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《八小时以外》2006,(2)
北海道位于日本的最北端。"穿过县境上长长的隧道,便是雪国。夜空下,大地一片莹白"——这是获得诺贝尔文学奖的日本作家川端康成笔下的北海道。在北海道最漫长的季节就是冬季,白雪覆盖了万物,从10月过后到来年4月的漫长冬季让北海道得到"雪国"的称号。过去,北海道的冬天只是一片寒冷的世界,除了满地白雪之外,并没什么吸引人的活动。这几年,北海道每到冬季,各地都有规模大小不一的雪节、冰节和各种盛大的祭典。从此,北海道不寂寞了。北海道是日本滑雪的发祥地,从11月中旬起滑雪场陆续开放,冬季就成了人们最欢乐的季节。北海道著名的雪场有羊蹄山、札幌国际滑雪场、余市郡的 KIRORO 雪世界。这些雪场的设施都很完善,各种难度的滑道一应俱全,关键是它们都有着自己的滑雪学校,不管你最初的水平如何,都有教练可以帮你。 相似文献
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随着普通话的推广,北海道方言也逐渐向普通话演变。演变过程主要体现在两个方面,一是全国各地的移民涌入,使各个方言间相互融合并创造了北海道式普通话。二是人们之间的沟通与交流,电视媒体的宣传和国语教育的普及加快了方言向普通话演变的步伐。目前,方言逐渐减弱、普通话进行推广的同时两者之间也存在着一定的矛盾。 相似文献
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位于本州以北的北海道是日本的第二大岛,但人口尚不及东京的一半,是日本全国人口最稀疏、工业最不发达的地区。北海道是日本最后的边陲地带,日本人对这块北疆的态度颇像美国人对旧西部的态度。而比起被长长地甩出岛屿之外的“通道入口”函馆,札幌这个城市才是人们心中进入这片坚实之地的真正闸门。由于近年来受到对北国情怀的憧憬所驱动,如今的札幌也已是一幅大都市情 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(1):36-37,F0004
根据社会形势的变化和教育所面临的新的课题,北海道教育委员会于2006年提出了2009年以后的《北海道教育构想》,明确了未来北海道地区教育的基本理念和主要目标。此次北海道中长期教育发展规划编制的目的就是在《北海道教育构想》提出的教育基本理念的基础上,制定为了北海道地区教育发展的具体政策措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
同样捕鱼,有的人只能维持温饱,有人却能迅速富裕起来。这是为什么?下面请你听我讲一个故事:日本的北海道有一个渔村,有一位老渔民捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家渔户,无论如何处置鳗鱼,回港后鳗鱼都死了。鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一 相似文献
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礼文岛是北海道最北端的岛屿之一。礼文岛的居民大部分都是来自于东北地区的移居者。因此,他们的语言带有较浓的东北地区的方言色彩。礼文岛滨中部落的大部分居民主要是能登(石川县)出身。因此,他们语言中的句子表达方式与北海道其他地区以及普通话相比,有很大的差别。现以大量的文字资料,总结了北海道礼文岛滨中方言中的被动、使役、劝诱、推量、传闻、断定六种句子表达方式。通过各种例旬。分析了北海道礼文岛滨中方言甸子表达方式与日本普通话的不同。 相似文献
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1991年10月至1993年10月,我受国家教委派遣赴日本北海道大学学习。除完成博士学位论文外,还利用假期专程考察了北海道教育大学岩见泽分校、北海道教育大学函馆分校、大阪市立大学和日本地质调查所北海道分所,了解日本的地质教育和地质研究情况。 相似文献
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一、世界最长铁路隧道世界最长铁路隧道是日本青函隧道,是连接日本本州岛与北部北海道岛屿的大型海底隧道,南起本州北端青森县,穿过津轻海峡,至北海道函馆。隧道基岩由第三纪沉积岩和岩层中的许多断层组成。经过12年的施工,1988年3月13日,青函隧道正式通车,从而结束了日本本州与北海道之间只靠海上运输的历史,大大缩短了本州同北海道的距离。青函隧道由3条隧道组成,除主隧道外,还有两条辅助坑道,一是调查海底地质用的先导坑道;二是搬运器材和运出砂石的作业坑道。 相似文献
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借着北海道秋高气爽、景色万千的风光,第五届"科举制与科举学"国际研讨会,在日本北海道大学大学院文学研究科中国文化讲座佐藤錬太郎教授的主办下,东北大学大学院文学研究科中国文化学讲座三浦秀一教授、北海道中国哲学会、中华炎黄文化 相似文献
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正北见是北海道的一个小城市,因为电影《非诚勿扰》,日本的北海道省在中国被许多人熟知,但实际上北海道并没有电影里展现的那么浪漫。北海道是我女朋友的家乡,我去那里已经无数次了,每次去在路上都相当折腾。当我在北海道呆着的时候,我有时候会觉得非常孤独,这里实在是太安静了。所以当我必须在那里呆上好长一段时间的时候,我就画画,写作,阅读,然后帮妈妈在厨房做饭,学习日语。无数次我都认为这个地方太安静了。 相似文献
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颜大迁 《聪明泉(少儿版)》2009,(9)
北海道位于日本列岛的最北端。这里远离其它城市的喧嚣和热闹,极目远望,群山层层叠叠,连绵起伏,由于北海道内设立了6个国立公园、5个准国立公园和12个北海道立自然公园,其自然环境得到了完善的保护,至今仍 相似文献
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人类在发展的过程中,经历了多种发展样式。但是在发展的过程中,人与面对的对象之间存在着不同的发展悖论。这些悖论经历了如下几个过程:人们敬畏自然但同时又亲近自然;人为了获得更好地生活与生存状态对自然进行改造与征服活动,却最终破坏了自身的生活与生存的状态;人们把与自然的关系作为伙伴关系,却无法真正在实践中得到完美的实现。在人们不断解决这些悖论的同时,人的主体性地位也在这个过程中以不同的面貌展现出来。 相似文献