关于高职工学结合教材建设的思考

开发具有工学结合人才培养模式特点的高职高专教材是高职院校课程建设的重要特色,从教材定位、教材设计和教材评价三个角度全面考虑"工学结合"教材的改革与建设,将会推进高职高专院校教材体系的健全与完善.     

高职高专院校"经济学"课程教学改革研究

高职高专院校以往多讲授"政治经济学",现在很多院校则讲授"西方经济学",虽然有很多版本的"经济学"教材,但是没有针对高职高专的教材.此外,"经济学"教学中还存在着经典理论与前沿动态理论相脱节,教学过程重理论、轻实践,教学手段单一等问题.为了实现高职高专教育的目标,可以从改革教材体系、运用多种教学手段、改革考试方式、改善实践性教学环境建设等方面对高职高专"经济学"教学进行改革.     

高职高专院校体育教材现状调研

为促进高职高专院校体育教学改革,运用调查法对合肥市14所高职高专院校体育教材现状进行问卷调查,依据调查结果分析得出,高职高专院校体育教材选用不规范,精品教材少,适宜的系列教材、电子教材和体育辅导教材缺乏的结论。并对发现的问题提出了建议。     

温州职业技术学院省级特色专业之四 “电气自动化技术”省级特色专业

"电气自动化技术"是浙江省高职高专特色专业建设项目。该专业由我院电气电子工程系章丽芙副教授负责,设有自动化设备控制技术和过程控制自动化两个方向。在课程建设上,根据岗位能力培养的需求,形成以基本技能、专项技术、专业综合应用能力培养为     

民族高职高专院校民族语教材建设之我见

民族高职高专院校教材建设十分重要。教材是体现教学内容和教学方式的载体,是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育现实,是实现人才培养目标的重要工具,也是教育教学改革的重要方面。因此,要探求适应民族高职高专院校教学改革需要的教材,要真正实现民族高职高专院校人才培养目标,民族语教材建设迫在眉睫。     

关于高职高专教材建设的思考

教材建设是高职高专院校教学工作的重要组成部分,高质量教材是培养高质量人才的基本保证,直接关系到高职高专院校能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用型人才.高职高专教材和普通高校教材不同,要突出实践应用教学,把提高学生的全面素质和培养学生的综合能力放在首位.目前高职高专教材现状不尽人意,应加强高职高专教材建设的力度.     

对高职高专院校开展公共艺术教育的思考

文章在描述和分析高职高专院校开展公共艺术教育的现状和重要性的基础上,指出高职高专院校开展艺术教育要做到:充分认识艺术教育的重要性;实行"大公共+小专业"的艺术教育模式;丰富艺术教育的内涵和形式;建立一支专门从事公共艺术教育的师资队伍;组织编写符合时代需求的艺术教材。     

浅淡高职高专学生管理制度改革

目前,高职高专院校传统的学生管理制度不适应青年学生的生理及心理特点,没有充分体现出"实用性"的培养目标,高职高专院校学生管理制度应当改革.     

适合高职教学的《旅游学概论》内容初探

<旅游学概论>是本科和高职高专旅游学院校的通用教材,随着我国高等教育的转型.高职高专<旅游学概论>教材存在的问题日益彰显出来,文章在分析<旅游学概论>教材现状的基础上,指出高职高专<旅游学概论>教材在内容上存在的职业性、实时性、实践性等方面的问题,并提出了高职高专<旅游学概论>教材的适宜内容和模式.     

高职高专土木工程专业英语教学初探

探讨了当前高职高专院校土木工程专业英语教学中所存在的问题,如适合高职高专特点的教学内容选取比较困难;专业英语教师教学理念陈旧,教学方法及手段有待改进及学生学习的主动性、积极性未被充分调动等。试图从教材及教师队伍的建设、教学模式和手段及评估方法的改革等方面来提出对策以促进高职院校土木工程专业英语的教学。     

适合高职教学的《旅游学概论》内容初探

《旅游学概论》是本科和高职高专旅游学院校的通用教材,随着我国高等教育的转型,高职高专《旅游学概论》教材存在的问题日益彰显出来,文章在分析《旅游学概论》教材现状的基础上,指出高职高专《旅游学概论》教材在内容上存在的职业性、实时性、实践性等方面的问题,并提出了高职高专《旅游学概论》教材的适宜内容和模式。     

谈谈高职高专教材管理工作的几点思考

教材的管理与建设是高职高专院校的一项重要基本任务,是教育教学工作的重要组成部分,各校对教材管理工作都给予了高度的重视,但目前高职高专教材的管理、建设等环节中都存在一定的问题,高职高专教材现状不尽人意.针对上述问题本文提出了相应的对策与措施.     

基于工学结合的高职高专教材开发思路

当前各个高职高专院校均在开展教学改革。为了适应时代发展的需要,满足用人单位要求,培养出适应社会需求的技能型人才,高职高专的教材改革必将成为先行军。如何开发出符合社会需求的教材,教材的整体编写思路应该如何,是本文主要论述的问题。     

高职高专英语文化教学体系探讨

高职高专院校英语文化教学状况不容乐观,特别是文化教学体系研究尤其薄弱。应从教学大纲制订、课程设置、教材的编写和选择等方面构建高职高专院校英语文化教学体系。     

关于高职高专院校线性代数教育教学的探讨

本文结合作者几年的实践教学经验,分别从教材选取、教师的授课、学生的学习及课程教学方式改革等环节对高职高专院校线性代数课程的教学进行探讨。     

高职高专院校英语专业基础课教材选用现状及分析

高职高专院校英语专业基础课教材的选用随意性较大,体现不出高职教育的特色。应结合高职高专教育人才培养目标,借鉴以往教材选用管理的经验,在教材选用程序、选用原则、质量评价和反馈机制等方面加强工作。     

高职高专《分析化学》教材二次开发与课程设计

根据国家对高职高专院校培养专业高技能人才的要求[1]和高职高专学生形象性思维较为发达的特点及课程定位和目标要求对原教材进行二次开发,使之成为具有高职高专特色的以项目任务工作过程为中心的模块式校本教材。本着以学生为主体,以能力为目标,以素质为基础,以夯实基础,服务专业为着力点的理念进行课程设计。     

多媒体在高职高专英语教学中的应用

多媒体教学对于提高高职高专院校英语教学质量起着重要作用。笔者以《新编实用英语》教材为例,谈谈多媒体在高职高专英语教学中的应用。     

高职高专公共英语专业化的教学模式研究

根据我国高职高专人才培养目标要求,高职高专教育面向培养"高端技能型人才"。然而,目前高职高专英语教学仍处在公共英语教学阶段,与学生的专业要求还有一定距离,因此,如何将高职高专公共英语专业化是高职高专院校教学改革的重点。本文作者将结合所任高职高专院校护理专业英语教学的情况,对公共英语专业化教学研究展开讨论。     

高职高专院校人才培养的有效途径

高职高专院校积极构建校企合作的办学体制机制、推行工学结合的人才培养模式,本文探讨了高职高专院校人才培养的新形势,分析了推行"校企合作,工学结合"教学改革的意义,探索基于"校企合作,工学结合"模式下高职高专院校人才培养的途径。