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相似文献
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1.
史昀 《科技风》2012,(18):164
本文以陕西省2006~2011年高考英语阅读理解测试为研究对象,从语篇输入进行分析,探究陕西省实施高考自主命题以来英语阅读理解的内容效度。研究结果表明:陕西省2006~2011年高考英语阅读理解试题紧扣大纲、注重语篇,并力求稳定、彰显特色,具有较高的内容效度,但在命题方面仍存在一些不足,因此本文对高考英语阅读的命题提出建议。  相似文献   

2.
随着新课程的大力全面实施,英语教学和与之相适应的英语考试题型也在不断发生变化。但是在历年的高考试题中,英语阅读理解始终是一项重要的考查内容。高考英语试题中阅读理解占40分,在试卷中所占比重较大,已成为试题的主体。阅读理解是一项创造性的思维劳动,它不仅需要最基本的语言要素,而且还涉及许多方面,诸如文化背景知识、思维的习惯等。  相似文献   

3.
众所周知,在现代英语的教学和学习的过程中,阅读理解是重中之重。英语阅读理解体现了学习者对英语语言的独立运用和英语语句的判断和思考能力。学生们,尤其是高中生,在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法,攻克英语阅读理解这一被高中学生公认的难关,那么在英语的应试中将占有明显的优势地位。  相似文献   

4.
谢继春 《内江科技》2009,30(5):179-179
阅读教学在英语教学中占着重要的地位。英语阅读既是重要的语言运用能力,也是重要的学习技能,是发展其他语言技能的基础和前提。本文探讨了背景知识与英语阅读理解之间的关系,分析了影响学生正确理解阅读材料的因素,并提出了帮助学生提高背景知识的方法。  相似文献   

5.
杨彦丽 《内江科技》2007,28(3):21-22
大学英语四级考试在我国占据着非常重要的位置,其中阅读理解部分在整个考试中的比重最大。本文指出了学生做好阅读理解题目的重要性以及学生在做阅读训练及测试中的问题和困难所在,并提出了提高大学生的英语阅读能力,掌握应试技巧的六种有效途径。  相似文献   

6.
在英语学习过程中,阅读是一项知识输入的重要技能,同时阅读更是学生荻取信息和知识的途径,阅读理解能力的培养在学生英语学习中扮演着重要角色。从近年来的高考英语试卷中可以看出,高考的英语考卷对考查学生阅读能力的要求较高,比重很大,分值很高。因此,做好阅读理解题也是学生在高考英语科目中取得高分的关键。  相似文献   

7.
杨双霜 《科教文汇》2008,(36):139-139
英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现。在大学英语教学中,英语阅读理解是教学的重要活动,是大学生学习英语的手段和目的。如何使学生高效阅读,并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大学英语教学的一个难点。本文从大学生英语阅读理解障碍的深层次原因分析了其成因,并提出对策。  相似文献   

8.
"阅读理解"是英语考试中检测外语学习者综合运用语言能力的重要题型.在各类英语考试中,重点都在考查学生综合运用能力,特别是阅读能力,它包括词汇量的多少、阅读速度、对信息的获取与处理,以及语篇分析.对阅读能力的考查,在各类考试中,比重大、分值大.因而英语阅读能力的提高对于英语学习者采讲尤为重要.  相似文献   

9.
陈春霞 《内江科技》2011,32(1):98-98
阅读理解在英语的学习中一直以来占据着最重要的位置,阅读能力的高低直接影响着英语学得好与坏的程度。本文简单分析了几种影响提高阅读能力的主要障碍及相应的解决对策,  相似文献   

10.
张翠萍 《今日科苑》2010,(6):250-250
阅读理解题是高考中英语分数拉开档次的题型,它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度,在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键。提高阅读速度,工夫在平时。  相似文献   

11.
段延丽 《内江科技》2013,(2):204-204
在高考中,英语阅读理解是很重要的考题,提高学生的英语整体阅读水平是关键的教学点。提高学生整体性阅读会有效地培养学生阅读理解能力以及独立分析文章的能力,本文就对如何提高英语整体性阅读进行了探讨。  相似文献   

12.
阅读理解是 NMET中考查学生英语运用能力的主要题型 ,自 1 995年以来的阅读量每年已超过1 50 0个单词 ,近两年以来已达 2 0 0 0左右 ,并有逐年增加的趋势 ,试题的难度有了很大的提高 ,题材多样化 ,包括日常生活 ,传说 ,人物、社会、文化、史地、科普、政治、经济等。体裁多样化 ,包括记叙文、描写文、说明文、议论文、应用文等。高考阅读理解所选短文内容充满着现代生活的气息 ,反映当代生活最新发展的内容。如何更好地总结阅读理解题型的解题技巧 ?如何让学生在考试中能够答好这类题 ,并拿到高分 ?下文是笔者在教学中的一些尝试 ,与同人…  相似文献   

13.
刘肖溢 《科教文汇》2008,(30):145-146
阅读理解是英语语言运用的重要方面,也是各类英语测试的重要组成部分。准确度是衡量英语阅读理解能力的重要指标。本文拟系统分析影响阅读理解准确度的因素,并有针对性地提出应对技巧。以帮助英语学习者提高阅读理解准确度及英语应试能力。  相似文献   

14.
雷韵环 《知识窗》2014,(24):64-64
一、初中英语阅读理解题的试题类型 1.细节理解题 细节理解题是针对文章中某一个特定的细节,或者若干个细节而设计的问题。它属于浅层理解题,难度较小,只要学生通读全文,了解文中叙述的重要事件或细节,就可以解答出来。有时,学生甚至可以直接从文章原句中找到答案。  相似文献   

15.
阅读理解是指通过认识语言形式与结构而获取全部文字信息的过程.阅读理解侧重于综合测试,它不仅考查我们综合运用所学英语知识进行阅读的能力,而且还考查我们运用所学知识进行分析、判断硬推理的能力.阅读理解在各类英语测试中分值约占笔试的1/4,显得十分重要.因此提高阅读能力成了英语学习者的首要问题.  相似文献   

16.
王郁涵 《科教文汇》2009,(11):158-158
阅读是中学生学习过程中的一项重要的学习技能。它既是中学生学习英语的内容之一,也是学生学习英语的主要途径之一,是理解和获取书面信息、有效促进英语听、说、读、写能力全面发展的重要手段之一。新课标对发展学生的阅读能力做了明确的规定。中学英语阅读教学,不仅要教会学生理解所学的阅读材料,还要对学生进行阅读方法的指导和阅读理解技能的训练,从而逐步培养学生阅读理解的能力。  相似文献   

17.
唐利梅 《科教文汇》2010,(8):150-150,170
《九年制义务教育教学大纲》对培养学生阅读理解能力提出了一定的要求。新教材从初中的后半阶段起,特别是高中阶段要求中学生在听说领先的基础上全面发展阅读能力。在新高中英语教学大纲中关于阅读是这样表述的:在高中英语教学中,听、说、读、写要进行综合训练,在进一步提高听说能力的同时侧重培养阅读能力。可见,阅读能力的培养是整个中学阶段教学的重点。英语阅读理解是英语教学的重头戏,在教学中,搞好阅读训练至关重要。课前预习,培养能力,实施篇章教学,强化阅读方法训练,指导学生课外阅读,掌握正确的阅读方法和技巧是培养中学生英语阅读能力的有效途径。  相似文献   

18.
孙林 《知识窗》2012,(1X):33-34
高考英语阅读理解共有4篇文章,20道题目,分值为40分,占高考总分的30%左右。而且,阅读理解题得分高的考生,英语成绩一定不错;而阅读理解能力低的考生,英语成绩也相对较差。可见,培养学生的阅读理解能力在英语教学中占有非常重要的地位。本文旨在探讨学生做阅读理解题的障碍及策略。  相似文献   

19.
邓军 《科教文汇》2007,(12Z):102-103
英语阅读是高校英语专业的一门核心课程,英语阅读能力的提高是掌握英语知识和技能的条件和基础。当今考级考证成为高校学生英语学习的一个流行趋势,也是提升高校学生人才竞争力和自信心的重要途径,而阅读理解在所有这类考试中所占比例至少达到三分之一;英语阅读在提高高校学生人文素养,提升学生思想内涵方面的作用不可低估;同时,学生全方位的综合能力素质以及英语语言的实际应用能力也可以在英语阅读教学中得到全面切实的锻炼。本文正是从这几个方面创新性地对大学英语阅读教学进行了探索性的思考。  相似文献   

20.
英语阅读是高校英语专业的一门核心课程,英语阅读能力的提高是掌握英语知识和技能的条件和基础。当今考级考证成为高校学生英语学习的一个流行趋势,也是提升高校学生人才竞争力和自信心的重要途径,而阅读理解在所有这类考试中所占比例至少达到三分之一;英语阅读在提高高校学生人文素养,提升学生思想内涵方面的作用不可低估;同时,学生全方位的综合能力素质以及英语语言的实际应用能力也可以在英语阅读教学中得到全面切实的锻炼。本文正是从这几个方面创新性地对大学英语阅读教学进行了探索性的思考。  相似文献   

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