压力知觉对大学生生活满意度的影响:无聊倾向的中介作用

目的:探讨大学生压力知觉、无聊倾向与生活满意度的关系。方法:使用中文版压力知觉量表、无聊倾向问卷、生活满意度量表测查了336名大学生。结果:大学生压力知觉、无聊倾向与生活满意度状况呈显著负相关,压力知觉与无聊倾向显著正相关;无聊倾向在压力知觉与生活满意度之间起完全中介作用。当无聊进入回归方程时,压力知觉对生活满意度的预测效应不再显著(β=-0.110,p=0.061)。结论:压力知觉对大学生生活满意度水平的影响是通过无聊倾向起的作用。     

手机成瘾对正念水平与人际关系的中介作用——以高职护理专业学生为例

为了探讨正念水平对高职护理专业学生人际关系的影响以及手机成瘾在正念水平和人际关系之间的中介效应,采用便利抽样的方法选取923名高职护理专业学生,应用五因素正念量表、人际关系综合诊断量表、大学生手机成瘾倾向性量表对学生进行了调查。从而得出结论,手机成瘾在高职护理专业学生正念水平和人际关系之间起部分中介效应的作用,提高学生的正念水平有助于减少学生手机成瘾情况,解决人际关系困扰问题。     

认知失败对大学生主观幸福感的影响:手机成瘾的中介作用及性别差异

为探讨认知失败对大学生主观幸福感的影响,并检验手机成瘾的中介作用及性别的调节作用,采用认知失败问卷、主观幸福感量表、手机成瘾指数量表对668名安徽省大学生进行调查。结果显示：(1)认知失败与手机成瘾显著正相关,与主观幸福感显著正相关,手机成瘾与主观幸福感显著负相关;(2)手机成瘾在认知失败与主观幸福感之间起部分中介作用;(3)性别能够调节认知失败影响手机成瘾的直接路径,认知失败对女生的主观幸福感水平的消极影响更大;(4)手机成瘾只影响男生的主观幸福感水平,而且手机成瘾仅在男生群体中单独起中介作用。研究结果有助于增进对认知失败与主观幸福感关系机制的理解。     

大学生就业压力对其生活满意度的影响

采用《大学生就业压力量表》和《青少年学生生活满意度量表》,对湖南省三所高校592名大学本科毕业生进行分层抽样调查,探讨大学生就业压力与生活满意度的相关性。结果发现大学生就业压力感受强度与生活满意度呈现非常显著的负相关。因此可以得出结论:就业压力是影响大学生主观幸福感和生活质量的重要因素。     

疫情下大学生相对剥夺感对手机成瘾的影响:抑郁情绪的中介作用

相对剥夺感作为一种社会心理因素引起学者们的重视,本研究探讨了疫情多点爆发期间,抑郁在相对剥夺感和手机成瘾之间的中介作用。研究采用相对剥夺感量表、手机成瘾量表以及抑郁量表,以2104名大学生为研究对象,探讨了相对剥夺感对手机成瘾的影响,并检验了抑郁的中介作用。结果表明:(1)大学生相对剥夺感可以正向预测抑郁情绪的手机成瘾;(2)抑郁在相对剥夺感和手机成瘾之间起部分中介作用。研究揭示了相对剥夺感对手机成瘾的影响及其内部作用机制,有助于为科学预防和干预大学生手机成瘾提供研究依据。     

大学生核心自我评价对认知失败的影响：无聊倾向和手机成瘾倾向的链式中介作用

目的：探讨大学生核心自我评价、认知失败、无聊倾向和手机成瘾的关系。方法：使用核心自我评价量表,认知失败问卷,无聊倾向量表,手机成瘾倾向量表对596名大学生进行调查。结果：(1)无聊倾向在大学生核心自我评价和认知失败间起中介作用;(2)手机成瘾在核心自我评价和认知失败间起中介作用;(3)无聊内部倾向和手机成瘾在核心自我评价和认知失败之间起链式中介作用。(4)链式中介效应在性别间不存在显著差异。     

中学生人际关系对手机成瘾的影响——自尊的中介作用

为了了解中学生人际关系、自尊以及手机成瘾的关系,采用罗森伯格(Rosenberg)编制的自尊量表中文版、莱翁(Leung)编制的手机成瘾量表以及中学生人际关系问卷,对420名中学生进行了测量以及数据收集。结果发现:(1)男、女生的自尊水平存在显著差异且男生的自尊水平显著高于女生。(2)中学生人际关系负向预测手机成瘾,人际关系越良好,其手机成瘾可能性越低;人际关系正向预测自尊,人际关系越良好,其自尊水平越高;自尊负向预测手机成瘾,自尊水平越低,越有可能导致手机成瘾。(3)自尊在人际关系与手机成瘾的关系中起部分中介作用,即人际关系可以直接影响手机成瘾,也可以通过自尊作为中介变量去影响手机成瘾。     

大学生手机成瘾的探究

手机成瘾作为一种新的心理疾病,危害着大学生的身心健康;助长攀比之风,加重了经济负担;削弱学习动机,耗费学习时间,影响着学业、人际交往以及大学生的价值取向。导致大学生手机成瘾的原因既有客观因素又有大学生自身的因素。因此,防治大学生手机成瘾需要社会、学校、家庭的全方位关注;大学生自身的努力是解决问题的关键。     

社交网站使用与大学生生活满意度:链式中介效应分析

为探究社交网站使用强度与领悟社会支持、自尊、生活满意度的关系,采用社交网站使用强度问卷、领悟社会支持量表、自尊量表和生活满意度量表对385名在校大学生进行线上调查。结果发现:社交网站使用强度、领悟社会支持、自尊和生活满意度两两之间显著正相关;社交网站使用强度不能直接影响生活满意度,但可以通过三条路径间接影响生活满意度:领悟社会支持的中介作用;自尊的中介作用;领悟社会支持和自尊的链式中介作用。结果揭示了社交网站使用强度对生活满意度的作用机制,为今后合理使用社交网站提供有益的参考与建议。     

大学生手机成瘾现象浅析

目的:手机成瘾现象在大学生中十分普遍,本研究分析大学生成瘾现象的成因,针对大学生手机成瘾问题从社会、学校、心理、大学生自身四方面提出解决对策,最终帮助大学生树立正确使用手机的观念。     

大学生手机成瘾调查研究

随着高校大学生手机使用率的增高,由手机引发的手机成瘾问题日益严重,明显地影响着大学生的学习和生活。本研究通过对226名在校大学生进行问卷调查,发现在校大学生具手机成瘾倾向的发生率是4.37%。男女生之间手机成瘾倾向的差异有显著性。本文分析了大学生手机成瘾的原因、危害,并提出了戒除手机成瘾的相应建议。     

晋中学院大学生手机成瘾调查研究

本研究的目的在于了解晋中学院大学生手机成瘾的基本情况,研究工具为自编的大学生手机成瘾调查问卷,该问卷具有较好的同质性信度和效标效度.研究结果为晋中学院大学生手机成瘾的比例为14.5%,这个比例远低于广州、北京等大城市的水平.晋中学院大学生手机成瘾的程度存在性别差异和专业差异,男生手机成瘾的程度要高于女生,文科生和艺术类学生手机成瘾的程度要高于理科生.     

大学生手机成瘾倾向影响因素的研究

大学生手机成瘾倾向是近些年来社会及学校普遍关注的问题。学生在校期间不正当使用手机会给学生的心理发展和身体健康造成诸多负面影响。正当使用手机对大学生的学习及全面发展至关重要,手机成瘾倾向的发生源于多方面因素。本文就大学生手机成瘾倾向的影响因素进行综述,为改变大学生使用手机的习惯,学校制定相关的管理措施及促进大学生健康发展提供理论依据。     

手机上网成瘾对大学生的影响及对策建议

随着手机上网的日益普及,手机上网成瘾成为大学生网络成瘾的新动向.手机上网成瘾对大学生的学习生活、思想道德品质、身心健康、经济承受力等造成了一定的消极影响.因此,亟须建立国家、网络、高校以及大学生自身有机结合的立体模式,帮助大学生树立正确的手机上网观,远离手机上网成瘾.     

大学生的手机成瘾及管理研究

在手机日渐普及的时代,越来越多的大学生沉迷于手机网络,这严重影响了大学生的健康成长。本文从媒介素养教育入手,为大学生日益严重的手机成瘾提出客观、实际的建议。     

大学生的手机成瘾及管理研究

在手机日渐普及的时代,越来越多的大学生沉迷于手机网络,这严重影响了大学生的健康成长。本文从媒介素养教育入手,为大学生日益严重的手机成瘾提出客观、实际的建议。     

自然联结与青少年手机成瘾关系

考察自然联结、正念、自我控制与青少年手机成瘾之间的关系及内在作用机制。自然联结、正念与自我控制之间两两显著正相关;手机成瘾与自然联结、正念和自我控制均呈显著负相关。自然联结不仅可以直接影响青少年手机成瘾,还可以通过正念的中介作用,自我控制的中介作用以及正念和自我控制的链式中介作用间接影响青少年手机成瘾。     

大学生安全感与生活满意度的关系:人际信任的中介作用

随机整群抽取重庆师范大学和重庆科技学院两所高校在校大学生,使用人际信任量表、安全感量表及生活满意度量表进行问卷调查,分析了大学生安全感与生活满意度、人际信任之间的关系。结果发现:(1)大学生安全感与人际信任在生源地、性别、是否独生子女上不存在显著性差异;生活满意度在性别上存在显著性差异,且女性高于男性;生活满意度在生源地和是否独生子女上不存在显著性差异。(2)大学生安全感与生活满意度、人际信任正相关;生活满意度与人际信任也存在正向关系。(3)在结构方程模型中,大学生安全感对生活满意度具有显著的直接预测作用,对人际信任也具有显著的直接预测作用,人际信任对生活满意度同样具有显著的直接预测作用。这表明,人际信任在大学生安全感对其生活满意度的影响中起完全中介作用,即安全感通过人际信任影响生活满意度。