务德育之实 创育德之新——广州市学校德育创新管窥

十一月的广州依然是花团锦簇,亚运会刚刚闭幕,在广州的街道还能看到亚运留下来的很多印迹"。志愿者非常辛苦,有的同学凌晨一点就起床,去往工作的岗位,他们中有的一天工作热闹,要接待很多中外来宾,有的工作很     

让学生画出心中美丽的图画

目前,很多中职学校都开设了计算机辅助的广告、包装设计、室内设计等专业,学生入学后发现他们的专业基础从整体上不如以前的学生,有的甚至没有一点美术基础,而且这类学生的数量一年比一年多.     

春日养蚕记

我家养蚕已经很多年了,每年都会保存一些蚕卵,等到春天孵化成蚕,今年春天也不例外。我家的蚕养在大纸盒里,有一百多条。有的通体黑色,像蚂蚁似的,这是一龄蚕,也叫蚁蚕;有的呈灰白色,体型较瘦小,这是二龄或三龄蚕;有的全身雪白雪白的,又大又肥,这是四龄蚕;还有的半透明半黄绿色,这是五龄蚕,也是最老的蚕。     

我指导学生观察蚕

首先对观察进行指导,提出观察要求,明确观察目的。当观察结论有矛盾时,要引导学生有针对性地观察。如在观察蚕卵及蚁蚕的形状、颜色及大小时,有的学生说:“蚕卵扁圆,中间有坑,是黑褐色的,有米粒大小。”有的反驳说:“有的是白色的,中间没坑。”矛盾出现了就让他们再去观察,观察后再讨论,最后得出正确的结论:没有孵化出小蚁蚕的卵是黑褐色,孵化后的     

逃命的蚕

当老农再次来察看竹篮里的蚕卵时,黄褐色的小家伙们已经出生了,瞧,多可爱呀!在所有幼蚕中,有一只体格特别健壮。它生下来就比同伴们大很多,而且很好动。它一圈一圈地吃着桑叶,有时还在竹篮的缝隙里探出小脑袋,左右张望。它很享受这样的生活。有一天,它碰到了一只大蚕。大蚕告诉它:"别看现在过得悠闲,等到了结茧的时候,老农会     

给孩子充裕的就餐时间

在很多幼儿园,都是孩子吃过午饭,上床睡觉后老师才能下班。有些老师为了能早一点下班,就在孩子吃饭的时间上加以限制。有的还让幼儿进行比赛,谁先吃完谁得     

开局一把铲,"文物"你来挖

"铲了这么多层土,为什么还没有看到东西,不会是真的买了块'土疙瘩'吧?" "挖土半小时,终于看到一点眉目了,好像是面铜镜." "手气不错,挖到一尊弥勒佛和一块钱币." 近期,很多小伙伴在网络平台上分享自己在家"考古"的经过,洋洋得意地展示自己"挖"到各种宝贝,有的甚至表示,自己也曾有过一个考古梦想,但因为种种原因无法实...     

我们的爱

在这次大地震中死亡的学生有很多,很多,他们都还小,还没有来得及快乐地玩就在灾难中死去了。失去家人的痛苦(tòn-kǔ)使有的家庭失去了欢笑,这让我深深体会到了生命的宝贵,活着多美好啊!但那一条条报道死亡的新闻让我的心情很沉重(chénzhòn-):有多少人失去了生命,失去了亲     

物理课代表看《星际穿越》是一种什么感受?

我们中的很多人,从一出生起就过着衣食无忧的生活。虽然,父母们一再强调,你们要努力学习,我们却心生疑惑:"明明什么都不缺,我为什么要努力学习?"更多的选择也会让人更迷茫。有的富裕家庭,即便一辈子不工作,子女也可以过上很好的生活;有的"名人"即便没有上过大学,也能走上人生巅峰;还有学生把"抢红包"当成财富捷径,辍学"创业"。读书求学,并不是一件轻松快乐的事情,当初的豪情壮志,很多都会在日夜的转换中,一点一点地被磨去。如果你对为什么要有一个好成绩还困惑不解,不妨读读著名作家龙应台曾经写给儿子安德烈的这段话:     

每一朵乌云后面都有阳光——读《丰碑》有感

“有的人活着已经死了，有的人死了他还活着。”鲁迅先生的这句名言正是对一位受人尊敬的军需处长的真实写照。甚至连自称是“不流一点泪，不动一点情”的我都被军需处长的精神所震撼了。[第一段]     

某些人应背诵一点书

要求人们背诵一些书 (文章、作品 ) ,不是泛泛的。做这样的要求 ,有时很弹性。例如我要求人背书 ,有时只要求“某些人” ,而不是全部 ;只要求“一点点”的书 ,而不是很多很多、太多太多的书 ;只要求上述的人和书只做到或“背”或“诵” ,即 :有的要牢牢背诵下来 ,闭上眼睛就能默述 ;有的则只须熟读烂读 ,大体上记下来一些名段名句即可 ,用不着盲目地苦背、死背。什么样的“某些人”应该背一点书 ,不仅应该背下一些名段、名句 ,还应该背下较多的名篇呢 ?我看至少包括 :一 ,中文系大学生、研究生 ;二 ,立志搞文学创作、文学评论的人 ;三 ,极想…     

我,捡起地上的粉笔头

现在,粉笔的作用还是很大的。免不了,会有很多粉笔头。教师上课如果掉在地上,不及时拾了,地上会显得很脏,行人一踩就更不好了。在班会上强调了很多次,也安排了专人负责,就是不见好转。坐下来细想,粉笔头大多是上课时,老师不小心丢的(或是情绪一激动在黑板上一点,或是忙于讲题——当然也有可能有调皮的学生捣乱)。上课的老师如果注意一下,不丢或丢了马上捡起来,地上不就没有了吗?于是,每当走进教室,我首先去捡地上的粉笔头,即使有的已经被轧得粉身碎骨。很多的同学都用眼睛盯着我,几乎是跟着我的手从地上转到粉笔盒上,有的还在讨论着什么。上…     

小事不可小看

从一个人成长的全过程来看,培养幼儿形成良好的行为习惯,比智能训练还重要。可是很多家长和教帅认识不到这一点,或虽然认识到,但在实际生活和工作中却往往抓得不紧。有的成人甚至由于自身行为习惯不佳,给孩子起了一个极为糟糕的示范作用。     

伤其十指不如断其一指——语文教学小议

语文课的通病是多而杂。有的教师总想让学生多学一点,贪多求全;有的教师怕考试出岔子,求全怕漏;有的教师受教学上的八股气束缚,面面俱到。多而杂造成恶劣后果:一、头绪繁杂,学生无法掌握,消化不良。二、罗唆重复,这篇讲了,又讲那篇,初一讲了     

一堂古诗教学课的启示

古诗,在整个小学阶段的语文教学中占有一定的比例。据统计,在整个小学阶段(六年制),共安排23课40首古诗内容。但古诗怎样教,不少老师对此认识还比较模糊,教法还不够得当。有的是采取老师讲一点、学生记一点、课后背一点的方法,把有关的知识内容灌进学生的头脑中,限制了学生的思维。笔者最近听了一位老师的古诗教学课(六年制十一册16课),很有新意,颇受启发。归纳起来,这节课有以下几个特点:     

各校特色不一“班“

如果我们在志愿填报时稍微仔细一点,就会发现,有的大学除了选择具体的某个专业(类)外,还有如基地班、强化班、实验班、改革班、民生班……的另一种选择,这就是近几年很多大学根据自己的办学实力并结合社会发展、市场需要等而开设的特殊班,而这些班又独具特色,要么在招生方式上有所不同,要么有自己另类的教学模式,要么有自己独特的办学理念……正因有如此多的不同,所以引得了很多考生的眼球和向往. 　　……     

从“小问号”到“大问号”——谈学生质疑能力的培养

记得上《蚕姑娘》一课时,我出示了画有蚕的生长过程的图片,学生看到可爱的蚕姑娘时,有的微笑,有的手舞足蹈…… 一名男生举手大声问道:老师,我有一个小问号。从蚕卵里钻出的怎么都是蚕姑娘,而不是蚕先生? 师:是啊!老师也很奇怪,有没有哪个小朋友愿意帮助他解决这个小问号?     

一次偶发事件的启示

那天,班里上《劳动》课,同学们兴致很高,准备炒鸡蛋。他们有的带鸡蛋、有的带葱、油或调料。同学们急切地盼着上《劳动》课。那节课,满楼道都飘散着一股喷香的鸡蛋味。 下课铃一响,我快步向教室走去,想提醒同学们利用课间十分钟,打开门窗散散教室的香味。一走进教室,就看见有几个同学正围在一起争论着。我走过去一看,原来还剩下一些炒鸡蛋。有几位同学正拿着袋子装,准备带一些回家。让父母品尝一下自己的劳动成果。现在的问题是：有的同学拿多了,有的装少了。小Ａ噘着嘴满脸不高兴,觉得自己带来的东西多,只带回去这么一点炒鸡…     

孤独是一种境界——《音乐巨人贝多芬》课堂实录

<正>师:同学们,我们今天一起来学习何为的《音乐巨人贝多芬》,早上我们已经预习,现在请同学来说说,读完课文后,你觉得:PPT:贝多芬是一个%%%%人生:我觉得贝多芬是个渴望自由的人。生:我觉得贝多芬是个有自己追求的人。生:我觉得贝多芬是个热爱音乐的人。……师:刚才,从同学们初读感受中知道,很多同学都从不同的侧面感受到了自己眼中的贝多芬,有的深刻一点,有的肤浅一点,当然有的感受还值得探讨。下面我们     

各校特色不一"班"

如果我们在志愿填报时稍微仔细一点,就会发现,有的大学除了选择具体的某个专业(类)外,还有如基地班、强化班、实验班、改革班、民生班……的另一种选择,这就是近几年很多大学根据自己的办学实力并结合社会发展、市场需要等而开设的特殊班,而这些班又独具特色,要么在招生方式上有所不同,要么有自己另类的教学模式,要么有自己独特的办学理念……正因有如此多的不同,所以引得了很多考生的眼球和向往.