外语教学研究方法的探讨

本文将教育统计学与具体案例结合在一起。这里着重结合教育统计学中的平均数、频数、标准差的分析,如何正确的确定变量,以及变量之间的相关关系是正相关还是负相关。     

专业外语教学方法的探讨

文章针对专业外语教学现状和专业外语的特点,通过教学实践,对专业外语的教学方法进行了四个方面的探讨。     

管理类专业外语教学方法的探讨

专业英语在管理类的本科生英语学习中占有不可或缺的地位，本文结合我校专业英语教学的实际情况，论证了专业英语教学环节的重要性以及专业英语教学的新途径．     

从母语习得理论探讨外语教学方法

阐述儿童习得语言的外部环境是自然的,而学生的外语学习则是一种非自然活动。探讨把一些语言习得经验迁移到外语教学活动中,以改良外语教与学的模式。     

改进外语教学方法 提高外语教学水平

有人可能会问,作为国务院副总理为什么对一门学科——外语教学方法还要过问?其实,我对这个问题的思考已经有好多年了。大家都知道,国家与国家、民族与民族的交往和沟通,首要的就是靠共通的语言文字。欧美地区国与国的交流容易,得益于语言的相近和通用语言(英语、法语)的普及。汉语虽历史悠久,有许多优点,使用的人数达十几亿,我们要热爱自己祖国的语言文字,要刻苦地学好她,掌握她,运用她。也只有学好我们自己祖国的语言文字,才有助于学好外语、用好外语。但汉语对外国人来说毕竟学起来比较难,使用的国家也比较少。为了我国的经济和社会更好地发展,便于交流和吸收世界一切文明成果,扩大国际的交往和合作,学习     

改进外语教学方法提高外语教学水平

改进外语教学方法提高外语教学水平国务院副部理李岚清有人可能会问，作为国务院副总理为什么时一门学科——外语教学方法还要过问？其实，我对这个间题的思考已经有好多年了。大家都知道，国家与国家、民族与民族的交往和沟通，首要的就是靠共通的语言文字。欧美地区国与...     

建立外语教学数据库不断改进外语教学方法

数据库系统是实用性非常强的系统 ,对于外语类院校来讲 ,关键是数据库系统的开发利用。应尽可能用已有的数据资源对教学进行改革 ,首要任务是建立一个包含各种语言的综合性数据库 ,以计算机为中心 ,把语音处理技术、图像处理技术、视听技术都集成在一起 ,就可以对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。数据库系统的建立将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法 ,导致整个教育思想、教学理论的变革。越来越多的外语教师探索网络化教学模式 ,外语教学正步入信息化时代     

外语教学新模式的探讨

本旨在通过介绍合作班办学的英语教学模式，探索大学英语教学模式的新途径，以期对当前大学英语教学有所启发，便于尽快提高大学英语教育水平，以应对经济全球化对我国英语教学的冲击。     

外语教学方法探究

文章论述了首因效应,期待理论和艾宾浩斯遗忘规律三种理论。将这些教育心理学原理运用到外语教学中去,科学地分析教学过程,认识教学过程中学生心理活动的实质和规律,就能从心理学角度去分析学生的学习特点和智能的发展状况,从而有利促进外语教学的改革。     

基于以人为本理念的高校排课方法探讨

基于以人为本的理念，兼顾教师和学生的利益，统筹课程、时间、地点等客观因素，运用系统方法优化组合课表，安排合理、科学的课表以求激发师生教与学的主动性、积极性和创造性，促进教学质量的提高。     

在外语教学中如何坚持"以人为本"

树立主体意识,造就独立人格,已成为现代国际教育思想变革的一个重要标志。在各个教育领域,人们越来越强调"以学习者为中心"的教学方法。本文探讨了在外语教学中如何实现发挥学生的主动性,培养学习者的学习策略和学习方法。     

职业中学外语教学评价的探讨

职业中学外语教学现有评价方式要改革，新的评价要坚持形成性评价和终结性评价并重，要遵循内容有科学性，检测重实践性，手段多样性，标准具有可操作性这样一个全方位的评价原则。     

职业中学外语教学评价的探讨

职业中学外语教学现有评价方式要改革,新的评价要坚持形成性评价和终结性评价并重,要遵循内容有科学性,检测重实践性,手段多样性,标准具有可操作性这样一个全方位的评价原则。     

研究生外语教学改革探讨

一、新世纪对高层次人才的外语要求在改革开放的大环境中,人们的观念在变,社会对高层次人才的要求也在变。为适应新的形势发展,高层次人才的知识结构应该更加全面,尤其是外语的使用能力应该有所加强。作为一名博士生或硕士生,应该具有参加国际学术会议进行交流的能力,并能够不时与来访的外国专家和学者进行沟通和合作,有能力把自己的科研成果和论文拿到国际上发表。但是由于长期以来受传统教学思想和应试教学的影响以及语言环境的缺乏,再加上汉语与印欧语系的巨大差别,研究生的外语水平始终不尽人意。世纪之交的中国,在国际舞台上…     

大学外语教学改革探讨

本针对当前我国大学外语教学中存在的主要问题，提出应从转变教学思想、改革教学方法、优化教材内容、创造实践机会、注重师资培训五个方面进行教学改革，以全面提高外语教学质量。     

外语教学的研究方法漫谈

一 外语教学法与外语教学的研究方法 研究外语教学,外语教学法的基本知识必不可少,而且往往还要涉及对各种教学法的评价。但是,探讨外语教学的研究方法,并不等于外语教学法的研究。 外语教学是有自身规律的认识与实践的过程,同时还受到种种外界因素的制约。因此,了解这个过程     

外语教学方法的理论视野

外语教学方法是外语界持续关注的重点和热点。众所周知,缺乏理论视野的外语教学法是没有生命力的。因此,应该对外语教学方法从语言的认知、教学任务、语言哲学理论及后方法论等方面进行考察,以推动外语教学法改革在理论指导下的本固枝荣和健康发展。     

外语教学方法的理论视野

外语教学方法是外语界持续关注的重点和热点。众所周知,缺乏理论视野的外语教学法是没有生命力的。因此,应该对外语教学方法从语言的认知、教学任务、语言哲学理论及后方法论等方面进行考察,以推动外语教学法改革在理论指导下的本固枝荣和健康发展。     

浅谈大学外语教学的方法

进入21世纪,随着我国改革开放步伐的逐步加快,综合国力日益强大,国际地位不断提高,国际间的交流合作日渐频繁,着力培养能够适应21世纪信息时代需要的外语人才显得尤为重要和必要。尤其是与专业相结合的外语人才的培养更是重中之重。外语人才的培养离不开教学方法这一重要环节,教学方法必须在批判和继承的基础上进行研究和探讨。