、智、体全面发展的方向,坚持从中学生的实际出发,生动、活泼、形象、具体地进行宣传报道,努力做到合乎中学生的口味,适应中学生的需要,使这张报纸真正成为青少年学生生活中不可缺少的一部分。《北京青年报》以中学生为主要对象,这是培养社会主义一代新人的需要。中学阶段是人生的奠基时期,是每个人成长的必由之路。这个阶段的教育是至关重要的。现在的中学生是跨世纪     

学生心理档案利用中的问题及对策

学生心理档案已成为当前各级学校档案工作中新的课题。学生心理档案的建立已经引起了众多学者的关注,讨论学生心理档案如何建立以及建立中存在的问题等方面的文章可谓层出不穷。但如何正确地使用学生心理档案,从而真正实现培养身心健康、全面发展的新世纪高素质人才的目标,却是一个被忽略的问题。而这也正是本文关注的焦点。     

浅谈高校教学档案利用中的个人信息保护

加强对学生个人信息的保护,已经成为信息时代高校和学生本人不可回避的问题。文章以教学档案利用中个人信息保护为主要内容,分析了教学档案利用中学生个人信息保护的缺陷,并提出了保护个人信息的对策。     

高校大学生成长档案建立与推广及其积极作用

建立大学生成长档案是高校加强学生管理工作的有效举措,各高校在实践中由于对大学生成长档案没有相对一致和规范的定义而出现多种表述,因此,通过对大学生成长档案定义的解析,厘清大学生成长档案的基本特点和基本内容,提出了如何推广大学生成长档案的途径,阐述建立大学生成长档案的积极作用。