含有孤立奇点的第二类曲面积分的一种简单计算方法

给出在积分曲面所围成的区域内含有孤立奇点的第二类曲面积分的一种简单计算方法。     

关于曲面积分求解的探讨

探讨第二类曲面积分求解方法。首先从第二类曲面积分的定义入手,然后介绍直接代入技巧、利用轮换对称性以及利用奇偶函数的解题技巧来简化被积分的表达式的方法,最后通过介绍公式法、高斯定理法以及通过第一类曲面积分的方法来对第二类曲面积分进行求解。     

例谈定积分的计算方法与特殊技巧

本文通过例举的方法,从基本计算方法和特殊技巧两大方面讨论了定积分计算的方法,尤其是几种特殊技巧,能大大减少定积分的计算量,收到事半功倍的效果。     

无穷限广义积分的几种计算方法

利用数学分析、复变函数、概率统计理论给出计算广义积分的几种方法.在教学中运用这几种方法可开拓学生视野,激发学生学习数学的兴趣.     

浅析反常积分的计算方法

反常积分的应用较广泛。文中先给出了反常积分的概念,反常积分包括两类：无穷积分和瑕积分。反常积分的定义是计算反常积分的基础,定积分的计算方法一般也可用到反常积分计算中：如换元积分法,分部积分法。用数学分析中计算反常积分的方法计算一些反常积分如是麻烦的,但是利用留数定理来计算,往往就比较简单。文中还介绍了反常积分的其他计算方法：二重积分理论,函数的对称性,Г,β函数等。由于反常积分的计算方法灵活多样,本文主要介绍反常积分的七种计算方法。     

沿封闭曲线的复积分计算方法探析

根据积分路径和被积函数的特点,讨论了相应的计算复积分的方法.     

边界元素法中含距离倒数二次方曲面积分的计算方法

在柱状边界条件下,将积分方程中对包含距离倒数二次方的曲面积分表示成椭圆积分。     

沿不闭曲线的复积分计算方法探析

根据积分路径和被积函数的特点 ,讨论了相应的计算复积分的方法.     

浅谈课堂教学的方法与技巧

科学教学更强调方法得当,课堂教学的方法问题是关系每节课教与学效果的直接因素,因而也是广大教师最为关心甚至于毕生钻研的问题。我期望将自己十多年来采用的课堂教学方法做一概括说明,以就教学界同仁求得指导,进一步提高自己的教学水平。     

谈谈英语阅读的方法与技巧

英语阅读在语言学习中占有很重要的地位,是理解和吸收语言的重要手段,也是近几年来高考,中考的主要题型,占有很大的比重,要想提高阅读能力,就需要有一定的阅读技巧和方法。     

谈谈班主任工作的方法与技巧

班主任工作有其自身的规律性，本文结合教育实践，从与学生谈话的方法、处理矛盾的技巧、批评学生的艺术等三个方面，阐述班主任工作的方法、技巧。     

英语阅读方法与技巧的探讨

文章阐述了英语学习者掌握阅读方法和技巧的重要性,并提出了一些相关的学习方法,旨在使他们达到自如地阅读和正确理解英语篇章的目的。     

基于Lyapunov第二方法的自动导引车轨迹跟踪控制器设计与仿真

为实现港口运载设备的自动化,研究港口用自动导引车(automated guided vehicle,AGV)的轨迹跟踪控制问题。构建前轮转向、后轮驱动的AGV运动学模型,运用Lyapunov第二方法保证系统稳定。设计一种受非完整约束的AGV轨迹跟踪控制器。采用真实的AGV样车参数,对直线和圆弧轨迹跟踪进行仿真。仿真结果表明该控制器具有收敛速度快、跟踪误差小等特性。     

论大学英语b级网考翻译题的解题方法和技巧

英汉两种语言在表达的方式上存在着许多的不同.在翻译英语文章或句子时,有些词和词组在汉语中往往找不到在意义上完全相等的表达方式,如果逐字逐句翻译,就无法确切地表达出原文的确切意思.因此,在英译汉必须根据其特点,选择适当的翻译方法.文章主要阐述了大学英语b级网考美译中的特点,分析考生低分的原因,并以实例说明大学英语b级网考翻译题的解题方法和技巧.     

对提升学生口才能力基本方法与技巧的探索

高职学生的口才水平不仅体现着个人的综合素质,同时在很大程度上也影响着毕业生面试、应聘与就业的成功率。本文就如何提升高职学生的口才能力,如何训练学生的口语表达等方面,从如何定位、能力训练、实践应用等方面进行了提升学生口才能力基本方法与技巧的探索。     

《计算方法》课程的教学改革与实践

阐述了《计算方法》课程的重要地位和课程特点,探讨了该课程改革的必要性、可行性及改革的一些设想,较为系统地研究了如何引入数值思想,并介绍了以加强应用性、实践性为目的的一些做法和取得的成效．     

面向计算思维的大学计算机基础课程改革——以农业高校为例

在研究计算思维以及基于计算思维的高校大学计算机基础课程的发展或研究现状的基础上,提出大学计算机基础课程的两个亟待解决的核心问题,通过对近两年基于计算思维的"大学计算机基础"课程的实践总结,浅谈在农林类高校中如何进一步发展基于计算思维的大学计算机基础课程教学。     

启示性方法用于分析有限差分方程的计算稳定性（英文）

这篇文章通过一些典型例子讨论了在用启示性方法时从原偏微分方程推导来的稳定性条件与从差分方程展开式推导来的稳定性条件间的不同点。结果表明,对于部分有限差分方程,在用启示性方法分析其计算稳定性的过程中最好采用从差分方程推导来的展开式以期得到较合理的结果。在文章的另一部分,反证法的运用表明了从启示性方法推导来的稳定性条件并非全都是必要条件,在应用中应引起注意。     

关于2008年全国大学生英语竞赛D类(高职高专类)初赛考试的调查与分析

本次调查对参加2008年全国大学生英语竞赛D类(高职高专类)初赛考试的学生就本次考试的内容和组织方式进行了调查,并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行了分析.本次竞赛基本上得到了考生的肯定和认可,但仍在听力时间过长对学生心理产生消极影响、缺乏相应的辅导材料、公布样题的时间有些晚、口试的空缺方面存在不足.有必要在未来的竞赛中解决这些问题以提高竞赛的效果.     

基于scilab的大学公共数学实验教学内容与方法探讨

基于scilab的功能及优势,将其引入大学公共数学实验教学。经检验,可应用于微积分,线性代数、概率论与数理统计的课堂实验教学。