自主版权机械CAD绘图软件的捕捉和参数化功能

鉴于AutoCAD的知识产权问题,以及AutoCAD本身无参数化设计功能,在计算机绘图教学中应向学生介绍我国自主版权机械CAD软件的一些功能。 目前,我国自主版权机械CAD软件中,高华CAD(InteCAD)和开目CAD分别采用不同技术,各有所长,广泛应用于我国机械行业。其中,高华CAD以AutoCAD为支撑平台,增加了动态导航、参数化设计、图库建立和管理等辅助工具。开目CAD则是基于DOS平台的CAD,集工程绘图、工艺决策、工艺图绘制、图纸管理等模块为一体的集成化系统。下面就这两个CAD二维绘图软件分析其捕捉和参数化功能。 一、捕捉功能 捕捉是CAD中的一个用于精确绘图的辅助作图工具,以确保图形元素间形成准确的位置关系。 高华CAD提供了两种捕捉功能:一是实体捕捉,即人     

KMG文件向DWG转换的技巧

开目CAD是AutoCAD的二次开发软件,它使二维机械工程图的绘制更为简便快捷。将开目CAD文件(*.kmg)顺利转换成AutoCAD文件(*.dwg),能更方便地与外界进行交流,充分发挥"专用性"和"通用性一"的优势。     

AutoCAD在计算定位误差中的应用

阐述利用CAD软件来测定工件在夹具上的定位误差,用AUTOCAD绘图软件举例说明这种方法的使用过程,与传统的计算方法比较,这种计算方法更方便、更精确,也为工程上类似计算提供了一种思路．     

任务驱动教学法在CAD软件教学中的应用

任务驱动教学法是以构建主义教学理论为基础开展教学的,将其应用在CAD软件教学中,可有效提高教学质量。本文就任务驱动教学法的概念及在CAD软件教学中的应用和一些新的举措展开讨论,分析任务驱动教学法对CAD软件教学产生的影响以及CAD软件教学模式的改变。     

探索美术类专业CAD课程的教学改革

CAD软件是中职计算机美术类专业的必修课程,在CAD课程教学中,侧重CAD软件在建筑领域的应用,在软件教学中融入建筑行业知识与标准,让学生在掌握软件的同时,了解行业应用,为学生日后就职CAD绘制员岗位打好基础。     

《计算机绘图》教学的几点体会

随着CAD技术的广泛应用，社会对各种层次的CAD之专业人才的需求量大大增加。通过开没《计算机绘图》课程．让学生掌握CAD技术的基本技能——计算机绘图能力，是工科类职业学校教学的一个重要内容。我校2002年开设《计算机绘图》课程，在学生中引起强烈反响．极大地调动了学生学习的积极性。教学中我们采取理论与操作穿插进行的方式，在巩固《工程制图》知识的基础上，将计算机绘图的理论知识与实际操作紧密结合．收到了较好的教学效果。笔根据这几年对CAD教学的实践，谈几点体会。     

基于Web的CAD教学管理系统的设计与开发

该文针对CAD软件教学中存在的问题,设计开发了CAD软件教学与课程信息管理系统。该系统具备CAD辅助教学、在线学习、课程信息管理和数据维护的功能。该文还给出了一种CAD软件教学规范,并介绍了它对教学资源的整合和管理过程。     

CAXA软件在机械制图课程改革中的应用

CAD技术及其应用程度巳成为衡量一个国家科技现代化和产业现代化的重要标志，CAD技术是机械学生的必修课。而CAXA软件是适合中专学校使用的优秀国产CAD软件之一，在机械制图课教学中可以充分利用这一软件进行教学。     

CAXA软件在机械制图课程改革中的应用

CAD 技术及其应用程度已成为衡量一个国家科技现代化和产业现代化的重要标志,CAD 技术是机械类学生的必修课。而 CAXA 软件是适合中专学校使用的优秀国产 CAD 软件之一,在机械制图课教学中教师可以充分利用这一软件进行教学。     

CAD教学与手工绘图教学的有机结合

AutoCAD是一门实践性较强的专业课,而手工绘图是学好并能综合运用CAD软件的基础,本文通过分析CAD教学中运用手工绘图的重要性,探讨了手工绘图在CAD教学中的运用,教学中CAD教学与手工绘图教学的有机结合,使CAD教学手段更加丰富与完善。     

关于纺织CAD的教学思考与应用分析

纺织CAD设计系统已经得到了应用并取得了突破性进展。纺织专业采用CAD软件教学是大势所趋,也是师生必须掌握的基本技能。虽然它的研究开发与实际生产和教学中的应用已经为大多数人所认同．但是在绘制工具中还存在一些问题．菜单栏的一些命令存在欠缺,本文最后提出了今后研发的目标和建议。     

AutoCAD中表面粗糙度和线性尺寸公差的快速标注

通过多年的CAD／CAM教学和对学生课程设计和毕业设计的指导，总结了一套快速标注表面粗糙度和线性尺寸公差的行之有效的方法，该方法对CAD／CAM教学及机械类学生的相关设计均有一定的指导意义。     

凯图CAD在机械制图教学中的应用

本文主要论述了应用凯图CAD软件进行机械制图教学的软、硬件配置，教材选用 和处理，计算机辅助教学手段的运用，计算机实际操作考试的内容和方法．     

Pro/e平台上电脑鼠标模具CAD/CAM

Pro／e软件系统具有强大的功能，应用十分广泛。在模具设计与制造业中占有显而易见的优势。本文探讨了基于Pro／e平台上实现光滑曲面零件注塑模具CAD／CAM的方法和实现途径。并以电脑鼠标零件的生产为例，阐述了Pro／engineer 2001 CAD／CAM的实现过程，并对Pro／e CAD的“投影开模法”进行了探讨，全面介绍了“投影开模法”的操作步骤，需要注意的有关问题和成功开模技巧。     

网络屏幕广播软件在三维CAD示范教学中的应用

演示示范性教学能大大提高CAD软件的学习效率与效果。本文首先阐述了网络屏幕广播软件的基本工作原理,然后介绍了海天屏幕广播软件在CAD上机教学中应用的经验,最后对基于互联网屏幕广播技术的远程教学作了展望。     

基于翻转课堂的机械类专业CAD/CAE软件课程教学设计

目前,CAD/CAE软件课程的传统教学方法存在诸多问题,探索新的教学模式已经成为提高CAD/CAE软件课程教学质量的重要工作。本文将"翻转课堂"教学模式引入CAD/CAE软件课程教学中,构建CAD/CAE软件课程翻转课堂教学模型,基于该模型进行教学设计。对于翻转课堂的探究,还需要广大教育工作者将技术的发展和新的教育理念进行有效融合,大力推进教学改革。     

基于三维CAD软件的《机械制图》课程教学改革探索与实践

传统的《机械制图》教学主要采用二维的教学模式,利用形体的二维投影表达三维,它具有一定的局限性。基于三维CAD软件的机械制图课程教学理念,在内容上将三维CAD软件与机械制图有机融合,并贯穿于整个制图教学过程中,利用CAD软件的快捷性、立体性、新颖性等技术优势改革教法、创新学法,提高学生对该课程的学习兴趣,从而强化学习效果。     

CAD在教学中的开发与应用

本文从CAD与PowerPoint、Word、3DS MAX、PHOTOSHOP等软件的资源共享方面，论述了CAD在理工科多媒体教学、制卷、课程教学等中的开发与应用，并指出了：教学的需要是开发的动力，CAD实践交流是CAD应用的开路先锋，CAD开发是CAD应用的基础和源泉。     

基于海洋特色的环境工程CAD课程教学实践与探索

根据环境工程CAD的课程特点和海洋特色的环境工程专业特点,介绍了在环境工程CAD课程教学过程中教材与Auto CAD软件版本的选择,适宜的课程教学与考核方法,教学内容调整及与专业特点的结合.     

《计算机辅助设计课程》与建筑设计教学相结合——关于建筑学本科专业CAD课程教学改革探讨

针对建筑CAD课程现状,在认真分析和总结建筑CAD教学经验和教学中存在的实际问题的基础上,提出在工具软件教习中,需要软件教学结合课程设计的观点,从课程内容设置、教学方法、考核评价等方面提出了一系列改进建筑CAD教学的措施,对提高建筑CAD教学水平,更好地培养学生的实际工作能力具有十分重要的意义.